考特`R.巴特爾（CurtR.Bartol）曾在大學從教30餘年，教授過生物心理學、犯罪心理學、未成年人違法犯罪、司法心理學、社會心理學以及心理學與法律等課程。他曾於美國卡斯爾頓州立大學創辦司法心理學研究生項目並擔任研究生院院長。作為注冊臨床心理學家，他在地方、市級、州級和聯邦執法機關擔任警方顧問已超過25年。他的著作包括《司法心理學》（Forensic Psychology）、《未成年人違法犯罪與反社會行為：一種發展的觀點》（Juvenile Delinquency and Antisocial Behavior：A Developmental Perspective）、《犯罪和犯罪心理畫像》（Criminal and Behavioral Profiling）及《心理學與法律》（PsychologyandLaw）等。

安妮·M.巴特爾（AnneM.Bartol）曾在大學從教20餘年，教授司法學、社會學和新聞學課程，並在兒童和青少年保護機構擔任社工。她還與考特.R.巴特爾合著了《司法心理學》《未成年人違法犯罪與反社會行為：一種發展的觀點》《犯罪和犯罪心理畫像》及《心理學與法律》等著作。她是《刑事司法與行為》（CriminalJusticeandBehavior）的書評編輯和主管編輯，並發表過多篇有關女性和刑事司法、農村地區法院以及司法心理學歷史方面的文章。

王毅，1982年畢業於鄭州大學中文繫，復旦大學文學博士，遼寧師範大學教授，廣東外語外貿大學南國商學院中文學院教授。近年來致力於譯介、出版人文社科譯著數十部，其中《植物的欲望》2009年入選中國出版集團評選的60年中國具影響力的600本書，《納粹醫生：醫學屠殺與種族滅絕心理學》2016年獲“深圳讀書月年度十大好書”“新浪年度十大好書”。

序言

第1章 犯罪行為導論
關於犯罪的理論
關於人性的理論思考
不同角度的犯罪學透視
社會學角度的犯罪學
心理學角度的犯罪學
精神病學角度的犯罪學
精神分析的傳統
犯罪的定義與測量
統一犯罪報告繫統
統一犯罪報告的問題
全國犯罪案件報告繫統
仇恨犯罪
自陳報告研究
藥物濫用自陳報告調查
受害調查
未成年人違法犯罪
要點重述：界定犯罪與違法
關鍵概念
本章復習題

第2章 犯罪行為的起源：發展的風險因素
社會風險因素
貧困
同伴排拒和與反社會同伴交友
學齡前經歷
放學後的照料
學業失敗
父母和家庭風險因素
單親家庭
父母的教養方式與實踐
父母教養風格的4種類型
父母監管
兄弟姊妹的影響
父母的精神問題
缺乏依戀
心理學上的風險因素
缺乏同情
認知和語言上的缺陷
智力與違法犯罪
多動癥（ADHD）
多動癥與犯罪行為
品行障礙
總結與結論
關鍵概念
本章復習題

第3章 犯罪行為的起源：生物學因素
遺傳與反社會行為
孿生子研究
孿生子研究與犯罪行為：近期研究
收養研究
精神生理性因素
性情
界定性情的三件事
環境風險因素
生產並發癥
尼古丁、酒和藥物影響
腦發育
神經心理學因素
荷爾蒙和神經遞質
遺傳與XYY染色體
癲痫與暴力
艾森克的人格與犯罪理論
艾森克理論的測量
外傾性
……

第4章 犯罪行為的起源：學習和情境困境
第5章 人的攻擊與暴力
第6章 青少年違法犯罪
第7章 犯罪型精神變態者
第8章 犯罪與精神障礙
第9章 殺人、傷害和家庭暴力
第10章 多重殺人、學校暴力和工作場所暴力
第11章 恐怖主義的心理研究
第12章 性侵犯
第13章 對兒童和青年的性侵犯及其他性侵犯
第14章 侵財和治安犯罪
第15章 暴力經濟犯罪和恐嚇犯罪
第16章 藥物濫用、酗酒與犯罪