序幕

1（過去）

不知從哪裡傳來慘叫一般的聲音。

這也許隻是少年因為膽怯而產生的幻覺而已。深夜，靜悄悄的教學樓裡除了他以外再沒有其他人。

一樓花壇旁邊是手工教室，他伸手抓住教室的窗戶。放學後掃除的時候，隻有這裡沒有上鎖。盡管如此，由於這扇窗戶的窗框比較緊，打開的時候如果不注意就會發出很大的聲響。所以必須小心謹慎，不能讓守夜人發覺。

少年謹慎地打開窗戶，穿著鞋進入了手工教室。桌子上有個人偶形狀的黑影，窗外的月光照進屋裡，但是人偶的臉部卻隱藏在陰影中看不清楚。這是一個粘土制成的人像——不用拿起來，他也知道這是誰的像。沒錯，這就是他自己的像。

輕輕踫觸一下，泥像稍微有些潮濕，估計是今天下午做出來的。他把手伸向泥像的脖子，一擰，泥像的頭就轉了一個方向。他想起電影《驅魔人》中的一個畫面。那張一副哭相的臉顯露在月光下。

“很精致嘛。還真有閑心做這種東西。”他突然覺得很好笑，於是便笑出聲來。

關上窗戶，風從窗戶縫吹進來，發出令人難受的咻咻聲。走在通往二樓的樓梯上，好像又聽到了不知從哪裡傳來的慘叫聲，不過這一定是窗戶發出的聲音。

少年搖搖頭，向樓梯上方看去。再上七個臺階就是樓梯平臺了，牆上掛著一幅有點年頭的大型肖像畫。上面畫著一位五十來歲、四方臉的男人，他緊緊抿著嘴，好像有一點緊張的樣子。他是這所學校還叫普通高等小學時的第一任校長。鏡片背後那雙鷹一般銳利的雙眼就像修學旅行時在日光的東照宮看到的鳴龍 一樣，無論你身處何方都無所遁形。就算是品行不端的壞學生，隻要站在能看見這幅畫像的地方，都會乖乖地有所收斂。

依稀的月光從窗外照在首任校長畫像的眼睛上，發出幽幽的白光。少年縮了縮脖子，不想看校長的眼神。閉上雙眼，隻要再上七級臺階就可以來到樓梯平臺。所以，他緊緊闔上眼睛，扶著欄杆慢慢向上走去。

一、 二、三、四、五、六……

再上一個臺階就是平臺了，但是他抬起腿一邁，前面什麼都沒有。他踏空了一步，摔倒在地。

“不可能！怎麼隻有六級臺階！”

一定是數錯了吧。他揉揉摔疼的膝蓋，站起身，從平臺開始繼續向二樓前進。這一次肯定是七級臺階。

從下往上數一共是十三級臺階。十三這個數字不太吉利。果然，正像班裡同學所說，這個樓梯就是所謂的幽靈樓梯吧。學生中盛傳一個怪談，深夜來學校數這個臺階的話，就是十三級。不管是真是假，反正大家都說得有模有樣。

“不過，我一點兒都不害怕。”這話一說出口，心裡就平靜多了。

少年站在臺階上回望樓梯平臺。校長的眼睛一直盯著他，不過，已經走到這一步，這些就隻當是騙人的鬼把戲吧。

他堅定地挺起胸膛，向自己的教室走去。

這一次他聽到了鋼琴聲。是貝多芬的《葬禮進行曲》，就好像是亡靈們知道他死期將至，集合起來為他送行一樣。他窺視了一下音樂教室，貝多芬的曲子從裡面流瀉出來……他晃晃頭，鋼琴聲消失了，取而代之的是風吹動走廊窗戶的聲音。

走過音樂教室的時候，他覺得這一切都是毫無意義的。為什麼我要害怕那種東西呢。再有八個月不就要畢業了嗎？隻要再忍耐一下，就可以逃離這個學校了。他報考的高中在縣裡也是數一數二的，包括他在內也隻有兩三個人能考上。這樣看來，光明的未來正在不遠處向他招手。

深夜，一個人在學校裡總是容易胡思亂想。要不然就這樣回去算了。現在回去的話，明天依然是平常的一天。

然而，那些本該讓他懼怕的魑魅魍魎現在反而激起了他心中的勇氣。

就在他打算回去，正要轉身離開之際，他注意到教室的門是開著的，黑漆漆的門縫在向他召喚。

“我已經不怕了！”

