了得網文學_嗨，青春！咦，創意！ : 大連大學文學院“互聯網|新文藝創意寫作

編輯推薦

閱讀著這一行行青澀卻又充溢真摯情感、青春靈動的文字，青春如歌韶華璀璨，青春也有無助和迷茫，也有憤慨和嘆惋。這本書向我們展示了眼前這群思緒飛揚的青春少年獨特的情感和世界。雖然創意寫作在中國起步的時間不長，但這種能使人腦洞大開，能將人心中的創意潛質激發出來的創作方式，正激發出了他們創意寫作的小宇宙。在我們迫切需要向世界“講述中國故事，發出中國聲音”的今天，當代青年，正展現出自己的芳華，為創造一個絢爛的青春世界和國度而奮鬥。創意文字，創新青春，我願！我能！我們一起，在路上！趁年輕，出發吧！

內容簡介

這是一部當代大學生的創意寫作文集，這是一部展現青春、展示創意的創意寫作文集。這部展現當代大學生的情感世界與精神面貌的文集，將創新創意融入青春韶華，字裡行間洋溢著青春的人生況味，體現著當代大學生的創新精神與創意思想，在抒寫生命的思索和生活的印跡中，發現生活之美，創造生命之美。同時借此培養當代大學生的實踐能力與創新意識，*終實現培養高素質的、具有創新意識和創業精神的國家建設人纔。

作者簡介

主編，吳金梅，女，河北石家莊人，文學博士，大連大學文學院教師。北京大學中文繫訪問學者，中國文藝評論家協會會員，遼寧省魯迅研究會副秘書長。研究方向為魯迅與中國現當代文學及創意寫作。曾出版《魯迅與明清小說關繫研究》、《西遊記的人生智慧》、《中國現當代文學中的魯迅因子》（合編）、《互聯網新文藝創意寫作理論與實踐》（合著）等作品，自2011年起在《明清小說研究》、《魯迅研究月刊》、《中國語言文學研究》、《海南師範大學學報》等學術期刊發表論文20餘篇。主持遼寧省社科基金規劃項目、遼寧省教育廳科研項目各1項，參與國家社科規劃基金、*、省級等研究項目10項，主持校級科研、教改項目等3項。學生，大連大學文學院2014級漢語言文學專業及漢語言國際教育專業本科學生。

目錄序創意文字，創新青春 1上篇非虛構 7壹春花秋月 8愛在今春動情 9春夏秋，六月的變幻 11秋氣 13連大四季 15貳往事如煙 18小時候 19我的童年 21記憶中的洋槐 24坑 26參韶華易感 28一個人 29一顆孤獨的樹 31五路●海貝●望南的狗 33怪星球 36離開也是美好 38老鼠肉是什麼味道？——校園食品安全問題的反思 40未成年人保護法，保護的究竟是誰的利益？ 43肆於無聲處 45與高考有關的日子 46大學裡的一瞬間 48不枉此行的青春 51等風來 53二十歲 56旋轉於青春中的花季 59感恩你很幸福 61人生沒有如果 64相遇，青春 66用青春譜一曲夢想 69青春無悔，堅守初心 72擦肩而過 75江山多少年，少年亦如是 77給明天的我 80穿越時空的演講 82南冠 84伍原來你也在這裡 87相見，亦或不見 88寫給我喜歡的你 91你離去的背影，寂寞了身後的我 93中文144班湯秘 93你的樣子 95陸誰言寸草心 97祖父的茶園 98外婆 101父親 104顧爾，復爾 107孔雀東南飛 111背影 117送一隻柯基給你 119出喪 124巢 127柒桃花潭水 129那個女孩 130那三個可口的喫貨 134浮生半世，一樹桃花 137捌大城小事 139是姑蘇情醉處 140舊金山遊記之惡魔島所感 142那山 145臨街的窗 147南食北客 149女兒紅 151貓 153與樹的記憶 156那個烤肉的朝鮮女服務員 158玖光影文心 161文學所帶給我的 162劉勰和他的文心 165論《紅樓夢》的悲劇精神 168情如抽絲綿綿不絕——讀《傷逝》 171《生死場》中女性的“他者”景觀 173《暗算》中人物的“幸福感” 176中文141班熊世程 176讀《擺渡人》有感 179你可知雛菊 181活著就好 184且活且珍惜 186活著 188求而不得的劉子驥——《暗戀桃花源》中痴迷的追尋 190中篇詩歌 192壹韻由情繫 193蓋世英雄 194念 197鹿行 200故事 201想要帶你去看濱城的海 203我想和你虛度時光 205離別的車站 207情書，寫給家鄉 208以後的夢 210河與橋 213路燈 215清晨，步行外灘 217平安夜 219不再熬夜 220三兩成詩（行） 222時●晝與夜 224瞎想兩篇 226四月與理想 228一頁星空 231貳古韻新情 233沐春（外一首） 234月夜寄故人 235春江月 236落葉 237夏日即景 238連大園中櫻花 239書憤（外一首） 240金州風雨送詹皇 242一剪梅·夢裡相尋夢醒愁 244一剪梅·西風又起水向東 245下篇虛構 246壹情亙千古 247少年遊 248靈狐獵手 252江雪埋骨 256創意寫作引導與評析 258祭 259貳經典重述 261新生——子君手賬 262改自《變形記》 266參現實●人生 268安與她的貓 269她變成了魚 272小滿 277永遠是好朋友 283美的秋天 286回暮 288禮物 290刃脊 296有關大砂廠 305附錄 317獨木橋上 317

