★《孩子的季節》創作於20世紀80年代。共包含11篇短文、1篇後記、2篇解說，並配有作者繪制的插畫，首次引進國內出版。

★從女孩到女人 ，從懵懂到懂得，凝結一輩子的智慧集錦。作者在書中用自己獨特的語言講述的並不是屬於大人的感傷回憶，而是直白地重溫了自己從孩子成長為大人的過程中所經歷的各種時刻。

★文筆細膩、真誠坦率，喚起每個人對於童年和青春的回憶。佐野洋子用一雙畫家般的眼睛，如實捕捉發生的事物，如素描一般精準。她回味自己的童年經歷，“努力挖掘那些曖昧不清的現實的深意。”

★作為佐野洋子的第二任丈夫，谷川俊太郎分別於1986年和2010年寫下兩篇解說，展現了親近之人眼中的佐野洋子。

一部令人懷念少年時光的半自傳式隨筆集，記錄了作者從六歲到二十一歲的生活片段。
從童年在北京發生的故事，到在美術大學度過的時光，佐野洋子在不經意間成為真正的大人，也在不經意間重復學習著“愛”這門課程。
谷川俊太郎評論說：“對於她來說，愛是一件讓人感到難為情的事。為了寫好不被稱為
‘愛’的愛，佐野洋子使出了渾身解數。”

佐野洋子，日本著名作家，日本文化藝術界分量極重的紫綬褒章獲得者（渡邊淳一、江戶川亂步、小津安二郎、久石讓等人都獲得過此獎章）。
 
出生於中國北京，畢業於日本東京武藏野美術大學設計繫，曾在德國柏林造型大學學習石版畫，其作品獲得日本多項繪本大獎。
 
代表作《活了100萬次的貓》，暢銷全球數十年，簡體中文版銷量超過200萬冊，被譽為“讀100萬次也不會厭倦，超越了世代的名作”。

後記

我們出生，然後死去。這個世界上沒有一個人可以逃脫這樣的命運。我們活在這短暫的生命裡。在電視裡看到火箭登陸月球的時候，我覺得男人可真是閑得慌啊。男人們把力氣全部用在這份閑暇上，集人類歷史之大成，飛上了太空。女人也夠閑的。女人們用那份閑暇來生孩子、養孩子，還有做好了飯等著男人回家。這八成就是被人們稱為“愛”的事吧。從揪小花玩的幼兒時期到長成真正的大人，我都做了什麼呢？直到近，我纔知道自己是在不知不覺中修完了如何愛人的課程。在此特別感謝鼕樹社的中澤洋子女士，感謝她懷著幽默的態度接受了“戀愛論序說”這個鬧著玩的書名。
（佐野洋子 一九八四年十月）

要說什麼纔是真正重要的事，我想答案應該是愛。不過，佐野如果聽到“愛”這種字眼，大概隻會不屑地冷哼一聲吧。對於她來說，愛是一件讓人感到難為情的事。為了寫好不被稱為“愛”的愛，佐野洋子使出了渾身解數。
——谷川俊太郎（日本詩人，佐野洋子前夫）

“直面”與“透明”是佐野洋子作品的特征，她的筆下直面的是人的靈魂，而不是外表與浮雲。所謂“透明”，正如她的繪本《活了100萬次的貓》一樣，從不屈從，而是孤高與永遠被陽光照耀。
——毛丹青

佐野洋子筆下的人和事，有粗糲的顆粒感，那是人生的痛苦、磨難、暴躁卻有著彪悍生命力的母親，也有捧在手心裡的一點至美回憶。所謂“水至清則無魚”，這些痛苦中的傷花，正是勇敢直視、未加過濾和PS的活水中養出的活魚……佐野洋子的人生和文字，就美在仰頭干下這杯“清濁盡飲”的生命陳釀，那一瞬間的痛快淋漓。
——黎戈

