章職業與職業理想

節職業基礎知識

一、職業的內涵及功能

二、職業的產生、分類和發展

三、就業、產業、行業、工種、專業的概念

第二節職業理想與職業選擇

一、職業理想的含義和特征

二、職業選擇的原則

第三節職業素質及職業素質測評

一、職業素質的含義及內容

二、職業素質測評

思考與討論題

第二章職業生涯規劃

節職業生涯基礎知識

一、職業生涯的內涵、特征

二、規劃職業生涯的意義

第二節職業生涯規劃的步驟

一、確立志向

二、自我評價

三、職業環境評估

四、設定職業生涯目標

五、確定職業生涯路線

六、制定行動計劃和措施

七、評估與反饋

第三節國外職業生涯理論簡介

一、霍蘭德的人格?職業類型匹配理論

二、舒伯的職業發展理論

思考與討論題

第三章就業與就業指導

節就業的含義及基本特征

一、就業的含義、特征

二、大學生就業的意義

第二節大學生就業指導

一、大學生就業指導的必要性

二、大學生就業指導的主要內容

三、大學生就業指導的原則

四、大學生就業指導的形式

五、大學生就業指導的意義

第三節樹立正確的就業觀

一、樹立“先就業、後擇業、再創業”的就業觀

二、摒棄重國企、輕民營的就業觀念

三、拋棄“守土為安”的陳舊觀念

四、樹立面向基層艱苦創業的思想觀念

五、化和服從社會需要的就業觀

思考與討論題

第四章就業的自我準備

節大學生就業的自我準備

一、大學生就業的心理準備

二、做好知識和能力的準備

第二節職業道德素質及修養

一、道德及職業道德的內涵、作用

二、職業道德的構成

三、職業道德的基本內容

四、大學生職業道德的修養

五、加強職業道德修養的方法

第三節自薦材料的準備

一、自薦材料的組成

二、準備自薦材料需要注意的事項

第四節大學生就業形勢

一、高校畢業生就業不利因素

二、高校畢業生就業有利因素

第五節確立自己的職業目標

一、正確定位

二、及早確定自己的職業目標

三、確定職業目標的注意事項

思考與討論題

第五章就業程序

節畢業生就業管理與服務機構及其職責

一、國家畢業生就業管理與服務機構及其職責

二、高校畢業生就業管理與服務機構及其職責

第二節高校就業工作部門工作程序

一、開展畢業生就業教育與指導

二、完成畢業生基本情況統計審核

三、收集和發布就業信息

四、走訪用人單位

五、舉辦校園專場招聘會

六、審核審批就業協議書

七、上報就業方案

八、完成畢業生派遣工作

九、完成畢業生檔案轉遞工作

第三節畢業生擇業程序

一、接受就業教育

二、準備就業自薦材料

三、收集就業信息

四、整理篩選就業需求信息

五、參加招聘會

六、面試

七、簽訂就業協議書

八、頂崗實習

九、離校報到上班

第四節用人單位招聘錄用程序

一、制定年度需求計劃

二、挑選學校

三、發出招聘信息

四、組織報名並審核簡歷

五、筆試

六、面試

七、政審

八、體檢

九、簽約

十、頂崗實習或試用

十一、簽訂勞動合同

思考與討論題

第六章就業方法和途徑

節就業信息的收集和處理

一、就業信息的基本知識

二、就業信息收集的途徑和方法

三、就業信息的整理分析和處理

第二節面試的方法

一、面試含義、特點及形式

二、面試的內容

三、面試的準備

四、面試的禮儀與技巧

五、面試後的注意事項

第三節筆試的方法

一、筆試的形式

二、筆試的準備和技巧

第四節網上求職方法

一、網絡求職的優勢

二、網絡招聘信息的收集

三、網上求職的技巧及注意事項

第五節就業的途徑

一、簽約就業

二、考試錄用就業

三、國家基層項目就業

四、應征入伍就業

五、靈活就業

六、自主創業

七、繼續深造

八、出國留學

思考與討論題

第七章就業政策

節國家就業政策

一、我國大學生就業政策的歷史沿革

二、部分國家高校畢業生就業政策

第二節《普通高等學校畢業生就業協議書》與勞動合同

一、《就業協議書》及其作用

二、《就業協議書》的管理規定

三、《就業協議書》的內容及填寫方法

四、簽訂《就業協議書》應該注意的事項

