內容簡介
在《故事的形成》中,傑出的心理學家、教育學家傑羅姆·布魯納探究了這一人類本質中難於捉摸但又是基礎性的一面,追問我們如何利用故事來理解我們的生活。他提出了新的富有挑戰性的方式來審視敘事:理解我們如何講述我們的故事,發現我們如何利用敘事來創建自我感和詮釋他人的生活,認識到文學如何改變了故事是什麼的觀念,以及法律如何教給我們關於敘事的期待。結果是一個精湛的、令人興奮的合成物——人類學、心理學、文學、法學以及哲學的合成物。
布魯納寫作他的早期著作《論認知:左手隨筆》(1962)時.他相信“科學方法可以將一般敘事轉化為可檢驗的假設”。現在,他的結論是:“我想我犯了一個深切的錯誤。”在《故事的形成》中,布魯納貢獻了一個更為復雜的觀點:科學關於可證事實的嚴格的、定義完整的敘事,解不開地交織於文化的“朦矓模糊的富有挑戰性的”故事——自傳、文學以及法律材料,這其中富含隱喻的、道德教育性的敘事教給了我們:我們是誰,我們可以成為怎樣的人。
布魯納寫作他的早期著作《論認知:左手隨筆》(1962)時.他相信“科學方法可以將一般敘事轉化為可檢驗的假設”。現在,他的結論是:“我想我犯了一個深切的錯誤。”在《故事的形成》中,布魯納貢獻了一個更為復雜的觀點:科學關於可證事實的嚴格的、定義完整的敘事,解不開地交織於文化的“朦矓模糊的富有挑戰性的”故事——自傳、文學以及法律材料,這其中富含隱喻的、道德教育性的敘事教給了我們:我們是誰,我們可以成為怎樣的人。