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  • 酷酷的代課老師
    該商品所屬分類:小說 -> 偵探/懸疑/推理
    【市場價】
    148-216
    【優惠價】
    93-135
    【作者】 (日)東野圭吾 著,代珂 譯 
    【所屬類別】 圖書  小說  偵探/懸疑/推理小說圖書  小說  外國小說  日本 
    【出版社】南海出版公司 
    【ISBN】9787544278164
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:大32開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787544278164
    作者:(日)東野圭吾著,代珂譯

    出版社:南海出版公司
    出版時間:2015年07月 

        
        
    "

    編輯推薦
    ★東野圭吾的超酷校園推理!

    ★超過50萬日本學生熱議:太好玩了!寧可不看漫畫也要讀完它!

    ★從小讀推理,受益一輩子!

    ★閱讀推理小說是訓練青少年縝密思維的**途徑

    ★故事充滿童趣,不矯情不奶油,既酷勁十足,又積極溫暖

    ★《酷酷的代課老師》揭示了社會上的一些父母和老師隻管喂飽孩子,卻對孩子成為什麼樣的人不聞不問的現像。呼吁家長和老師要在了解現實的基礎上,更誠實地和孩子們談論理想。

    ★通過故事跟孩子們明確地展示什麼是對,什麼是錯,這纔是重要之處。《酷酷的代課老師》將這一重點處理得很好,是一部質量尤為上乘的少年題材推理小說。不管是大人還是孩子,我都希望能有更多的人去讀它。——細谷正充(文藝評論家)
     
    內容簡介
    《酷酷的代課老師》是推理大師東野圭吾一部炫酷帥炸天的校園推理。50萬日本學生公認:好看程度勝過《漫畫周刊》。

    故事主人公是一個立志成為推理小說家的小學代課老師,酷酷的,是個魅力十足的男子漢。因為是代課老師,所以學校不把他當回事,學生也知道他干不長久。他不指望被學生喜歡,也不說大道理,隻是在教課方面毫不含糊。這次,他來到了一文字小學的五年級二班,沒想到第二天就出大事了!於是他運用縝密的邏輯思維,輕松地推理出了案件真相。

    此外,《酷酷的代課老師》一書還收錄了以小學生為主角的《找出縱火犯》《來自幽靈的電話》兩則短篇。

    故事充滿童趣,不矯情不奶油,既酷勁十足,又積極溫暖。揭示了社會上的一些父母和老師隻管喂飽孩子,卻對孩子成為什麼樣的人不聞不問的現像。呼吁家長和老師要在了解現實的基礎上,更誠實地和孩子們談論理想。
    作者簡介
    東野圭吾,日本著名作家,直木獎、吉川英治文學獎、推理作家協會獎、江戶川亂步獎、本格推理小說大獎等日本重要文學獎項得主,2011—2014年日本票選受歡迎作家第1名,作品中文版繫列銷量已突破600萬冊。
    1985年,《放學後》獲第31屆江戶川亂步獎、《周刊文春》推理小說榜年度第1名;
    1999年,《白夜行》獲《周刊文春》推理小說榜年度第1名;《秘密》獲第52屆日本推理作家協會獎;
    2005年出版的《嫌疑人X的獻身》史無前例地將第134屆直木獎、第6屆本格推理小說大獎,以及三大推理小說排行榜年度第1名一並斬獲;
    2008年,《流星之絆》獲第43屆新風獎;
    2009年出版的《新參者》獲兩大推理小說排行榜年度第1名;
    2011年,《麒麟之翼》獲日本權威書評雜志《達文西》年度推理小說第1名;
    2012年,《解憂雜貨店》獲第7屆中央公論文藝獎;東野圭吾,日本著名作家,直木獎、吉川英治文學獎、推理作家協會獎、江戶川亂步獎、本格推理小說大獎等日本重要文學獎項得主,2011—2014年日本票選受歡迎作家第1名,作品中文版繫列銷量已突破600萬冊。

    1985年,《放學後》獲第31屆江戶川亂步獎、《周刊文春》推理小說榜年度第1名;

    1999年,《白夜行》獲《周刊文春》推理小說榜年度第1名;《秘密》獲第52屆日本推理作家協會獎;

    2005年出版的《嫌疑人X的獻身》史無前例地將第134屆直木獎、第6屆本格推理小說大獎,以及三大推理小說排行榜年度第1名一並斬獲;

    2008年,《流星之絆》獲第43屆新風獎;

    2009年出版的《新參者》獲兩大推理小說排行榜年度第1名;

    2011年,《麒麟之翼》獲日本權威書評雜志《達文西》年度推理小說第1名;

