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    該商品所屬分類:成功/勵志 -> 成功/勵志
    【市場價】
    144-208
    【優惠價】
    90-130
    【作者】 李麗 主編 
    【所屬類別】 圖書  成功/勵志  禮儀  行業禮儀 
    【出版社】機械工業出版社 
    【ISBN】9787111244424
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
    一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品
    一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787111244424
    叢書名:走向職業化高職高專“十一五”規劃教材旅遊及酒店管理繫列

    作者:李麗主編
    出版社:機械工業出版社
    出版時間:2008年07月 


        
        
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    編輯推薦
    本書特色:
    1.內容豐富,涵蓋面廣。
    2.在適用性上,更適應高職學生的特點,同時與行業發展保持同步前行,可作為社會相關專業培訓用教材。
    3.在編寫設計上,力求突破陳規,體現多媒體教學的改革思路,除配有傳統的教學用電子課件外,還另配備有聲音、圖像教輔材料,為教師的獨特與新穎教學提供條件。
    讀者對像:高職高專、應用型本科、成人高校的旅遊、酒店管理等專業的老師、學生以及旅遊和酒店業內相關培訓人員。 
    內容簡介
    本書從禮儀的基本知識人手,有針對性地介紹了旅遊從業人員的基本禮儀要求,重點對旅行社服務禮儀、酒店各部門服務禮儀做了詳細介紹;同時,考慮到國際交流的擴大,還對涉外禮儀、會展禮儀及相關國際禮儀知識一並介紹。
    本書秉承理論與實踐高度結合,並突出技能操作目標的高職教育理念,每章安排了知識目標和技能目標。從結構體例上,重點突出服務禮儀的可操作性,設置了實訓應用這一內容;同時,為了增強本書的可讀性、擴大視野,設置了案例分析、閱讀材料等內容,並在正文中穿插小思考、小知識和小案例等。本書從內容到形式都盡量契合高職院校旅遊與酒店管理專業設置特點,增強學生講究禮儀的自覺性,同時又突出實用性和針對性,具有較強的可操作性,以滿足旅遊服務工作的需要。
    本書適用於高職高專院校的酒店管理專業、旅遊管理專業,期望能給教師和學生以及相關專業的從業人員一定的幫助和指導。
    目錄
    出版說明
    前言
    第1章緒論
    學習目標
    引例
    1.1禮的起源和演變
    1.2禮的特征和功能
    1.3常見的禮儀類別
    本章小結
    關鍵概念
    課後思考與練習
    案例分析
    第2章旅遊從業人員基本禮儀
    學習目標出版說明
    前言
    第1章緒論
    學習目標
    引例
    1.1禮的起源和演變
    1.2禮的特征和功能
    1.3常見的禮儀類別
    本章小結
    關鍵概念
    課後思考與練習
    案例分析
    第2章旅遊從業人員基本禮儀
    學習目標
    引例
    2.1儀容儀表禮儀
    2.2言談舉止禮儀
    2.3社會交往禮儀
    本章小結
    關鍵概念
    課後思考與練習
    案例分析
    實訓應用
    第3章旅行社服務禮儀
    學習目標
    引例
    3.1旅行社接待禮儀
    3.2導遊人員禮儀與導遊藝術
    本章小結
    關鍵概念
    課後思考與練習
    案例分析
    實訓應用
    第4章酒店前廳服務禮儀
    學習目標
    引例
    4.1飯店服務禮儀概述
    4.2前廳部員工的基本素質要求
    4.3前廳部各崗位服務禮儀
    4.4酒店其他部門服務禮儀
    本章小結
    關鍵概念
    課後思考與練習
    案例分析
    實訓應用
    閱讀材料
    第5章酒店客房服務禮儀
    學習目標
    引例
    5.1客房部員工的基本素質要求