這個幽靈學校裡的一切都是假像，我不會屈服於任何威脅。

為了向幽靈們顯示自己強大的意志，他站住腳，有意識地轉向教室的方向。為了獲得免疫力，就需要讓少許病原體進入體內。那麼，為了克服恐懼，就需要置身於恐懼之中。

他把手伸向門縫，把門徹底打開。

白晃晃的月光灑滿空無一人的教室。三十張桌子，講臺，打開的窗戶，質地粗糙、顏色發黃、被風吹得嘩啦啦直響的窗簾。

嘿，你看，根本沒什麼可怕的。

“我勝利了。我贏了那些家伙。”

喜悅湧向身體的每個角落，全身都充滿了活力。

這時，又聽到慘叫一般的聲音。然後，一種聽起來如同指甲抓撓磨砂玻璃般令人不快的聲音從走廊傳來。

教學樓裡有人！並不是守夜人在巡視，而是某個懷有邪惡意志的人正在靠近。不知什麼時候，教室裡被一種強烈的惡意所籠罩。

被無法言喻的恐懼所震懾的少年回頭看向黑板。

黑板上寫著很大的“肅清”兩個字。而且那下面還寫著他的名字，散發著惡意的正是這個。

“肅清。”他嘟囔著。

從情緒高漲的巔峰頃刻間跌入恐怖的谷底，這種衝擊力巨大無比。所以，當聽到走上樓梯的腳步聲時，他已經嚇得不知所措了。

“救、救、我。”喉嚨裡擠出沙啞的聲音。

已經無路可逃了。不對，是隻有一條路可逃，那就是大大敞開的窗戶。

那裡簡直就像通往天國的大門，隻要通過那裡就輕松了，就可以從一切苦難中解脫出來了。

“就輕松了。”

少年步履蹣跚地走到窗前，踩上窗沿。

當他聽到那個上樓的腳步聲到達樓梯頂端之時，他在窗沿上坐下來，從二樓向下看去，正下方就是花壇。

“好了，跳吧。”

跳下去就輕松了……

2（現在）

深夜，那個人站在校園的角落。

二十年前的記憶在腦海中掠過，心口一陣疼痛。

五棵櫻樹應該是在校門的左側一帶。雖然身處一片黑暗之中，也能清楚地看到遠處黑糊糊的影子。

他來到櫻樹下，撫摸著樹干，二十年前就已經相當粗壯的樹干現在好像長得更粗了。當年躲在樹下啼哭的場景仿佛昨天發生的事情一樣。

“那些家伙真是畜生！”

不能原諒。一般來說，孩提時代的心靈創傷都會隨著歲月的流逝而逐漸愈合，甚至變成一段美好的回憶，但唯有自己做不到這一點。從高中到大學，乃至後來步入社會，雖然有無數嶄新的記憶不斷積累，但初中時所受到的精神創傷非但沒有減輕，反而逐年加重，變成無法磨滅的傷痛。隨著身體的成長，心中烙下的傷痕也在相應擴大。

現在他的手腕上還留有一條淺淺的一字型傷痕。那是他為了忘卻在學校的痛苦而在浴室裡用刀割開的。幸好母親發現事情不對勁，最後纔得以轉危為安。每次看到那條和血管垂直的傷痕，他就會想起那段不願踫觸的過往，精神上的傷口又會被撕裂一點。

“真想殺了他們。”

一月的寒風吹透了他的身體，毫不留情地奪走體表的熱量。但是，他心中的憤怒產生了更多的熱量，熊熊怒火在體內燃燒，無法平息。

“為什麼要這麼做？”

他大喊。寒風夾雜著校園裡的沙子吹進他嘴裡，帶著塵土味道的微粒侵入唇齒間。他閉上嘴，忍受著沙粒摩擦口腔的不快感覺。

他從櫻樹下緩步朝教學樓的方向走去。一樓的窗戶被風吹得咣當咣當直響。他用力踏過仍有殘雪的花壇，用手摸索窗戶。窗戶沒有鎖，但因為窗框很緊，很難打開。

連這一點都和二十年前完全一樣。在窗戶下方用勁一推，窗戶就靜悄悄地打開了。沒錯，這是有竅門的。他穿著鞋從敞開的窗戶鑽進教室，又把窗戶關上。

他穿過教室，來到走廊，抬頭看著旁邊的樓梯。樓梯平臺處的牆壁上掛著一個畫框。周圍很黑，看不太清楚，不過那個一定是首任校長的畫像。他慢慢登上樓梯，往二樓走去。走過全部七級臺階之後就來到平臺，又上了七級臺階就到了二樓。

