內容簡介
本書在當前中國文學理論創新與發展的整體學術視野中,關注中國兒童文學學科建設中理論的本土化、民族性發生發展狀況。著作立足於一手文獻史料的收集、整理、歸類研究,貫徹以問題意識統率紛繁文獻史料的基本研究思路,理清我國發生期兒童文學理論研究的主要成就,*程度呈現歷史原貌,凸顯其當代價值。論著三大部分九個章節的結構不僅方便學術史的清理,也有利於兒童文學理論研究基礎性問題框架的確立。國外兒童文學理論發展狀況的對話平臺,是歸類、梳理、評述史料,肯定中國發生期兒童文學理論的本土化特征及其當代價值的主要參照標準。