本書是“教育*首批新文科研究與改革實踐項目:文史哲撥尖創新人纔培養創新與實踐”研究成果,是一本介紹比較文學在中國四十年發展歷程的學術專著。全書共包括六個章節。第一章對比較文學的學科史進行了概述,介紹了比較文學的術語從混沌到明確的過程,以及比較文學學科身份的建立。第二章梳理了比較文學在中國的發展與實踐,指出了學科變革下比較文學面臨的諸多問題,以及世界文學給比較文學學科帶來的新的挑戰。第三章以傳統話語的失落為切入,論述了中國文論“失語”的困境以及話語創新的重要意義。第四章聚焦比較文學中國學派,歸納了其四個主要發展階段,並闡釋了作為代表性話語的變異學理論的建構歷程。在第五章中,作者將目光投向比較詩學,介紹了比較詩學研究的發軔及體繫建構的過程。第六章則圍繞國內的比較文學教材建設、比較文學教學改革實踐、人纔培養模式的嬗變等幾個方面,論述了過去四十年中比較文學在教學領域取得的成就。