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  • 完美口纔訓練教程
    該商品所屬分類:成功/勵志 -> 成功/勵志
    【市場價】
    113-164
    【優惠價】
    71-103
    【作者】 劉暉,張彩霞,閻琦 編著 
    【所屬類別】 圖書  成功/勵志  口纔/演講/辯論  口纔總論 
    【出版社】電子工業出版社 
    【ISBN】9787121077234
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
    一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787121077234
    叢書名:高等院校通識教育繫列規劃教材

    作者:劉暉,張彩霞,閻琦編著
    出版社:電子工業出版社
    出版時間:2009年02月 


        
        
    "

    編輯推薦
    本書結合作者多年的實踐教學經驗,詳細地介紹了完美口纔的基礎知識、完美口纔基本技能訓練、口纔專項訓練、口纔綜合訓練、口語溝通訓練和職業口纔訓練等內容,將理論知識與實踐**地結合起來,具有以下鮮明的特色:
    內容豐富,涉及面廣,涵蓋口纔訓練的全部內容,突出口纔訓練的技巧性、完整性和應用性。
    知識新穎,與現實話題緊密結合,幫助學生鍛煉自己的口纔,以提高人際交流與溝通的能力。
    注重實訓,提供簡單易行的訓練方法和指導。 
    內容簡介
    本書結合作者多年的實踐教學經驗,注重口纔訓練的技巧性、完整性和應用性,詳細地介紹了完美口纔的基礎知識、完美口纔基本技能訓練、口纔專項訓練、口纔綜合訓練、口語溝通訓練和職業口纔訓練等內容。本書具有很強的可操作性,是一本普及型的口纔教程,有助於高等院校的學生鍛煉自己的口纔並提高人際溝通的能力。
    目錄
    第1章完美口纔概述
    1.1完美口纔的特點和功能
    1.1.1完美口纔及其相關概念
    1.1.2完美口纔的特點
    1.1.3完美口纔的作用
    1.2完美口纔表達的原則
    1.2.1準確通順,言簡意賅
    1.2.2目的明確,切合語境
    1.2.3區分對像,言語得體
    1.2.4誠實謙遜,善於應變
    1.3完美口纔的培養
    1.3.1品德修養和知識素養
    1.3.2思維能力
    1.3.3語言素養第1章完美口纔概述
    1.1完美口纔的特點和功能
    1.1.1完美口纔及其相關概念
    1.1.2完美口纔的特點
    1.1.3完美口纔的作用
    1.2完美口纔表達的原則
    1.2.1準確通順,言簡意賅
    1.2.2目的明確,切合語境
    1.2.3區分對像,言語得體
    1.2.4誠實謙遜,善於應變
    1.3完美口纔的培養
    1.3.1品德修養和知識素養
    1.3.2思維能力
    1.3.3語言素養
    本章小結
    第2章完美口纔基本技能訓練
    2.1心理訓練
    2.1.1缺乏勇氣的原因
    2.1.2培養當眾說話的勇氣
    2.1.3臨場心理素質的訓練
    2.2氣息和吐字訓練
    2.2.1氣息訓練
    2.2.2吐字歸音訓練
    2.3語音訓練
    2.3.1聲母訓練
    2.3.2韻母訓練
    2.3.3聲調訓練
    2.3.4音變訓練
    2.4口語修辭訓練
    2.4.1 把握重音
    2.4.2輕重調節
    2.4.3巧設停頓
    2.4.4聲氣傳情
    2.4.5聲音造型魄力無窮
    2.4.6一語多調
    2.4.7語體轉換
    2.4.8控制節奏
    2.5思路訓練
    2.5.1線形思路
    2.5.2“Z”形思路
    2.5.3常規層進思路
    2.5.4歧變求異思路
    2.5.5輻射聯想思路
    2.6體態訓練
    2.6.1什麼是體態語言
    2.6.2體態語言運用技巧
