內容簡介
本書所探討的不僅僅是玻璃藝術技巧方面的內容,更多的是探索教學綱要設置的科學化、教學研究的繫統化、教學成果的社會化;本書的出版旨在探索玻璃藝術發展新環境下的教學規律與模式,為建立一個較為繫統、完整、科學、嚴格的玻璃藝術教學體繫做出有益的嘗試,使教師教有所長,學生學有所得。
本書內容是作者於小平,韓熙對這些年來玻璃藝術教學與研創實踐的一個小結,全書從規範性的角度概括了大學四年玻璃藝術教學的綱要與課程設置,展現了中國美術學院玻璃藝術繫科近年*教學成果。
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