無意間好像聽到了鋼琴聲，接著是慘叫一般、讓人毛骨悚然的聲音。有人在呼喚他。不過，他晃晃頭，這些聲音就全都消失了。這大概是耳鳴或者幻聽的緣故。他噗哧一聲笑了出來。可怕的東西已經沒有了。這個世上沒有任何讓他害怕的東西。

音樂教室空蕩蕩的。理科教室裡擺放的人骨模型朝他露出陰森森笑容。沒有活動的東西，全都是過去遺留下來的老物件，全都是破爛兒。

然後，是他曾經的教室——

一切都和以前一樣，所以他一下就找到了原來的教室。教室門口還掛著寫有“三年級A班”的牌子。他深呼吸，然後打開了教室的大門。桌子擺成四排，一共二十八張。

黑板！

是的，當時看到黑板上那些文字時所體驗的驚恐直到現在還清晰地留在記憶中。時至今日，他有時還會在噩夢中驚醒。但現在黑板上並沒有“肅清”，隻有右上角值日生的名字。

他穿過教室打開窗戶，看到了滿天的星鬥、遠處城鎮的燈火，以及環繞城鎮的群山的輪廓。除了山頂的積雪以外，一切都和二十年前一模一樣。

據說，這個初中今年三月底就要廢校了。人口減少的趨勢毫無例外地影響到了這個位於關東和信州之間的地區，這個學校要與市中心附近的一所初中合並。因此，再過不久這個學校就不存在了。

這是好事。不過，即使學校消失了，他心裡的學校也不會消失。隻要他一天不死，一天不進棺材，他心裡的學校就一天不會消失。

“沒錯，隻要我不死……”他咬牙切齒地低聲說道。

下一秒，一個想法在他腦中閃過。這是一個不可思議的絕妙主意。

把全班同學聚集在一起，讓他們一個個死掉。除他之外，其他人全部死光。這個點子雖然是突發奇想，但並非不可能實現。再有幾個月就要召開同學會了。

比起把他們一個一個地干掉，還不如把他們干脆一鍋端了更省事。

他撇嘴冷笑一聲，轉身緩步離開了教學樓。

序幕

1（過去）

不知從哪裡傳來慘叫一般的聲音。

這也許隻是少年因為膽怯而產生的幻覺而已。深夜，靜悄悄的教學樓裡除了他以外再沒有其他人。

一樓花壇旁邊是手工教室，他伸手抓住教室的窗戶。放學後掃除的時候，隻有這裡沒有上鎖。盡管如此，由於這扇窗戶的窗框比較緊，打開的時候如果不注意就會發出很大的聲響。所以必須小心謹慎，不能讓守夜人發覺。

少年謹慎地打開窗戶，穿著鞋進入了手工教室。桌子上有個人偶形狀的黑影，窗外的月光照進屋裡，但是人偶的臉部卻隱藏在陰影中看不清楚。這是一個粘土制成的人像——不用拿起來，他也知道這是誰的像。沒錯，這就是他自己的像。

輕輕踫觸一下，泥像稍微有些潮濕，估計是今天下午做出來的。他把手伸向泥像的脖子，一擰，泥像的頭就轉了一個方向。他想起電影《驅魔人》中的一個畫面。那張一副哭相的臉顯露在月光下。

“很精致嘛。還真有閑心做這種東西。”他突然覺得很好笑，於是便笑出聲來。

關上窗戶，風從窗戶縫吹進來，發出令人難受的咻咻聲。走在通往二樓的樓梯上，好像又聽到了不知從哪裡傳來的慘叫聲，不過這一定是窗戶發出的聲音。

少年搖搖頭，向樓梯上方看去。再上七個臺階就是樓梯平臺了，牆上掛著一幅有點年頭的大型肖像畫。上面畫著一位五十來歲、四方臉的男人，他緊緊抿著嘴，好像有一點緊張的樣子。他是這所學校還叫普通高等小學時的第一任校長。鏡片背後那雙鷹一般銳利的雙眼就像修學旅行時在日光的東照宮看到的鳴龍 一樣，無論你身處何方都無所遁形。就算是品行不端的壞學生，隻要站在能看見這幅畫像的地方，都會乖乖地有所收斂。

依稀的月光從窗外照在首任校長畫像的眼睛上，發出幽幽的白光。少年縮了縮脖子，不想看校長的眼神。閉上雙眼，隻要再上七級臺階就可以來到樓梯平臺。所以，他緊緊闔上眼睛，扶著欄杆慢慢向上走去。