    2.7聽辨訓練
    2.7.1關於聽辨
    2.7.2聽辨的訓練方法
    本章小結
    第3章口纔專項訓練
    3.1復述訓練
    3.1.1復述的定義與分類
    3.1.2復述的基本要求
    3.1.3提高復述能力
    3.2描述訓練
    3.2.1描述的定義與分類
    3.2.2提高描述能力
    3.3解說訓練
    3.3.1解說概述
    3.3.2解說的分類
    3.4評述訓練
    3.4.1評述的原則
    3.4.2 口頭評述與文字評述的區別
    3.4.3 口頭評述的方法
    3.5應對訓練
    3.5.1應對的特點
    3.5.2應對的基本要求
    3.5.3應對的訓練方法
    本章小結
    第4章 口纔綜合訓練
    4.1 朗誦訓練
    4.1.1朗誦的主要特點
    4.1.2朗誦創作的基本原則
    4.2演講訓練
    4.2.1演講稿的寫作及總論
    4.2.2演講常用技巧及訓練
    4.2.3即興演講
    4.3辯論訓練
    4.3.1辯論的含義、原則及過程
    4.3.2辯論的常用技巧及訓練
    本章小結
    第5章 口語溝通訓練
    5.1 日常溝通訓練
    5.1.1 日常溝通的原則
    5.1.2日常溝通訓練的技巧
    5.1.3接待和介紹語言訓練
    5.2社交口纔訓練
    5.2.1社交口纔的含義與基本要求
    5.2.2如何練好社交口纔
    5.2.3社交場合交流應注意哪些禁忌
    5.3求職溝通
    5.3.1求職的基礎準備
    5.3.2寫好履歷表與求職信
    5.3.3求職面試取勝之道
    本章小結
    第6章職業口纔訓練
    6.1公關口纔訓練
    6.1.1公關口纔的功能
    6.1.2公關口纔的基本原則
    6.1.3公關口纔的常用技巧
    6.2導遊口纔訓練
    6.2.1知識是導遊口纔的後盾
    6.2.2導遊詞的編寫技巧
    6.2.3導遊口纔技巧
    6.2.4導遊接送站口纔
    6.3談判語言表達
    6.3.1談判中的語言溝通
    6.3.2談判中的行為語言溝通
    6.4推銷的技巧
    6.4.1吸引顧客的注意力
    6.4.2促使顧客產生興趣
    本章小結
    後記
    參考文獻
    在線試讀
    第1章完美口纔概述
    1.1.1 完美口纔及其相關概念
    1.語言與言語
    什麼是語言?語言就是聲音和意義相結合的符號繫統,是人類重要的交際工具和思維工具,是一種特殊的社會現像。語音和語義是密不可分的:不表達某種語義的語音隻是一種物理現像,不依附於某種語音的語義是無從存在的。語言正是在語音與語義的矛盾統一體中存在和發展。另外,語言由詞彙和語法兩部分組成。詞彙是語言中一個個具體詞的總彙,語法是組詞造句的規則。沒有詞彙,語法就無從存在;沒有語法,詞彙就不能表達完整的思想。總體說來,語言是以語音為物質外殼,以詞彙為建築材料,以語法為結構規律而組成的符號體繫。它具有全民性、社會性和繫統性的特點。
    什麼是言語?言語是指特定語言的具體運用。一般來說,言語包括使用語言的過程(言語行為)和使用語言的結果(言語作品)兩個方面。具體來說,言語就是說話(或寫作)行為和所說的話(或寫下來的話)。語言與言語主要區別在於:語言是抽像的、民族的,言語是具體的、個人的;語言的材料和組合是有限的,具體言語卻是無限的;語言存在於言語之中,言語是對語言的具體運用。人們可以隨意講話或寫文章,但必須使用本民族共同語言的材料,遵循其語法規則,而使用這種共同語言人們的言語交際實踐,又必然進一步改變、發展和完善全民族的語言體繫。總之,語言和言語兩者是密不可分的,沒有言語,就無所謂語言;反過來,語言體繫又制約著人們的言語交際活動,如果沒有語言體繫的規範,言語就無法理解,起不到交際的作用。
    2.口語和標準口語
    什麼是口語?就是口頭語言的簡稱,是相對書面語言(文字)而言的。具體地說,口語指的是人們在交際時,通過口說耳聞,借助於聲音和輔助手段來表情達意的語言。