五、就業協議的效力與解除

六、《就業協議書》用人單位加蓋公章的相關規定

七、《就業協議書》的簽訂與審核、審定程序

八、勞動合同

第三節畢業生違約問題

一、畢業生違約行為的危害

二、關於畢業生違約問題的相關規定

第四節全國普通高等學校本專科畢業生就業報到證

一、“就業報到證”的作用

二、“就業報到證”的簽發

思考與討論題

第八章高校就業工作制度

節高校就業工作制度的含義及特征、作用

一、高校就業工作制度的含義和構成

二、高校畢業生就業工作制度的特征

三、高校畢業生就業工作制度的作用

第二節校園招聘應聘管理制度

一、用人單位來學院招聘畢業生的相關規定

二、畢業生參加應聘活動的相關規定

第三節頂崗實習管理制度

一、頂崗實習的條件和要求

二、頂崗實習的審批

第四節畢業生戶籍及檔案相關規定

一、畢業生戶籍相關規定

二、畢業生檔案相關規定

第五節職業資格證書制度

一、職業資格證書的政策法律規定

二、推行職業資格證書制度的意義

三、職業資格相關規定

思考與討論題

第九章用人單位與學生角色轉換

節用人單位的種類

一、國家機關

二、事業單位

三、企業

第二節用人單位接收畢業生的方法

一、完全式接收

二、派遣式接收

第三節用人單位的規章制度

一、用人單位規章制度的含義及特點

二、用人單位規章制度的作用

第四節畢業生角色轉換

一、克服各種障礙

二、適應職業環境

三、正確認識和對待頂崗實習

思考與討論題

第十章就業法律知識

節《中華人民共和國勞動法》

一、《勞動法》的立法目的、適用對像及作用

二、《勞動法》對勞動者權益保護的內容

第二節《中華人民共和國勞動合同法》

一、《勞動合同法》的立法目的、適用對像及訂立原則

二、勞動合同的訂立、期限及內容

三、勞動合同的解除

第三節《中華人民共和國社會保險法》

一、《社會保險法》的立法目的、特點及訂立原則

二、社會保險的主要種類

第四節《工傷保險條例》

一、《工傷保險條例》的立法目的、適用對像及訂立原則

二、工傷的認定

三、工傷認定申請

四、工傷待遇

五、工傷爭議解決途徑

第五節《中華人民共和國勞動爭議調解仲裁法》

一、《調解仲裁法》的立法目的、

適用範圍及處理原則

二、勞動爭議處理的基本程序

三、常見的勞動爭議及如何維權

思考與討論題

第十一章學院就業服務工作

節學院提供的就業創業服務項目

一、幫扶特殊群體畢業生就業服務

二、開展個性化就業指導

三、開展創業培訓

四、收集發布畢業生就業信息

五、舉辦校園招聘會

六、提供檔案保管服務

七、協助應屆畢業生及其他學生完成預征入伍工作

八、開闢畢業生校外實習見習基地

第二節學院就業信息網提供的服務

一、繫統概述

二、簡歷管理

三、職位搜索

四、求職管理

五、畢業管理

六、職業測評

七、我的賬號

八、其他服務

九、安全退出

十、備注

第三節與學院有合作關繫的部分

用人單位目錄

一、北京市、天津市

二、河北省、山西省

三、內蒙古自治區

四、遼寧省、吉林省、黑龍江省

五、江蘇省、浙江省、山東省、河南省、湖北省

六、安徽省、上海市、福建省、廣東省、雲南省

七、重慶市、四川省、新疆維吾爾自治區、陝西省、

甘肅省、寧夏回族自治區

第四節區內外部分畢業生就業管理部門和檔案管理部門

一、部分省、直轄市、自治區就業管理部門

二、內蒙古自治區高校畢業生檔案管理機構

三、部分省、直轄市、自治區高校畢業生就業信息及人纔網站

思考與討論題

第十二章創業基礎知識

節創業的概念及其特征

一、創業的含義和特征

二、大學生創業的形式

第二節我國大學生創業與創業教育

一、我國大學生創業教育

二、我國大學生自主創業

三、大學生自主創業的意義

第三節大學生自主創業的素質和能力

一、大學生創業者的基本素質

二、大學生創業者的基本能力

第四節大學生創業政策

一、國家鼓勵支持大學生自主創業的政策

二、《高校畢業生自主創業證》的發放

三、地方鼓勵扶持大學生自主創業的相關政策

思考與討論題

