本書取近些年出版的同類教材之長,並突出了自己的特色。在編寫中注重新的理論成果的吸納,強化兒童文學作品的閱讀和閱讀方法指導。在內容上盡量豐富和全面,力求達到既便於學生涉獵掌握較為全面的兒童文學知識,也便於教師根據需要選擇教學內容。全書分為三編,對兒童文學的理論、中外兒童文學的發展歷史及主要的兒童文學文體作了較為詳盡的介紹。文體部分還有作品導讀並附了一定數量的供課內外閱讀的作品。
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