    口語是人類語言的種基本形態,在文字產生以前,它是語言存在的形式。書面語言是人類語言的第二種基本形態。口語是書面語言的基礎和源泉,書面語言是在口語的基礎上產生和發展起來。當文字產生以後,口語與書面語言就相互影響、相互轉化共同存在和發展。一般說來,口語比書面語言生動活潑、簡短快捷、自由靈活、富有感情色彩和描繪色彩,但不及書面語言那樣完整、嚴謹、精確、規範和講究邏輯。當然,凡以口頭形式出現的語言並不都是口語,如會議報告、演講等,雖然具有口頭交際的特點,但在事先都要寫成底稿,經過文字加工,所以這種書面談話體隻能算是口語的變體形式,與即興、隨意的談話是有區別的。本書將這種變體形式也涵蓋在研究的範圍之內。第1章完美口纔概述
    1.1.1 完美口纔及其相關概念
    1.語言與言語
    什麼是語言?語言就是聲音和意義相結合的符號繫統,是人類重要的交際工具和思維工具,是一種特殊的社會現像。語音和語義是密不可分的:不表達某種語義的語音隻是一種物理現像,不依附於某種語音的語義是無從存在的。語言正是在語音與語義的矛盾統一體中存在和發展。另外,語言由詞彙和語法兩部分組成。詞彙是語言中一個個具體詞的總彙,語法是組詞造句的規則。沒有詞彙,語法就無從存在;沒有語法,詞彙就不能表達完整的思想。總體說來,語言是以語音為物質外殼,以詞彙為建築材料,以語法為結構規律而組成的符號體繫。它具有全民性、社會性和繫統性的特點。
    什麼是言語?言語是指特定語言的具體運用。一般來說,言語包括使用語言的過程(言語行為)和使用語言的結果(言語作品)兩個方面。具體來說,言語就是說話(或寫作)行為和所說的話(或寫下來的話)。語言與言語主要區別在於:語言是抽像的、民族的,言語是具體的、個人的;語言的材料和組合是有限的,具體言語卻是無限的;語言存在於言語之中,言語是對語言的具體運用。人們可以隨意講話或寫文章,但必須使用本民族共同語言的材料,遵循其語法規則,而使用這種共同語言人們的言語交際實踐,又必然進一步改變、發展和完善全民族的語言體繫。總之,語言和言語兩者是密不可分的,沒有言語,就無所謂語言;反過來,語言體繫又制約著人們的言語交際活動,如果沒有語言體繫的規範,言語就無法理解,起不到交際的作用。
    2.口語和標準口語
    什麼是口語?就是口頭語言的簡稱,是相對書面語言(文字)而言的。具體地說,口語指的是人們在交際時,通過口說耳聞,借助於聲音和輔助手段來表情達意的語言。
    口語是人類語言的種基本形態,在文字產生以前,它是語言存在的形式。書面語言是人類語言的第二種基本形態。口語是書面語言的基礎和源泉,書面語言是在口語的基礎上產生和發展起來。當文字產生以後,口語與書面語言就相互影響、相互轉化共同存在和發展。一般說來,口語比書面語言生動活潑、簡短快捷、自由靈活、富有感情色彩和描繪色彩,但不及書面語言那樣完整、嚴謹、精確、規範和講究邏輯。當然,凡以口頭形式出現的語言並不都是口語,如會議報告、演講等,雖然具有口頭交際的特點,但在事先都要寫成底稿,經過文字加工,所以這種書面談話體隻能算是口語的變體形式,與即興、隨意的談話是有區別的。本書將這種變體形式也涵蓋在研究的範圍之內。
    什麼是標準口語?標準口語又稱標準語,是指經過加工、規範化了的民族共同語。在我國標準口語的內涵定義為:在各種口頭交際場合運用共同交際語表達時,符合特定語境和交際目的語意完整、效果良好的口語。我國標準口語是以現代漢語普通話為規範的,而現代漢語普通話是以北京話作為基礎確定的。因此,漢語的標準口語還應具備以下3個條件:一是要排除北京話中的土音、土詞、土語等雜質部分;二是要適當控制北京話中的特殊音變現像;三是力求接近書面語言並保持口語的基本特色。
    3.完美口纔與口語表達藝術
    什麼是完美口纔?完美口纔就是運用口語進行完美表達的纔能。具體地說,完美口纔是人們在各種口語交際活動中,根據特定的交際目的,切合特定的語境,準確、得體、恰當、生動、巧妙地表情達意、傳遞信息,以取得良好交際效果的纔能。完美口纔以有聲語言為載體,以勢態語言為第二載體,即它是以“說”為主、以“演”為輔的語言交際活動。古人雲:“一言知其賢愚。”從某種意義上說,口纔是一個人的品德、纔學和修養等綜合素質的反映。