第十三章大學生自主創業實務

節大學生自主創業的籌劃

一、篩選創業項目

二、市場調查

三、創業項目的評估

四、制定市場營銷計劃

五、進行投資預算

六、制定財務計劃

七、撰寫創業計劃書

第二節開辦企業的具體步驟

一、申請設立企業應具備的條件

二、企業設立的類型

三、創辦企業的申辦程序

思考與討論題

附錄

附錄一學院歷史沿革

附錄二畢業生創業風采

附錄三相關法律與規章制度

一、普通高等學校畢業生就業工作暫行規定

二、中華人民共和國勞動法

三、中華人民共和國企業勞動爭議處理條例

四、中華人民共和國勞動合同法

五、中華人民共和國勞動合同法實施條例

六、中華人民共和國就業促進法

七、中華人民共和國社會保險法

八、工傷保險條例

九、中華人民共和國勞動爭議調解仲裁法

十、總參謀部總政治部*財政部關於做好普通高等學校應屆畢業生征集工作的通知

十一、《應征入伍服義務兵役高等學校畢業生學費補償國家助學貸款代償暫行辦法》

十二、內蒙古自治區人民政府關於鼓勵全民創業促進以創業帶動就業的意見

附錄四包頭職業技術學院規定及管理辦法

一、包頭職業技術學院畢業生招聘應聘暫行規定

二、包頭職業技術學院畢業生提前離校頂崗實習管理辦法

三、包頭職業技術學院畢業生檔案管理辦法

參考文獻

  
高校畢業生就業工作涉及千家萬戶，關繫到人民群眾切身的根本利益，關繫到國家經濟發展和社會穩定。做好高校畢業生就業工作，是提高高等教育教學質量，確保高校健康穩定發展的關鍵所在。


   
就業指導是高校畢業生就業工作的一項重要內容。面對日益嚴峻的就業形勢和持續增長的就業壓力，加強對大學生就業指導，對幫助大學生正確認識職業，樹立科學務實的職業觀、就業觀，提升就業競爭力具有現實意義。


   
為了促進大學生就業，2007年國務院辦公廳下發了《關於切實做好2007年普通高等學校畢業生就業工作的通知》，明確要求“將就業指導課程納入教學計劃”。為了落實這一精神，2007年12月*下發了《大學生職業發展與就業指導課程教學要求》，要求“所有普通高校開設職業發展與就業指導課程，並作為公共課納入教學計劃，貫穿學生從入學到畢業的整個培養過程。”內蒙古自治區教育廳也於2008年下發了《關於加強大學生職業發展與就業指導課程建設的意見》，明確要求：“把大學生職業發展與就業指導課作為公共必修課，納入進計劃，建議課程安排應不少於38學時，低年級進行職業發展指導、高年級進行就業創業指導。”


   
包頭職業技術學院於2003年起，就開設了“大學生職業發展與就業指導課”並納入了必修課。但由於多種原因，沒有自己的校本教材，這在一定程度上影響了就業指導課的教學實際效果。大學生就業指導具有極強的針對性和實踐性。每一個高校的文化底蘊、辦學理念、師資條件、生源素質、培養目標都不盡相同。這都要求學校的教育教學必須立足於自己的校情，因材施教，大學生就業教育也不例外。


   
為了使大學生就業教育更貼近學生、貼近實用，我們組織相關人員編寫了本教材，參加本書編寫的工作人員都是具有畢業生就業工作實踐經驗和豐富的一線就業指導教學經驗的教師。本書是根據*和內蒙古教育廳的要求，緊密結合學院就業指導課教育教學要求，在總結學院多年就業指導教育教學經驗和畢業生就業指導工作經驗以及畢業生擇業就業實際情況的基礎上編寫的。


   
全書以幫助大學生正確認識職業，樹立正確的職業觀和就業觀，以提升學生就業能力為根本目的，結合學院學生的特點和實情，突出實用可操作性，在內容的編寫編排上力求突出新穎性、針對性和實用性。本書中的一些程序方法、政策制度、典型事例、用人單位都源於學院的實例，密切貼近實際，既體現了教材的針對性和實用性，也體現了本教材內容與就業知識讀本、就業指導手冊的有機結合。本書對學生的求職擇業和就業工作人員開展就業指導具有實用價值。


   
在本書編寫過程中，編者參閱了許多專著、教材和一些文獻，並吸取了其中許多精華，在此向原作者表示謝意。由於時間和能力的局限性，書中不足之處在所難免，真誠期待專家學者和廣大師生給予批評指正，並將意見和建議及時反饋我們，以利於我們改進和提高。


編者

2011年10月