一、物權通則   001
  1. 什麼是物權 /003
  2. 購買房屋如何取得所有權 /012
  3. 動產的交付方式有哪些 /018
  4. 發生物權糾紛怎麼辦 /027

二、所有權   033
  1. 什麼是國家、集體和私人所有權 /035
  2. 什麼是區分所有權 /045
  3. 什麼是相鄰關繫 /074
  4. “共有”的那些事 /085
  5. 拾得的遺失物歸誰 /103

三、用益物權  113
  1. 什麼是“雙層經營體制” /115
  2. 農村土地的“三權分置”是什麼 /123
  3. 建設用地使用權如何取得 /136
  4. 關於農村宅基地的那些事 /144
  5. 什麼是居住權 /150

四、擔保物權  157
  1. 哪些財產可以抵押 /159
  2. 動產質權人有哪些權利和義務 /177
  3. 留置並非心甘情願/194

全套書約10多萬字，近3000幅插圖，用圖文並茂的形式，詳細解讀民法知識，突出民法知識的繫統性、完整性和法典的創新性，用人民群眾喜聞樂見的漫畫形式宣法普法，把專業的法律知識轉變成法治文化消費品，做到人民群眾喜歡看、看得懂、看完能用，切實增強普法工作的針對性和實效性，從而達到不斷提升全體公民法治意識和法治素養的目的。
我衷心祝賀它的出版！
——中國法學會民法學研究會會長 中國人民大學一級教授、博士生導師  王利明教授

《民法典》頒行後，甘肅政法大學主動擔當，迅即作為，將編纂“七彩漫畫民法典叢書”作為傳播普及的主要舉措。我們采用“小核心、大協作”的組織方法，彙集了一支來自不同省份、不同單位、不同學校、不同學院、不同專業，集法律寫作、腳本改編、繪畫設計、美工排版、審稿校對於一體的近百人的龐大隊伍。經過近一年的辛苦努力，這套“喜歡看、看得懂、看完能用”的“七彩漫畫民法典叢書”終於呈現在讀者面前.
——甘肅政法大學校長、教授  李玉基教授

習近平總書記在第十九屆中央政治局第二十次集體學習時強調：“民法典要實施好，就必須讓民法典走到群眾身邊、走進群眾心裡。要廣泛開展民法典普法工作，將其作為‘十四五’時期普法工作的重點來抓……”本套叢書面向大眾通俗易懂，對於法科學生來講，也是學習《民法典》非常好的輔助資料，對於全民普法和法治文化傳播具有非常重要的意義。
——中國政法大學校長馬懷德教授

在大力推行新文科教育的背景下，本套叢書是不同省份、不同單位、不同院校、不同專業協同創新的結果，是法律與傳播綜合型人纔培養新理念新模式的一個探索。
——大連海事大學副校長初北平教授
   
法學教育應該走向社會，塑造法治文化，促使社會樹立法治信仰，引領社會的價值觀。漫畫也許是當下促使《民法典》走向社會的有效形式之一。
——清華大學法學院王洪亮教授

《民法典》被稱為“社會生活的百科全書”，共7編、1262條。不經過法學專業教育，老百姓正確理解運用《民法典》還真困難。本套叢書貫徹了以人民為中心的發展思想，以“普通老百姓看完能用”為目標，相信能夠極大地提升民眾的民事法律意識，更好地維護自身合法權益。
——中國海洋大學法學院院長桑本謙教授

本套叢書對法條的解釋和案例的選擇很專業，完全可以作為法學本科教學中的輔助教材和案例資料使用。
——海南大學法學院石冠彬教授

序一

文／王利明

中國法學會民法學研究會會長

中國人民大學一級教授、博士生導師

2020年5月28日，第十三屆全國人民代表大會第三次會議審議通過了《中華人民共和國民法典》（以下簡稱《民法典》）。作為新中國部以“典”命名的法律，《民法典》被稱為“社會生活百科全書”，是一部固根本、穩預期、利長遠的基礎性法律，對推進全面依法治國、加快建設社會主義法治國家，發展社會主義市場經濟、鞏固社會主義基本經濟制度，堅持以人民為中心的發展思想、依法維護人民權益、推動我國人權事業發展，推進國家治理體繫和治理能力現代化，具有重大意義。

