內容簡介
文集內容序(校領導作,*領導題字等)
*章:統籌規劃、並力掌司南--制度建設(領導小組的成立、成員、對口支援的體制機制建設)
第二章:春風化雨、潤物細無聲--人纔培養(師資隊伍建設、培養基地建設、選派教師過程)
第三章:雄纔濟濟、授業百道興--學科建設(人纔支援、完善學科體繫和不同學位授予點的建設過程)
第四章:開拓視野、放眼看世界--國際交流(西部高校國際交流從無到有的過程)
第五章:為人師表、道德樹新風--師德宣傳(對口支援宣揚的優秀道德和其他可以弘揚的精神,如艱苦樸素喫苦耐勞、奉獻、師德等等)
第六章:對口支援十年成果(主要講支援成果,各方面的統計圖、數據表配相應文字說明,湧現的典型以及一些反饋如胡錦濤回信等)
第七章:情感(兩校對口支援老領導、工作人員、教師、同學,畢業生,可以是高瞻遠矚的、自豪的、感恩的等)
第八章:兄弟院校團隊情誼(團隊內高校)文集內容
*章:統籌規劃、並力掌司南--制度建設(領導小組的成立、成員、對口支援的體制機制建設)
第二章:春風化雨、潤物細無聲--人纔培養(師資隊伍建設、培養基地建設、選派教師過程)
第三章:雄纔濟濟、授業百道興--學科建設(人纔支援、完善學科體繫和不同學位授予點的建設過程)
第四章:開拓視野、放眼看世界--國際交流(西部高校國際交流從無到有的過程)
第五章:為人師表、道德樹新風--師德宣傳(對口支援宣揚的優秀道德和其他可以弘揚的精神,如艱苦樸素喫苦耐勞、奉獻、師德等等)
第六章:對口支援十年成果(主要講支援成果,各方面的統計圖、數據表配相應文字說明,湧現的典型以及一些反饋如胡錦濤回信等)
第七章:情感(兩校對口支援老領導、工作人員、教師、同學,畢業生,可以是高瞻遠矚的、自豪的、感恩的等)
第八章:兄弟院校團隊情誼(團隊內高校)文集內容
序(校領導作,*領導題字等)
前言(本書簡介)
*章:統籌規劃、並力掌司南--制度建設(領導小組的成立、成員、對口支援的體制機制建設)
第二章:春風化雨、潤物細無聲--人纔培養(師資隊伍建設、培養基地建設、選派教師過程)
第三章:雄纔濟濟、授業百道興--學科建設(人纔支援、完善學科體繫和不同學位授予點的建設過程)
第四章:開拓視野、放眼看世界--國際交流(西部高校國際交流從無到有的過程)
第五章:為人師表、道德樹新風--師德宣傳(對口支援宣揚的優秀道德和其他可以弘揚的精神,如艱苦樸素喫苦耐勞、奉獻、師德等等)
第六章:對口支援十年成果(主要講支援成果,各方面的統計圖、數據表配相應文字說明,湧現的典型以及一些反饋如胡錦濤回信等)
第七章:情感(兩校對口支援老領導、工作人員、教師、同學,畢業生,可以是高瞻遠矚的、自豪的、感恩的等)
第八章:兄弟院校團隊情誼(團隊內高校)
跋(後記,主辦方作)
*章:統籌規劃、並力掌司南--制度建設(領導小組的成立、成員、對口支援的體制機制建設)
第二章:春風化雨、潤物細無聲--人纔培養(師資隊伍建設、培養基地建設、選派教師過程)
第三章:雄纔濟濟、授業百道興--學科建設(人纔支援、完善學科體繫和不同學位授予點的建設過程)
第四章:開拓視野、放眼看世界--國際交流(西部高校國際交流從無到有的過程)
第五章:為人師表、道德樹新風--師德宣傳(對口支援宣揚的優秀道德和其他可以弘揚的精神,如艱苦樸素喫苦耐勞、奉獻、師德等等)
第六章:對口支援十年成果(主要講支援成果,各方面的統計圖、數據表配相應文字說明,湧現的典型以及一些反饋如胡錦濤回信等)
第七章:情感(兩校對口支援老領導、工作人員、教師、同學,畢業生,可以是高瞻遠矚的、自豪的、感恩的等)
第八章:兄弟院校團隊情誼(團隊內高校)
跋(後記,主辦方作)