前言

序創意文字，創新青春閱讀著這一行行青澀卻又充溢真摯情感，青春靈動的文字，。青春如歌韶華璀璨，隻是，青春也有無助和迷茫的時刻，也有憤慨和嘆惋的情感。但無論怎樣，眼前這群思緒飛揚的青春少年，都自有他們一方獨特的情感和世界。或許，我們可以理解他們，畢竟，曾經一樣，年少輕狂。但我們更需要和他們一起，燃起理想與創新的熱情。畢竟，時過境遷，這代人已經不應再像我們或父輩一樣，生命的意義多是為生活而辛苦奔波。正如魯迅先生所說，“他們應該有新的生活，為我們所未曾生活過的”。而我們應做的，也正如魯迅先生所說，“肩住了黑暗的閘門，放他們到開闊光明的地方去，從此幸福地度日，合理的做人。”這黑暗，既是身處激烈競爭社會中前途渺茫的一份無助或無望，也是高房價巨大生活壓力下自謂屌絲們的一絲無奈和自卑。但“天生我材必有用”，你想成就想要的未來，你就必須要有一顆奮鬥努力的心，必須要走在一條正確光明的路上。所以，趁年輕，出發吧，在路上，有風光無限。作為一部為大連大學文學院中文及相關專業在校學生編寫的創意寫作文集，同時也可作為一部創意寫作實踐指導用書，用於提升當代大學生寫作的創新創意能力，這本文集的編寫初衷，基於以下三點：一、藉大連大學中文學子的創意文字展示當代大學生的情感世界與精神面貌，使廣大師長了解當代青年大學生的思想情感，尋找其思想的閃光點與精神的迷茫之處，予以適宜的鼓勵和積極正確的引導，給他們以信心和希望。二、藉這些洋溢著青春況味的文字，尋找創新思想與創意寫作的萌芽和火種，希望可以在這群青年身上甚至這本文集的讀者身上，激起當下創新思想與創意寫作的燎原之勢，抒寫生命的思索和生活的印跡，發現生活之美，創造生命之美。三、將創新創意融入青春韶華，借此實現當代大學生的思想創新與創業實踐。二者兼備，且相信自己可以兼備並為之努力，纔有可能在社會激烈競爭的今天，闖出一條屬於自己的開闊道路，終實現培養高素質的具有創新意識和創業精神的國家建設人纔。“少年強則國強”，贏取下一代，是國家教育的當務之急。當代大學生作為95後，是成長在互聯網中的一代，他們對這個世界有著屬於自己的獨特認知，有自己獨特的世界觀和價值觀，並不是隻知道遊戲人生，沉溺虛幻的懵懂少年，而是有自己的追求，有自己的理想，但卻不知如何實現與怎樣施展的一群同樣心懷抱負和激情的青年人，他們需要一個切口，來表達自己的思想，展示自己的能力和活力。在這個國家倡導“大眾創業，萬眾創新”的時刻，青年人的創新意識是為強烈的。他們不願意墨守成規，他們需要機遇和契機，他們是不容忽視的群體，也是必須予以關注的群體，因為他們客觀存在，因為他們思維獨特，因為他們可以改變一個世界。對於作為一種在歐美國家已經有上百年歷史，發展得十分成熟的學科與創作方式，創意寫作在中國起步的時間並不長，也隻有北上廣等一些一線城市的一些高校開設了相關的課程或專業，有一些相關的工作坊在運行，但還遠遠不夠。對於這種能夠使人腦洞大開，能夠將人人記憶或思想所有，卻心中所無的創意潛質激發出來的創作方式，我們應該盡快拓展普及。當面對一群茫然無處下筆的人時，你要知道，不是他們不會寫不能寫，而是他們創意寫作的閘門被緊緊封閉了。他們思想與體內創意寫作的烈焰在沉睡，需要用火花去點燃，去燃爆自己內心的小宇宙，他們就會釋放出巨大的宇宙能量，就能改變世界。同時，在我們迫切需要向世界“講述中國故事，發出中國聲音”的今天，當代青年，也是這一艱巨使命的未來承擔者。他們不是不肯付出的冷漠的或不思進取的一代，他們隻是沒有找到一條可以發揮自己優長的可行途徑，更多是在黑暗中摸索道路前行，這對於青年人來說，需要過多的耐心和毅力，而這，某種程度上也正是大多青年所缺少的特長，此時，正確的指引便亟需且可貴。如果有一個火種，可以燃爆當代青年心中青春的巨大能量和潛能，一旦讓他們懂得了：我願！我能！他們便會成為一匹匹可以馳騁天地的駿馬和翱翔天空的雄鷹，那時，他們將會創造一個絢爛的青春的世界和國度。創意文字，創新青春，我願！我能！我們一起，在路上！

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