第一章適應中的迭代升級：職業教育產教融合闡釋 
一、職業教育產教融合的基本內涵 
（一）政策層面的產教融合 
（二）法律層面的產教融合 
（三）學術層面的產教融合 
二、職業教育產教融合的主要特征 
（一）職業教育產教融合的跨界性 
（二）職業教育產教融合的開放性 
（三）職業教育產教融合的常態性 
（四）職業教育產教融合的公共性 
第二章比較中的選擇借鋻：國外產教融合立法的借鋻 
一、德國職業教育產教融合法律制度 
（一）德國產教融合法律制度綜述 
（二）德國產教融合的具體法律制度 
（三）德國產教融合法律制度的借鋻與啟示 
二、美國職業教育產教融合法律制度 
（一）美國產教融合法律制度綜述 
（二）美國產教融合的具體法律制度 
（三）美國產教融合法律制度的借鋻與啟示 
三、日本職業教育產教融合法律制度 
（一）日本產教融合法律制度綜述 
（二）日本產教融合的具體法律制度 
（三）日本產教融合法律制度的借鋻與啟示 
四、韓國職業教育產教融合法律制度 
（一）韓國產教融合法律制度綜述 
（二）韓國產教融合的具體法律規定 
（三）韓國產教融合法律制度的借鋻與啟示 
第三章差異中的程式抉擇：產教融合的立法模式 
一、國外教育立法的主要模式 
（一）統一立法模式 
（二）綜合立法模式 
（三）統一立法兼單校立法模式 
（四）綜合立法兼單校立法模式 
二、我國產教融合立法模式的選擇 
（一）我國高等教育領域的統一立法傳統 
（二）我國產教融合統一立法的基本構想 
第四章中國化的持續探索：產教融合立法的進路和基礎 
一、職業教育產教融合立法的演進歷程 
（一）初立階段：新中國成立至文化大革命前的產教融合立法 
（二）重構階段：職業教育恢復與發展階段的產教融合立法 
（三）豐富階段：職業教育內涵不斷豐富階段的產教融合立法 
（四）深化階段：職業教育內涵深化階段的產教融合立法 
二、職業教育產教融合立法的現實基礎 
（一）構建技能型社會為產教融合立法提供社會基礎 
（二）職業教育法律為產教融合立法提供法制基礎 
（三）國外法治實踐為產教融合立法提供借鋻基礎 
（四）地方探索為產教融合立法提供實踐基礎 
第五章公平中的多方制衡：產教融合立法的功能和屬性 
一、職業教育產教融合立法的基本功能 
（一）社會促進功能 
（二）扶權功能 
二、職業教育產教融合立法的社會立法屬性 
（一）主體的類群社會性 
（二）權利的能力提升性 
（三）權利的分類共享性 
第六章邏輯中的意向選擇：產教融合立法的體繫結構 
一、職業教育產教融合立法的邏輯體繫 
（一）跨界性的內容邏輯要求推進產教融合立法 
（二）開放性的空間邏輯要求推進產教融合立法 
（三）常態性的時間邏輯要求推進產教融合立法 
（四）完備性的法制邏輯要求推進產教融合立法 
二、職業教育產教融合立法的意向選擇 
（一）產教融合立法的主要意向 
（二）產教融合立法的意向途徑 
第七章特定場域中的共生：產教融合立法的範圍和交往結構 
一、職業教育產教融合的立法範圍 
（一）產教融合的實踐場域 
（二）產教融合的權力主體及其建構 
（三）產教融合權力主體關繫的建構 
二、職業教育產教融合立法的主體交往結構 
（一）產教融合的交往主體及其權力結構 
（二）產教融合的交往主體及其角色 
（三）產教融合的交往合作類型及其機制 
（四）產教融合的主體交往結治理模式 
第八性的差異滿足：產教融合立法的價值取向和基本原則 
一、職業教育產教融合立法的價值取向 
（一）確定產教融合立法價值取向的基本思維 
（二）產教融合立法的主要價值取向 
二、職業教育產教融合立法的基本原則 
（一）確立產教融合法基本原則的重要性 
（二）產教融合法的基本原則 
第九章教育權利的體現：產教融合中學校的權利 
一、職業院校教育權利的現行規範 
（一）學校權利的一般規定 
（二）《職業教育法》的學校權利規定 
二、職業院校教育權利的理論源流 
（一）職業院校的法律地位 
（二）職業院校的法律屬性 
三、職業院校產教融合權利的制度體現 
（一）外部合作權 
（二）內部管理權 
第十章企業利益的延伸：產教融合中企業的權利 
一、產教融合中企業的法律地位與特征 
（一）企業的營利法人特征及其對產教融合的影響 
（二）產教融合視域下企業衍生的特殊性質與社會屬性 
二、產教融合中企業的權利結構 
（一）企業享有的基礎權利 
（二）企業在產教融合中的具體權利 
三、產教融合中企業的權利保障 
（一）企業在產教融合中的義務結構 
（二）侵犯企業產教融合權的法律責任 
第十一章雙重身份的體現：產教融合中政府的權責 
一、產教融合中政府權責的內涵 
（一）政府在產教融合中的促進職能 
（二）政府在產教融合中的保障職責 
（三）政府在產教融合中的監督權力 
二、產教融合中政府的權責困境及其成因 
（一）產教融合中政府的權責基礎 
（二）產教融合中政府的權責困境 
（三）產教融合中政府權責困境的成因 
三、產教融合中政府的權責路徑優化 
（一）建立健全產教融合法律制度體繫 
（二）不斷推進產教融合制度補強工作 
（三）優化制度落實彰顯區域特色 
第十二章弱勢群體的關照：產教融合中學生權利的保護 
一、崗位實習生的權利保障現狀 
（一）崗位實習生的法律地位 
（二）崗位實習生的權利救濟現狀 
（三）崗位實習生的權利救濟困境 
二、崗位實習生權利保障的國外借鋻 
（一）德國對崗位實習生的權利保障 
（二）法國對崗位實習生的權利保障 
（三）英國對崗位實習生的權利保障 
（四）日本對崗位實習生的權利保障 
三、構建中國特色的學生崗位實習責任險制度 
（一）構建學生崗位實習責任險制度的意義 
（二）學生崗位實習責任險的具體制度設計 
主要參考文獻 
後記