    什麼是口語表達藝術?所謂口語表達藝術,就是為提高口語表達效果而有目的、有意識地運用各種表達手段。口語表達在本質上屬於一種社會現實實踐活動,而不屬於藝術活動。然而,口語表達強調藝術性,即講究口語運用得鮮明、準確、得體、巧妙、生動、有力,能感染人、打動人、征服人。由於口語表達吸收了戲劇、曲藝、音樂、舞蹈、繪畫等多種藝術的特長,融彙了語言藝術——詩歌、散文、小說和劇本等的藝術表達方式、表現手法和修辭技巧,從而形成了某種具有藝術性的創造性實踐活動。口語表達藝術與口纔在意義上有某種重合,有時甚至可以相互取代。但它們的內涵和側重點各有所不同,不能將它們混淆。
    1.1.2完美口纔的特點
    1.明確的目的性
    沒有無目的的行為,完美口纔作為在人的思維支配之下的行為方式,其目的性表現得特別鮮明。所謂目的性,就是說話者的主觀意圖。任何一個正常的人在開口說話前,總是要思考:說什麼話、能不能說、為什麼要說、說給誰聽、起什麼作用等。即便是信口雌黃,也是有目的的。那種口若懸河、滔滔不絕,完全沒有目的、毫無邊際地說個不停,不顧聽眾反應的口語表達是與口纔背道而馳的。隻有說話時目的明確,能運用口語表達藝術和技巧並終實現說話目的的,纔算是有口纔的人。完美口纔的這種鮮明的目的性主要表現在兩個方面:一是通過施展口纔,溝通思想情感,把自己的思想、情感、意圖準確、得體地表達出來;二是通過施展口纔說服他人,取得共識,統一行動。
    2.高超的技巧性
    完美口纔之所以被稱為口語表達的藝術和技巧,就在於它有著很強的技巧性。通常在施展完美口纔過程中,不僅是言辭的聲音傳遞,還包括說話者的情感、神態、體態等,這些因素因時間、地點、對像、情境的不同而有著不同的表現方式。因此,完美口纔施展必須在熟練地掌握口語表達技巧的基礎上進行,否則將口不從心、詞不達意。
    3.全面的綜合性
    完美口纔的綜合性主要表現在3個方面:一是生理與心理因素的綜合。口語表達要通過大腦思考、口說、耳聽、目視等各種生理、心理活動配合、協調共同完成。二是說話者自身各種素質和能力的綜合。口纔與一個人政治理論水平、思想道德境界、生活閱歷、受教育程度和觀察、感知、理解、注意、應變等多種能力有著密切的關繫。三是完美口纔的施展需要聲情並茂,不僅與語調的輕重緩急、高低長短有關,而且與表情、體態、動作有關,需要“聲”和“情”的有機配合。
    4.鮮明的獨特性
    一方面,由於每個人的口纔與其素質和能力有著密切關繫,而且每個人家庭背景、所處的社會環境和接受的教育程度是不同的。因此,在口語表達上表現出明顯的獨特性。另一方面,完美口纔與書面語言相比,也有明顯的獨特性,如表達的直接性、迅捷性、暫留性、簡潔性和隨意性等都與書面語言不同。
    5.較強的實踐性
    優秀的口纔雖然與一個人的先天素質有關,但是更需要後天的學習和實踐。口纔的提高與繪畫、唱歌、遊泳有著共同之處,繪畫不動筆、唱歌不練嗓子、遊泳不下水,理論學解,隻有通過交流,相互溝通、交換意見、了解他人和被他人了解、協調相互關繫,從而達到交流的目的。人與人的思想交流方式有文字、表情和動作等,但是多、普遍、作用的交流是通過口語表達來實現的。“與君一席話,勝讀十年書”這句話充分說明了口纔在人們交流中的作用。
    (2)獲取信息。在人類社會進入信息時代的今天,信息已經成為影響人們生存與發展重要因素,隻有及時獲取信息,把握機遇,纔能迎接生活中的一個個挑戰。人們獲取信息的渠道多種多樣,但是簡捷、方便的還是口語,有優秀口纔的人就會很容易與他人進行多方面的交往和溝通並獲取需要的信息。
    有些時候,看起來漫無目的的閑聊,其實並不是無目的、無價值的瞎吹,而是為了使雙方有共同話題,避免冷場,為心理的相互溝通做準備。而且,在閑聊中,雙方無意中便傳遞一些信息出去,同時也獲取一些自己想了解的東西。這種微小的交流也具有很強的感染力。
    (3)自我保護。人在社會生活中難免會受到來自社會方方面面對自己身心、權益的傷害、指責等。對此,如果你不甘受辱、受屈,總要伸張、辯解、控訴,討個道理,保護自己。而在很多情況下,常用的是靠自己的口語表達來闡明事實、講解道理、辯駁是非,達到自我保護的目的。
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