一、 二、三、四、五、六……

再上一個臺階就是平臺了，但是他抬起腿一邁，前面什麼都沒有。他踏空了一步，摔倒在地。

“不可能！怎麼隻有六級臺階！”

一定是數錯了吧。他揉揉摔疼的膝蓋，站起身，從平臺開始繼續向二樓前進。這一次肯定是七級臺階。

從下往上數一共是十三級臺階。十三這個數字不太吉利。果然，正像班裡同學所說，這個樓梯就是所謂的幽靈樓梯吧。學生中盛傳一個怪談，深夜來學校數這個臺階的話，就是十三級。不管是真是假，反正大家都說得有模有樣。

“不過，我一點兒都不害怕。”這話一說出口，心裡就平靜多了。

少年站在臺階上回望樓梯平臺。校長的眼睛一直盯著他，不過，已經走到這一步，這些就隻當是騙人的鬼把戲吧。

他堅定地挺起胸膛，向自己的教室走去。

這一次他聽到了鋼琴聲。是貝多芬的《葬禮進行曲》，就好像是亡靈們知道他死期將至，集合起來為他送行一樣。他窺視了一下音樂教室，貝多芬的曲子從裡面流瀉出來……他晃晃頭，鋼琴聲消失了，取而代之的是風吹動走廊窗戶的聲音。

走過音樂教室的時候，他覺得這一切都是毫無意義的。為什麼我要害怕那種東西呢。再有八個月不就要畢業了嗎？隻要再忍耐一下，就可以逃離這個學校了。他報考的高中在縣裡也是數一數二的，包括他在內也隻有兩三個人能考上。這樣看來，光明的未來正在不遠處向他招手。

深夜，一個人在學校裡總是容易胡思亂想。要不然就這樣回去算了。現在回去的話，明天依然是平常的一天。

然而，那些本該讓他懼怕的魑魅魍魎現在反而激起了他心中的勇氣。

就在他打算回去，正要轉身離開之際，他注意到教室的門是開著的，黑漆漆的門縫在向他召喚。

“我已經不怕了！”

這個幽靈學校裡的一切都是假像，我不會屈服於任何威脅。

為了向幽靈們顯示自己強大的意志，他站住腳，有意識地轉向教室的方向。為了獲得免疫力，就需要讓少許病原體進入體內。那麼，為了克服恐懼，就需要置身於恐懼之中。

他把手伸向門縫，把門徹底打開。

白晃晃的月光灑滿空無一人的教室。三十張桌子，講臺，打開的窗戶，質地粗糙、顏色發黃、被風吹得嘩啦啦直響的窗簾。

嘿，你看，根本沒什麼可怕的。

“我勝利了。我贏了那些家伙。”

喜悅湧向身體的每個角落，全身都充滿了活力。

這時，又聽到慘叫一般的聲音。然後，一種聽起來如同指甲抓撓磨砂玻璃般令人不快的聲音從走廊傳來。

教學樓裡有人！並不是守夜人在巡視，而是某個懷有邪惡意志的人正在靠近。不知什麼時候，教室裡被一種強烈的惡意所籠罩。

被無法言喻的恐懼所震懾的少年回頭看向黑板。

黑板上寫著很大的“肅清”兩個字。而且那下面還寫著他的名字，散發著惡意的正是這個。

“肅清。”他嘟囔著。

從情緒高漲的巔峰頃刻間跌入恐怖的谷底，這種衝擊力巨大無比。所以，當聽到走上樓梯的腳步聲時，他已經嚇得不知所措了。

“救、救、我。”喉嚨裡擠出沙啞的聲音。

已經無路可逃了。不對，是隻有一條路可逃，那就是大大敞開的窗戶。

那裡簡直就像通往天國的大門，隻要通過那裡就輕松了，就可以從一切苦難中解脫出來了。

“就輕松了。”

少年步履蹣跚地走到窗前，踩上窗沿。

當他聽到那個上樓的腳步聲到達樓梯頂端之時，他在窗沿上坐下來，從二樓向下看去，正下方就是花壇。

“好了，跳吧。”