看佐野洋子寫的這些故事，她和親人，她和朋友，她和偶遇的人，她一路走來的所見所聞，好像不是在“看”故事，而是在“聽”。她的文字有聲音，是那種娓娓動聽，不疾不徐的聲音，間或插著幾聲嘆氣，讓你聽得微微笑，又突然浮起淚來。這些故事是一個繪本作家訴諸文字的“浮世繪”，看似輕淺，叫你開開心心地聽故事；卻又透出深邃與多情的目光，在其中看見自己與眾生。
——何雨珈

讀她的文字就像有一隻寬厚的手，緊緊握住你，一起穿過世事難料的人生險境和凡庸日常。佐野洋子出生在北京，有一段與家人在海外漂泊的時光；早年接連遭遇父親、兄長等至親離世，她早早地挑起照顧弟弟妹妹的重任；晚年時身患癌癥，卻依然能夠不屈不撓地笑對人生……歲月的磨礪讓面龐長滿皺紋，也沉澱著年少時代特有的青澀與鋒芒，讓佐野洋子變得更加灑脫、爽朗、睿智。
——祝羽捷

世間的書很多，難得的是親切——不是湊過來硬跟你套近乎，而是一切如實，一切如常，娓娓道來，舒徐自在，讓你看著好生羨慕，希望融入其中成為一員，哪怕隻有那麼一會兒也好。這是我讀佐野洋子這本書的感覺，願意與同樣看重這種感覺的朋友分享。——止庵

中村先生和爸爸同齡，其實他是美術老師，因為學校裡沒有音樂老師，他就去教音樂了。
不管是三年級、四年級還是五年級的音樂課，都隻唱“鮮艷的綠色，明亮的綠色”這一首歌。因為中村先生隻會
用鋼琴彈這一首歌。
我上五年級的時候，學校裡來了一位專業的音樂老師。音樂老師是一位年輕的女老師，皮膚像大福一樣白皙， 吹彈可破，嘴唇鮮紅而飽滿。她總是笑呵呵的，非常溫柔，而且什麼歌都會彈。
我們在音樂課上學新歌時，中村先生就坐在教室的窗戶邊上，目不轉睛地盯著音樂老師彈鋼琴的手。音樂老師大張著塗了口紅的嘴，和我們一起唱歌，偶爾衝中村先生笑笑。我覺得一邊唱歌一邊笑應該挺難的吧，但音樂老師看起來卻非常輕松。
學校的勤雜工在樓道搖著鈴走過，音樂課結束了。中村先生走上講臺說：“我們也要參加音樂比賽，一會
兒點到名字的人留下。”說著便開始點名。裡繪子、弘子、我、光男、千秋還有很多人都被叫到了。房子和小敦也被叫到了，但小敦是個嚴重的音痴，唱歌總是跑調。

從那以後，我們開始每天放學後練歌。我們要唱的是“慢慢聽到了/青蛙的歌聲”和“每當水車咕咚地轉/紅色的山茶花就盛開了”這兩首歌。參與合唱的人被分為四組，每組錯開幾拍唱同一首歌。“這就叫輪唱。”負責指揮的中村先生說。老是唱一樣的歌，我們都唱膩了。小敦跑調跑得實在太厲害了，中村先生經常被氣得用指揮棒敲桌子，還會把她叫到鋼琴旁邊，專門教她一個人唱“紅——色的山茶花盛開了”的“紅——色”這段。
“紅、色。” “不對，紅——色，再來一遍。”
“紅、色。”
“不對，紅——色，你看。”
“紅、色。”
“是紅——色啊！”
趁著小敦一個人滿臉通紅、使勁唱歌的時候，我們和裡繪子玩起了沙包。裡繪子一個人待著的時候就玩自己的沙包，她的沙包又大又漂亮，跟她一起玩的時候，每次都是她贏。要是跟她說“借我玩一下”，她就會一言不發地把沙包塞到屁股底下，裝出一副沒聽到的樣子。我的沙包又小又硬，每次玩兩下就掉地上了，但裡繪子的沙包就像是粘在手上了似的，怎麼玩都不掉。
小敦練完歌回來，一屁股坐在地板上。我們朝鋼琴那邊一看，看到中村先生把手搭在音樂老師的肩膀上，而音樂老師正在彈一首我們從沒聽過的、聽上去很難的曲子。我記得那首曲子非常長。