《同級生》是日本作家東野圭吾自出道作《放學後》獲第31屆江戶川亂步獎後的青春懸疑力作。

無論是《白夜行》中一明一暗的共生關繫、《嫌疑人X的獻身》中默默守護的奉獻精神，還是《惡意》中的校園霸凌，抑或自贖式的內心獨白、對“聖女”和“惡女”的集中書寫、衝突對立的善惡冷暖......東野圭吾成熟期的許多具有代表性的構想，在本作中都初見端倪。東野圭吾曾說，《同級生》是自己“寫作生涯中至關重要的轉折點”。此後，其作品中的人文關懷與人性剖析愈發深刻，作家東野圭吾開始展露鋒芒。

《同級生》故事簡介：

我和由希子交往，並不是因為喜歡。這到底是一種怎樣的情感，我始終沒弄明白。

一天放學後，由希子死於車禍，我斷定老師就是幫兇。我在課堂上公開質問，所有人都騷動起來。無論何時，學生攻擊老師都是可以提起興致的上佳節目。

我陶醉其中，直到那個老師被發現死在學校裡，我成了嫌疑人。

那些因我而死的、願為我而死的人，那些和我一起對抗世界的人，都是我的同級生。

十七歲，我們一起走過。

次日是星期五。第六節古文課的任課老師正是御崎籐江。從早上起，我就一直在期盼這個時刻的到來。

御崎籐江身著一套毫無品味可言的淺米色套裝出現了。她腋下夾著教材，稍稍有些駝背地走向講臺。登上講臺前，她鏡片後面嚴厲的目光迅速掃視了一下全班同學。

起立、敬禮、落座之後，御崎回頭看看黑板，皺起眉頭。“今天的值日生黑板擦得太馬虎了。下次注意，不要因為是第六節課就敷衍了事！”

下面響起一片意味深長的竊笑。

“聽明白了嗎？怎麼不回答？”御崎氣得直翻白眼。

“知—道—了—”大家懶洋洋地應道，之後又是一陣笑聲。

御崎籐江悻然板起面孔。“那麼，今天我們從第三十六頁開始講。”她用干澀的聲音說。

我做了個深呼吸，後確認了一遍想法。心意已決。接下來隻需要孤注一擲了。

“老師。”我舉起手。

御崎一臉驚訝地望著我，其他同學也將視線移到我身上。

“有什麼問題？”御崎疑惑地問。

我站起來。“我想問您一個問題，請您現在就回答。”

御崎頓時露出些許膽怯的神色，但她隨即挺直了身體。“與上課內容有關嗎？”

“沒有。”

“那待會兒你到我辦公室來問吧。”

“不，請您在這兒回答我。我需要證人。大家……”我對著目瞪口獃的同學們說，“請給我作證。”

同學們對這突如其來的事態變化喫驚不已，紛紛與旁邊的人嘀咕起來，應該沒有人明白我的真實意圖。

“安靜！”警告完炸開鍋似的學生，御崎看著我說，“待會兒再說！現在正在上課。”

“您想逃避嗎？”

“我說了現在正在上課。”人到中年的古文老師轉向黑板，開始用粉筆寫板書。同學們盡管很在意佇立在原地一動不動的我，還是翻開了筆記本和教科書。

“我想問的與宮前有關。”我衝著御崎籐江的背影說。御崎的手果然停了下來，然後她緩緩轉向我。我直面她那張鐵青的臉，繼續說道：“在從杉田婦產醫院回家的途中，她突然衝到馬路上，被卡車撞死了。她為什麼會那麼著急？老師您應該清楚吧？請告訴我們！”

御崎的臉像女鬼般皺成一團，胸脯劇烈起伏。“我怎麼會知道那種事？”

“因為您是當事人！沒錯吧？我可是這麼聽說的。”

“聽誰說的？”

“聽誰說的與您無關！那天，老師您正在醫院附近監視。因為有人告密，說我們學校的學生曾出入過那裡。有這麼回事吧？”

御崎的臉一下子漲得通紅，她舔了好幾次嘴唇後纔憋出一句：“給我坐下！這件事以後再說！”

“我說了，我需要證人！您在醫院前面監視的時候，宮前出現了。你……老師您走上去，打算盤問她。她一看不妙，轉身就逃。於是您追了上去。”

身邊的同學開始騷動。“是真的嗎？”甚至有人直接衝著我問。

“她慌不擇路，這纔遭遇了車禍。要不是您追，她是不會跑的。如果從一開始您沒有暗中監視，她就不會死！我隻是希望您給我一個回答，你們有權監視學生的私生活嗎？即使終導致學生死亡，你們也可以佯裝一無所知？”

剛纔御崎籐江臉上還帶著幾分血色，這次卻像被漂白了一般霎時變得慘白，凹陷的眼窩深處，兇狠的目光直直盯著我。

“給我閉嘴！”御崎狀如女鬼，“胡……胡說些什麼！雖然我不知道你是從哪裡聽來的，但……但這跟你有什麼關繫？”

“當然跟我有關繫。要說有什麼關繫……”我深吸了一口氣。

我非常清楚，接下來的話很可能會對我的未來產生巨大影響，但經過一夜的深思熟慮，我已下定決心。“因為讓由希子懷孕的人，就是我。”