    2012年,《解憂雜貨店》獲第7屆中央公論文藝獎;

    2013年,《夢幻花》獲第26屆柴田煉三郎獎;

    2014年,《祈禱落幕時》獲第48屆吉川英治文學獎。
    媒體評論
    通過故事跟孩子們明確地展示什麼是對,什麼是錯,這纔是重要之處。《酷酷的代課老師》將這一重點處理得很好,是一部質量尤為上乘的少年題材推理小說。不管是大人還是孩子,我都希望能有更多的人去讀它。——細谷正充(日本文藝評論家)

    東野圭吾是日本迄今為止成就*的推理作家,他的某些作品放在純文學裡也不遜色。——止庵(著名書評人)

    我喜歡的當代推理作家,東野圭吾當然是。我重新讀推理小說、日本小說、翻譯小說,乃至重新願意讀新書,都是從東野圭吾開始。——(著名編劇)

    東野圭吾是由不屈的堅持淬煉出的奇跡。以讀者的角度而言,能與東野圭吾這樣的作家共處同一個時代,真是宛如奇跡一般的幸運。——林依俐(中國臺灣著名出版人)

    東野圭吾正是適應了時代的要求,其作品情節緊湊,故事展開快捷,逼人之氣力透紙背。——《讀賣新聞》

    憑著超強的情節和超強的人氣,東野圭吾將萬千讀者聚集在圖書周圍。——《朝日新聞》

    東野圭吾是集以往前輩之大成的懸疑大師。——《南方周末》

    東野圭吾以簡單質樸的語言不斷述說人性的隱惡與自贖,是其作品迷人且匠心獨具的部分。——《新京報》
    在線試讀
    鬧鐘的鈴聲將正酣睡的我從夢境拉回現實。沉重的一天開始了。
    我磨磨蹭蹭地從被窩裡爬出來,睡衣都沒換便開始準備早餐。說得挺隆重,其實這一大早也不可能喫什麼好東西,隻不過是烤片吐司、煎個雞蛋、泡杯咖啡而已。如果我有妻子,或許這些事就不用我做了,可惜我還單身。沒有即將成為妻子的那個人,也就是女朋友。唉,就算真有女朋友,現在的我也沒有足夠的能力去養活。
    在這間大約十平米的狹窄住宅裡,我喫著簡單的早餐,打開電視確認今天的日期。非常遺憾,真的是九月二十日。每天的開始是如此低落的情緒,天卻偏偏晴著。這個季節的天氣總是難得地持續晴好。以我當下的心情,若當真下起雨來那簡直是再糟糕不過了。如今似乎隻有天氣還站在我這一邊。
    喫完早飯,刷過牙,洗把臉後換衣服。今天恐怕還是跟昨天一樣悶熱。盡管知道會這樣,還是不得不穿起這身讓人酷熱難耐的西裝,而且必須打領帶。這真讓人抓狂。
    一文字小學——這是我今天要去工作的地方。我要去那裡的五年級二班任教。原先的班主任從今天開始休產假,所以這工作纔輪到我這個代課老師頭上。這原本是值得慶賀的事,可不巧的是,我這人天生討厭工作。就算沒錢也沒關繫,隻要能做自己喜歡的事就可以。教書這種工作並不是我喜歡的事。大三的時候,我意識到來不及找工作了,慌張之下纔選擇了這條路。
    代課老師——聽起來真不順耳。這並不是個長久的工作啊。
    一文字小學位於老城區,又小又舊,緊挨著一座神社。我來到這裡,首先去辦公室跟教導主任打招呼。主任是個臉長得像蜥蜴的男人,姓林田。
    “哎,你放輕松就好。村山老師是個隨性的人,孩子們都習慣了。”林田主任一邊撥鼻毛,一邊說道。
    村山就是這次請假的老師。我真想對主任說“隨性的人是你纔對吧”,當然終還是選擇了保持沉默。我打一開始就沒有
    一丁點要鼓起干勁、獻身工作的意思。隻要混完這段時間、不被別人說閑話就好,我是這樣打算的。
    林田主任帶我去見了五年級的年級主任,並且向其他老師介紹了我。我小雞啄米似的點頭打招呼,這一點作為新人的意識我還是有的。其實對方的名字什麼的我連一半都沒記住。有什麼關繫呢?反正對方也記不住我的。隻要過完村山老師休產假的這三個月,我們之間也不會再有來往。代課老師其實就跟臨時工一樣,不必要的熟絡也是白費力氣。說白了,這樣的身份,連歡迎會都不會給開。
    打了一圈招呼之後,我便坐到了自己的座位上。不用說,這裡原本是村山老師的座位。桌子雖可以隨意使用,但開抽屜之類的行為就不合規矩。反正裡面也不會有什麼大不了的東西,打一開始我就沒什麼興趣。鬧鐘的鈴聲將正酣睡的我從夢境拉回現實。沉重的一天開始了。