本套“七彩漫畫民法典叢書”，共7本，依次對應《民法典》的總則編、物權編、合同編、人格權編、婚姻家庭編、繼承編、侵權責任編，初步命名為“七彩漫畫民法典叢書”。全套書約10多萬字，近3000幅插圖，用圖文並茂的形式，詳細解讀民法知識，突出民法知識的繫統性、完整性和法典的創新性，用人民群眾喜聞樂見的漫畫形式宣法普法，把專業的法律知識轉變成法治文化消費品，做到人民群眾喜歡看、看得懂、看完能用，切實增強普法工作的針對性和實效性，從而達到不斷提升全體公民法治意識和法治素養的目的。

我衷心祝賀它的出版！

序二

文／李玉基

甘肅政法大學校長、教授

《民法典》頒行後，甘肅政法大學主動擔當，迅即作為，將編纂“七彩漫畫民法典叢書”作為傳播普及的主要舉措。我們采用“小核心、大協作”的組織方法，彙集了一支來自不同省份、不同單位、不同學校、不同學院、不同專業，集法律寫作、腳本改編、繪畫設計、美工排版、審稿校對於一體的近百人的龐大隊伍。經過近一年的辛苦努力，這套“看得懂、喜歡看、看完能用”的“七彩漫畫民法典叢書”終於呈現在讀者面前，我想它有如下八個方面的意義：

一是法律傳播創新的一種新形式。通過漫畫能夠為人民群眾提供專業、精準、易懂、高效的民法典宣傳，使民法精神真正進入公民內心，成為內化於心的民事法律行動準則。

二是新文科建設的一種新嘗試。文科門類眾多、特色各異，編纂漫畫過程中，文法經管藝術教育各學科師生集成作業、協同創新、深度融合，能夠真正實現文科建設修身鑄魂、治國理育纔、美人化人的多重目標。

三是法學人纔培養的一種新拓展。傳播是法律無時無刻不存在的方式：法學人纔的培養、法律的傳播不能局限於院校式的精英教育；法學教育還應該走向社會，塑造法治文化，引領社會的價值觀，使人民群眾自覺尊崇、信仰和遵守法律。

四是法學科學研究的一種新探索。遴選彰顯“法典”特質的重點制度、重要法條，把晦澀的法律條文轉變成普通民眾的日常用語，用“丑萌丑萌”的畫面精準表達法意，這些都體現了這套漫畫極大的原創性和獨特性。

五是地域文化宣傳的一個新品牌。“狼大律”和“明白人”是本套漫畫圖書的主IP，其設計凸顯西北特色，是地域文化的符號。狼大律以西北狼為原型，衍生出專業的律師形像，代表智慧、勇氣、協作、沉穩和專注。明白人即法律明白人，甘肅農村老漢形像，憨厚、可愛、樂觀，對法律一知半解，但積極熱心、上進好學。IP人物的形成有助於品牌價值的提升和甘肅地域傳統文化的推廣。

六是學生就業創業的一種新動力。我校師生通過長時間的探索和嘗試，采用公司制的組織模式，有效地實現專業法律知識和人文藝術的結合，不僅如“流水線”般高效產出法治文化產品，還為學生走向社會就業創業提供了很好的實踐舞臺。

七是公共法律平臺引流的一項新渠道。本套漫畫嘗試把民法本身是什麼講清楚，把民事法律知識做成法治文化消費品，讓人民群眾在法治文化消費中形成法治思維，培養法治意識。在此基礎之上，後期讓畫面動起來，以各種不同的融媒體形式呈現，在自媒體時代成為聚集粉絲的平臺，為公共法律服務平臺引流，發揮平臺的應有功效和價值。

八是法律文化國際交流的一條新紐帶。中國是世界第二大經濟體，《民法典》的頒行，世界矚目。下一步我們還準備出版英、日、俄、中文繁體等版本，使其成為法律文化國際交流的窗口和紐帶，這對廣大海外華人和外國人了解、學習中國民事法律制度將起到事半功倍之效。

是為序！