    5.2客房部各崗位服務禮儀
    5.3進入客房禮儀
    5.4整理客房禮儀
    5.5客房其他服務禮儀
    本章小結
    關鍵概念
    課後思考與練習
    案例分析
    實訓應用
    閱讀材料
    第6章酒店餐飲服務禮儀
    學習目標
    引例
    6.1餐飲部員工的基本素質要求
    6.2餐飲部各崗位服務禮儀
    本章小結
    關鍵概念
    課後思考與練習
    案例分析
    實訓應用
    閱讀材料
    第7章涉外禮儀
    學習目標
    引例
    7.1涉外基本禮儀
    7.2迎送與宴請
    7.3會見與會面
    7.4禮賓次序和國旗懸掛禮儀
    本章小結
    關鍵概念
    課後思考與練習
    案例分析
    實訓應用
    閱讀材料
    第8章會展服務禮儀
    學習目標
    引例
    8.1會展概述
    8.2會展服務禮儀
    本章小結
    關鍵概念
    課後思考與練習
    案例分析
    實訓應用
    閱讀材料
    第9章我國主要客源國和地區餐飲、社交禮儀與禁忌
    學習目標
    引例
    9.1亞洲部分國家的習俗
    9.2歐洲部分國家的習俗
    9.3美洲和大洋洲部分國家習俗
    9.4非洲部分國家的習俗
    9.5我國臺、港、澳地區的習俗
    本章小結
    關鍵概念
    課後思考與練習
    案例分析
    實訓應用
    第10章世界主要宗教禮儀
    學習目標
    引例
    10.1宗教概述
    10.2基督教禮儀
    10.3伊斯蘭教禮儀
    10.4佛教禮儀
    10.5道教禮儀
    本章小結
    關鍵概念
    課後思考與練習
    案例分析
    實訓應用
    閱讀材料
    參考文獻
    在線試讀
    第1章緒論
    1.1 禮的起源和演變
    關於“禮”中國有著悠久的歷史和文物,古代中國就有著“禮儀之邦、華夏之國”的美稱,禮儀之邦是說中國古人有講究禮節的風尚,而明代朱袞在《微歡子》中說“君子忍人所不能忍,容人所不能容,處人所不能處”;清代中期的宰相張英接到家鄉書信,說鄰居葉侍郎侵占張家地盤三尺而立牆,要求張英利用職權奪回這三尺地皮。張英回信一封“千裡寄書隻為牆,讓他三尺又何妨,萬裡長城今猶在,不見當年秦始皇”。張家接到信後,退讓鄰居三尺而立牆,使葉侍郎深感慚愧,也讓三尺地面,修成了流傳千古的“六尺”。“華夏中國”中的“華”指服裝之美,禮儀之大故稱夏,有服裝之美故稱華。“夏”是說古人如何注重服飾儀表,是講究禮節、禮儀的重要內容和方面,像形字“禮”就是兩個人在對拜。禮古人從“跪拜、叩首”中也可見一斑,孔聖人“溫良恭儉讓”則更是古文明禮儀的典範,而《周禮》則是有人類禮儀制度的早著作,“人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不采”。古人給我們留下燦爛的文化,培養了人們良好的社會道德和風尚,更創造和發展完善了完美的禮儀規範,形成了我們今天豐富多彩的禮儀文化。
    1.1.1 禮的起源
    在原始社會,人類還處在蒙昧時代,生產力水平低下,靠天喫飯,人們對日月星辰、風雨雷電、山崩地裂、洪澇海嘯和災害瘟疫等許多自然現像無法解釋,從而認為有超自然的力量對人類的生活進行干預,對自然界產生神秘感和畏懼感,同時也形成了對自然的崇拜,並按人的形像想像出各種神靈(圖騰)作為崇拜偶像。另一方面,人們對自身的夢幻現像、祖先的更替無法解釋,於是產生“靈魂不死”的觀念,進而產生了對民族祖先的崇拜。對自然力量的崇拜和民族祖先的崇拜一直是原始社會主要的兩個崇拜對像。人類初的禮儀就是和祭鬼神、祭祖先相聯繫的,其主要形式是用禮器舉行祭祀儀式,以表達人類對神和祖先的信仰和崇拜,期望通過人類的虔誠能感化、影響神靈和祖先,從而得到力量和保護。因此,有“禮立於敬而源於祭”之說。
    1.1.2禮儀的演變
    隨著人類社會的產生和發展,禮儀也經歷了從無到有,從低級到高級的過程,並在其傳承沿襲的過程中不斷發生變革。不同的歷史階段和時期,禮儀有著十分顯著的特征。
    ……


     
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