內容簡介
作者自序
我旅行,春夏秋鼕,一年四季,愛去哪,便去哪。在離開工作崗位短短的一年裡,我便把足跡印在古巴、海地、多米尼加共和國、牙買加、文萊、愛爾蘭、敘利亞、黎巴嫩等國,又重遊了臺北、倫敦、澳門、廣州、珠海等處。我心中還有許多地方想去、想看、要逛、要遊,我明明白白而又歡歡喜喜地知道,任何地方,想去、想看、要逛、要遊,已不再是痴人說夢了,我有大把大把的時間可供揮霍。
不旅行時,我重執教鞭;不過,教學的重點已經轉移了。我和俯首甘為孺子牛的教師分享教學經驗,我和熱衷學習的莘莘學子分享創作心得。實際上,那是更接近我興趣的教學範疇,那是更貼近我心靈的教學對像,那是更接近我理想的工作方式。
不出國也不教學時,我便閑閑地看書、勤勤地寫作、樂樂地烹飪。我是書海裡一尾悠然自得的魚,我是文字網上一隻孜孜不倦的蜘蛛,我是裊裊炊煙裡翩躚飛舞的一隻大蝴蝶。
我以雲的心情和姿態來過日子。
看天,天更藍;看水,水更綠。作者自序
我旅行,春夏秋鼕,一年四季,愛去哪,便去哪。在離開工作崗位短短的一年裡,我便把足跡印在古巴、海地、多米尼加共和國、牙買加、文萊、愛爾蘭、敘利亞、黎巴嫩等國,又重遊了臺北、倫敦、澳門、廣州、珠海等處。我心中還有許多地方想去、想看、要逛、要遊,我明明白白而又歡歡喜喜地知道,任何地方,想去、想看、要逛、要遊,已不再是痴人說夢了,我有大把大把的時間可供揮霍。
不旅行時,我重執教鞭;不過,教學的重點已經轉移了。我和俯首甘為孺子牛的教師分享教學經驗,我和熱衷學習的莘莘學子分享創作心得。實際上,那是更接近我興趣的教學範疇,那是更貼近我心靈的教學對像,那是更接近我理想的工作方式。
不出國也不教學時,我便閑閑地看書、勤勤地寫作、樂樂地烹飪。我是書海裡一尾悠然自得的魚,我是文字網上一隻孜孜不倦的蜘蛛,我是裊裊炊煙裡翩躚飛舞的一隻大蝴蝶。
我以雲的心情和姿態來過日子。
看天,天更藍;看水,水更綠。
我的心,是一望無垠的萬裡晴空。
而我,做了自己心的主人。
以《走路的雲》為書名,正是我近年的心情映照和生活寫照。
我就是一朵雲,一朵會走路的雲。
我旅行,春夏秋鼕,一年四季,愛去哪,便去哪。在離開工作崗位短短的一年裡,我便把足跡印在古巴、海地、多米尼加共和國、牙買加、文萊、愛爾蘭、敘利亞、黎巴嫩等國,又重遊了臺北、倫敦、澳門、廣州、珠海等處。我心中還有許多地方想去、想看、要逛、要遊,我明明白白而又歡歡喜喜地知道,任何地方,想去、想看、要逛、要遊,已不再是痴人說夢了,我有大把大把的時間可供揮霍。
不旅行時,我重執教鞭;不過,教學的重點已經轉移了。我和俯首甘為孺子牛的教師分享教學經驗,我和熱衷學習的莘莘學子分享創作心得。實際上,那是更接近我興趣的教學範疇,那是更貼近我心靈的教學對像,那是更接近我理想的工作方式。
不出國也不教學時,我便閑閑地看書、勤勤地寫作、樂樂地烹飪。我是書海裡一尾悠然自得的魚,我是文字網上一隻孜孜不倦的蜘蛛,我是裊裊炊煙裡翩躚飛舞的一隻大蝴蝶。
我以雲的心情和姿態來過日子。
看天,天更藍;看水,水更綠。作者自序
我旅行,春夏秋鼕,一年四季,愛去哪,便去哪。在離開工作崗位短短的一年裡,我便把足跡印在古巴、海地、多米尼加共和國、牙買加、文萊、愛爾蘭、敘利亞、黎巴嫩等國,又重遊了臺北、倫敦、澳門、廣州、珠海等處。我心中還有許多地方想去、想看、要逛、要遊,我明明白白而又歡歡喜喜地知道,任何地方,想去、想看、要逛、要遊,已不再是痴人說夢了,我有大把大把的時間可供揮霍。
不旅行時,我重執教鞭;不過,教學的重點已經轉移了。我和俯首甘為孺子牛的教師分享教學經驗,我和熱衷學習的莘莘學子分享創作心得。實際上,那是更接近我興趣的教學範疇,那是更貼近我心靈的教學對像,那是更接近我理想的工作方式。
不出國也不教學時,我便閑閑地看書、勤勤地寫作、樂樂地烹飪。我是書海裡一尾悠然自得的魚,我是文字網上一隻孜孜不倦的蜘蛛,我是裊裊炊煙裡翩躚飛舞的一隻大蝴蝶。
我以雲的心情和姿態來過日子。
看天,天更藍;看水,水更綠。
我的心,是一望無垠的萬裡晴空。
而我,做了自己心的主人。
以《走路的雲》為書名,正是我近年的心情映照和生活寫照。
我就是一朵雲,一朵會走路的雲。