跳下去就輕松了……

2（現在）

深夜，那個人站在校園的角落。

二十年前的記憶在腦海中掠過，心口一陣疼痛。

五棵櫻樹應該是在校門的左側一帶。雖然身處一片黑暗之中，也能清楚地看到遠處黑糊糊的影子。

他來到櫻樹下，撫摸著樹干，二十年前就已經相當粗壯的樹干現在好像長得更粗了。當年躲在樹下啼哭的場景仿佛昨天發生的事情一樣。

“那些家伙真是畜生！”

不能原諒。一般來說，孩提時代的心靈創傷都會隨著歲月的流逝而逐漸愈合，甚至變成一段美好的回憶，但唯有自己做不到這一點。從高中到大學，乃至後來步入社會，雖然有無數嶄新的記憶不斷積累，但初中時所受到的精神創傷非但沒有減輕，反而逐年加重，變成無法磨滅的傷痛。隨著身體的成長，心中烙下的傷痕也在相應擴大。

現在他的手腕上還留有一條淺淺的一字型傷痕。那是他為了忘卻在學校的痛苦而在浴室裡用刀割開的。幸好母親發現事情不對勁，最後纔得以轉危為安。每次看到那條和血管垂直的傷痕，他就會想起那段不願踫觸的過往，精神上的傷口又會被撕裂一點。

“真想殺了他們。”

一月的寒風吹透了他的身體，毫不留情地奪走體表的熱量。但是，他心中的憤怒產生了更多的熱量，熊熊怒火在體內燃燒，無法平息。

“為什麼要這麼做？”

他大喊。寒風夾雜著校園裡的沙子吹進他嘴裡，帶著塵土味道的微粒侵入唇齒間。他閉上嘴，忍受著沙粒摩擦口腔的不快感覺。

他從櫻樹下緩步朝教學樓的方向走去。一樓的窗戶被風吹得咣當咣當直響。他用力踏過仍有殘雪的花壇，用手摸索窗戶。窗戶沒有鎖，但因為窗框很緊，很難打開。

連這一點都和二十年前完全一樣。在窗戶下方用勁一推，窗戶就靜悄悄地打開了。沒錯，這是有竅門的。他穿著鞋從敞開的窗戶鑽進教室，又把窗戶關上。

他穿過教室，來到走廊，抬頭看著旁邊的樓梯。樓梯平臺處的牆壁上掛著一個畫框。周圍很黑，看不太清楚，不過那個一定是首任校長的畫像。他慢慢登上樓梯，往二樓走去。走過全部七級臺階之後就來到平臺，又上了七級臺階就到了二樓。

無意間好像聽到了鋼琴聲，接著是慘叫一般、讓人毛骨悚然的聲音。有人在呼喚他。不過，他晃晃頭，這些聲音就全都消失了。這大概是耳鳴或者幻聽的緣故。他噗哧一聲笑了出來。可怕的東西已經沒有了。這個世上沒有任何讓他害怕的東西。

音樂教室空蕩蕩的。理科教室裡擺放的人骨模型朝他露出陰森森笑容。沒有活動的東西，全都是過去遺留下來的老物件，全都是破爛兒。

然後，是他曾經的教室——

一切都和以前一樣，所以他一下就找到了原來的教室。教室門口還掛著寫有“三年級A班”的牌子。他深呼吸，然後打開了教室的大門。桌子擺成四排，一共二十八張。

黑板！

是的，當時看到黑板上那些文字時所體驗的驚恐直到現在還清晰地留在記憶中。時至今日，他有時還會在噩夢中驚醒。但現在黑板上並沒有“肅清”，隻有右上角值日生的名字。

他穿過教室打開窗戶，看到了滿天的星鬥、遠處城鎮的燈火，以及環繞城鎮的群山的輪廓。除了山頂的積雪以外，一切都和二十年前一模一樣。

據說，這個初中今年三月底就要廢校了。人口減少的趨勢毫無例外地影響到了這個位於關東和信州之間的地區，這個學校要與市中心附近的一所初中合並。因此，再過不久這個學校就不存在了。

這是好事。不過，即使學校消失了，他心裡的學校也不會消失。隻要他一天不死，一天不進棺材，他心裡的學校就一天不會消失。

“沒錯，隻要我不死……”他咬牙切齒地低聲說道。

下一秒，一個想法在他腦中閃過。這是一個不可思議的絕妙主意。

把全班同學聚集在一起，讓他們一個個死掉。除他之外，其他人全部死光。這個點子雖然是突發奇想，但並非不可能實現。再有幾個月就要召開同學會了。

比起把他們一個一個地干掉，還不如把他們干脆一鍋端了更省事。

他撇嘴冷笑一聲，轉身緩步離開了教學樓。

……