    我磨磨蹭蹭地從被窩裡爬出來,睡衣都沒換便開始準備早餐。說得挺隆重,其實這一大早也不可能喫什麼好東西,隻不過是烤片吐司、煎個雞蛋、泡杯咖啡而已。如果我有妻子,或許這些事就不用我做了,可惜我還單身。沒有即將成為妻子的那個人,也就是女朋友。唉,就算真有女朋友,現在的我也沒有足夠的能力去養活。

    在這間大約十平米的狹窄住宅裡,我喫著簡單的早餐,打開電視確認今天的日期。非常遺憾,真的是九月二十日。每天的開始是如此低落的情緒,天卻偏偏晴著。這個季節的天氣總是難得地持續晴好。以我當下的心情,若當真下起雨來那簡直是再糟糕不過了。如今似乎隻有天氣還站在我這一邊。

    喫完早飯,刷過牙,洗把臉後換衣服。今天恐怕還是跟昨天一樣悶熱。盡管知道會這樣,還是不得不穿起這身讓人酷熱難耐的西裝,而且必須打領帶。這真讓人抓狂。

    一文字小學——這是我今天要去工作的地方。我要去那裡的五年級二班任教。原先的班主任從今天開始休產假,所以這工作纔輪到我這個代課老師頭上。這原本是值得慶賀的事,可不巧的是,我這人天生討厭工作。就算沒錢也沒關繫,隻要能做自己喜歡的事就可以。教書這種工作並不是我喜歡的事。大三的時候,我意識到來不及找工作了,慌張之下纔選擇了這條路。

    代課老師——聽起來真不順耳。這並不是個長久的工作啊。

    一文字小學位於老城區,又小又舊,緊挨著一座神社。我來到這裡,首先去辦公室跟教導主任打招呼。主任是個臉長得像蜥蜴的男人,姓林田。

    “哎,你放輕松就好。村山老師是個隨性的人,孩子們都習慣了。”林田主任一邊撥鼻毛,一邊說道。

    村山就是這次請假的老師。我真想對主任說“隨性的人是你纔對吧”,當然終還是選擇了保持沉默。我打一開始就沒有

    一丁點要鼓起干勁、獻身工作的意思。隻要混完這段時間、不被別人說閑話就好,我是這樣打算的。

    林田主任帶我去見了五年級的年級主任,並且向其他老師介紹了我。我小雞啄米似的點頭打招呼,這一點作為新人的意識我還是有的。其實對方的名字什麼的我連一半都沒記住。有什麼關繫呢?反正對方也記不住我的。隻要過完村山老師休產假的這三個月,我們之間也不會再有來往。代課老師其實就跟臨時工一樣,不必要的熟絡也是白費力氣。說白了,這樣的身份,連歡迎會都不會給開。

    打了一圈招呼之後,我便坐到了自己的座位上。不用說,這裡原本是村山老師的座位。桌子雖可以隨意使用,但開抽屜之類的行為就不合規矩。反正裡面也不會有什麼大不了的東西,打一開始我就沒什麼興趣。

    我剛將外套掛到椅背上,旁邊便有人搭話道:“多大啦?”是個看上去年過四十的胖大嬸。比起站講臺,她似乎更適合在超市裡搶購打折商品。這個女教師姓浜口,這我倒是記住了。

    “二十五了。”我答道。

    “是嘛。”浜口老師似乎還想問些什麼,直盯著我的臉。

    她恐怕是想問“都大學畢業這麼多年了,為什麼還在做代課老師”吧。我早有準備,這種時候就回答說“成為推理小說家是我的夢想,為了投稿必須有足夠的寫作時間”。至於對方會當作笑話聽還是當真,就不得而知了。

    但是浜口老師什麼都沒問,而是壓低聲音對我說:“二班有兩個問題兒童哦。”

    “是嗎?”

    “山口和齊籐兩個人,都是男孩子。”

    我對了一下點名冊,找到了山口卓也和齊籐剛兩個名字。

    “是因為他們欺負人?”

    “嗯,差不多吧。”浜口老師左手托腮,點了點頭。我注意到她的手曬得有些黑,隻有無名指根部略微泛白。“好像有好幾個學生都在被他們欺負呢,我聽村山老師說的。”

    “老師明明知道卻不管?”這也不是什麼新鮮事——我咽下了這後半句話。

    “村山老師管教過好幾次,隻不過他們可不是那種乖乖聽話的角色。”

    “原來是這樣。”看來,剛纔教導主任的那番話並不能相信。

    “我會多加注意的。謝謝您的忠告。”

    “唉,你也別太勉強,想辦法熬過這三個月就行啦。”她輕聲笑道。

    我點了點頭,心想就算你不那麼說,我也根本沒打算要勉強什麼。

    鈴聲響起。堂課即將開始,我抖擻起精神。

    一走到五年級二班的教室旁,就能聽見裡面傳來的吵鬧聲。一群無法無天的猴子——我嘆了口氣,打開門。剛纔還在教室裡四處奔竄的小子們朝我看了一眼,慌張地回到座位上。他們臉上的驚訝,多半是出於對我的一無所知吧。坐到座位上後,所有人都直勾勾地盯著我。

    以往的經驗告訴我,這一瞬間至關重要。這時候如果不小心露出什麼好臉色,這幫不知天高地厚的猴子就再也不會聽話了。

    我簡單地做完自我介紹,便立刻開始點名,根本沒有講笑話逗他們開心之類的打算。完全沒必要讓他們喜歡我。這幫小子一臉茫然,不知所措。有你們好看的!

    山口卓也和齊籐剛坐在後面。兩人並沒緊挨在一起,中間隔著一個叫永井文彥的男生。我注意到,點名時山口還不時地找永井說話。我推測這三個家伙應該是一伙的。

    節課是語文,被當成教材使用的是夏目漱石的小說。我點了山口的名字,讓他站起來朗讀課文。

    山口立即瞪圓了眼睛。“村山可沒讓我們做過這樣的事。”作為一個小學五年級的學生,他聲音略顯粗沉,長得也比其他孩子壯實。

    “怎麼可能呢?”我應道。

    山口則噘著嘴看向四周。“就是沒讓啊。大家說,是不是?”

    猴王這麼一說,周圍的小猴子們都點起了頭。

    這些家伙,應該全是山口的跟班吧,我想。“是嘛。可我就是要讓你們讀。現在我纔是班主任。好了,別廢話,趕緊讀。”

    山口用他那圓滾滾的眼睛瞪了我一下。那眼神,如果換作性格柔弱的老師或許多少會有些發怵,但我目不斜視地瞪了回去。可不能讓這小鬼小瞧了。

    山口終於妥協,讀起了課文。不出所料,讀得簡直狗屁不通。

    我糾正了他好幾次,每次他都要瞪我一眼,而我完全不當回事。

    首先將猴王制服,這一招似乎起了作用,天在波瀾不驚中結束了。這幫小子應該都在迫切期望溫順的村山老師趕緊回來吧。或許還有人回家向媽媽打小報告,說新來的代課老師態度很差呢。就算真有人來學校抗議,那也到時候再說。我隻是在做分內的事,雖說有些嚴厲,卻也不可能因此遭到解雇。

    離開學校的時候,天上的雲開始顯出異樣。還沒走到車站,一滴雨點就啪地打在了臉上。

    第二天從一大早便下起了雨。似乎連掌管天氣的神仙也不願意連續兩天眷顧我。雖然我到學校時雨勢變小了,可操場上已經全是水窪。看到這一景像,我的臉色不禁變得難看。真是麻煩。

    節是體育課,按計劃要讓學生們在操場上跑五十米。我想找浜口老師商量怎麼辦,到了辦公室卻發現她還沒來。我隻得在座位上等她。

    上課時間越來越近,浜口老師還是沒有出現。

    “浜口老師今天是不是休息?”年級主任也看著浜口老師的座位,歪著頭疑惑地問道。

    於是我借機找年級主任商量起體育課的事情。

    “哦,那樣的話,讓他們在體育館裡玩躲避球就可以。下雨天我們基本上都是這樣處理的。”年級主任說。

    “體育館裡有器械用具嗎?”

    “嗯。館裡有器材室,東西都在裡面。啊,鑰匙放在哪裡你知道嗎?”

    “我知道。”

    來到五年級二班的教室時,孩子們已經開始換體操服了。聽說要玩躲避球,好幾個人都開心地拍起了手,當中就有山口和齊籐。好像猴子都熱衷於玩球。

    我折回辦公室,借出鑰匙後便朝體育館走去。體育館就在一進學校正門的地方,平時還兼做禮堂使用。我打開門鎖,讓孩子們進去。裡面光線很暗,不知是誰按下了開關,燈很快亮了起來。

    這時發生了一件奇怪的事情。孩子們都愣在入口處,誰都不往裡走。

    “哎,干什麼呢?傻站在那裡,都影響後面的人了。”我話音剛落,站在前方的一名女生轉過了身。
















     
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