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  • 希臘世界的藝術與考古
    該商品所屬分類:藝術 -> 藝術理論
    【市場價】
    1129-1636
    【優惠價】
    706-1023
    【作者】 英理查德·西奧多·尼爾 
    【所屬類別】 圖書  藝術  藝術理論 
    【出版社】華中科技大學出版社 
    【ISBN】9787568058247
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:銅版紙
    包裝:精裝

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787568058247
    作者:[英]理查德·西奧多·尼爾

    出版社:華中科技大學出版社
    出版時間:2020年03月 

        
        
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    產品特色

    編輯推薦

    1.希臘藝術史領域的***入門讀物,內容豐富,插圖精美,“大家”小書,語言輕松


    2.希臘史領域的經典大學教材,風靡歐洲各大高校,反復再版,經久不衰,深受教師、學生喜愛


    3.一部關於希臘文明的通俗演變史,全景式展示希臘生活的細膩與生活,讓讀者沉浸式感受古希臘文明,刷新對希臘文明的刻板印像

     
    內容簡介

     作為希臘藝術史領域的入門讀物,這部著作帶領讀者領略自青銅時代至羅馬崛起之間希臘藝術的演變歷史,著重強調兩千年間地中海文明的多樣性與國際性。


    芝加哥大學人文學院教授理查德·西奧多·尼爾以獨到的眼光展現視覺文化在希臘世界所發揮的作用,及其與政治、宗教、古代日常生活的關繫。此外,作者結合建築、定居地與背景資料,揭示希臘與古代世界其他地區的廣泛交流,包括源自埃及的靈感,遍及安納托利亞與阿富汗的希臘文化影響等等。


    全書每章開篇提供地圖與年表,以便形像地體現所講述的地方、時期與歷史事件,結尾總結全章內容。每章方框內的詮釋提供一手資料,探討具體的作品、工藝、學術爭議,包括藝術品的偷盜劫掠、現代修復以及新近的考古發現,譬如默干提納的寶藏。

    作者簡介

    理查德·西奧多·尼爾(Richard Theodore Neer),芝加哥大學人文學院教授,學術期刊《批評探索》(Critical Inquiry)的合編者。他的研究跨越藝術史、考古學與美學,發表過大量關於希臘陶器繪畫、雕塑、建築、詩歌、17世紀法國繪畫、風格理論和電影史的研究著作。

    目錄
    前言
    緒論
    年表概覽
    第1 章克裡特島和基克拉迪群島文明:至青銅時代晚期
    第2 章希臘與邁錫尼的世界:前1100年
    第3 章幾何風格時期的希臘前1100&mdash前700年
    第4 章前古風時期前710&mdash前600年
    第5 章古風時期的建築、鑄幣、奢侈品前600&mdash前520年
    第6 章古風時期早期雕像前600&mdash前520年
    第7 章個案研究:奧林匹亞和德爾菲前900&mdash前480年
    第8 章古風時期過渡至古典時期前520&mdash前470年
    第9 章古典時期早期前480&mdash前440年
    第1 0 章個案研究:昔蘭尼、帕埃斯圖姆
    第1 1 章個案研究:雅典與衛城前480&mdash前404年

    前言


    緒論


    年表概覽


    第1 章克裡特島和基克拉迪群島文明:至青銅時代晚期


    第2 章希臘與邁錫尼的世界:前1100年


    第3 章幾何風格時期的希臘前1100&mdash前700年


    第4 章前古風時期前710&mdash前600年


    第5 章古風時期的建築、鑄幣、奢侈品前600&mdash前520年


    第6 章古風時期早期雕像前600&mdash前520年


    第7 章個案研究:奧林匹亞和德爾菲前900&mdash前480年


    第8 章古風時期過渡至古典時期前520&mdash前470年


    第9 章古典時期早期前480&mdash前440年


    第1 0 章個案研究:昔蘭尼、帕埃斯圖姆


    第1 1 章個案研究:雅典與衛城前480&mdash前404年


    第1 2 章古典時期盛期前440&mdash前400年


    第1 3 章古典時期晚期前400&mdash前323年


    第1 4 章希臘化世界前323&mdash前100年


    術語表


    參考書目


    插圖來源


    索引

    前言
    本書講述縱跨兩千餘年的希臘藝術與考古的故事前3千紀開始,終前2世紀。敘述以時間順序展開,內容旨向面向教師與學生,或者廣大讀者。本書的主要內容分布於11章(第1—6、9、12—14章),其他三章以特定的遺址為個案研究:德爾菲與奧林匹亞的早期時代(第7章)、昔蘭尼與帕埃斯圖姆(第10章)、古典時期的雅典衛城(第11章)。因此,讀者可以依據個人興趣自由搭配閱讀各章的內容。
    個案研究僅是一種模塊,因而可以挑選閱讀部分內容而不至於有損整體的理解。譬如,第10章探討昔蘭尼與帕埃斯圖姆這兩個位於希臘世界兩端的城市,其中的內容可以作單獨閱讀,並且這一章本身也是脫離全書的敘述脈絡。
    教師可以根據教學需要指定閱讀內容,學生和普通讀者也可以選擇自始至終地閱讀全書,抑或精讀某些特定遺址與深入的探討。
    每章開端安排年表概覽,主要是綜述每個時期的重要研究問題。本書材料的組織方式基本上依賴於藝術媒介與社會背景。每章都有嵌入式方框注釋,切合當前討論的話題提供手資料引文。此外,每章至少包含一個特別的嵌入式方框,深入討論某個特定對像或問題,然後總結一些基本要點。書末附有術語表(術語表的詞語首次出現於正文之時標為黑體),一份英文相關書籍的簡短。

    本書講述縱跨兩千餘年的希臘藝術與考古的故事前3千紀開始,終前2世紀。敘述以時間順序展開,內容旨向面向教師與學生,或者廣大讀者。本書的主要內容分布於11章(第1—6、9、12—14章),其他三章以特定的遺址為個案研究:德爾菲與奧林匹亞的早期時代(第7章)、昔蘭尼與帕埃斯圖姆(第10章)、古典時期的雅典衛城(第11章)。因此,讀者可以依據個人興趣自由搭配閱讀各章的內容。


    個案研究僅是一種模塊,因而可以挑選閱讀部分內容而不至於有損整體的理解。譬如,第10章探討昔蘭尼與帕埃斯圖姆這兩個位於希臘世界兩端的城市,其中的內容可以作單獨閱讀,並且這一章本身也是脫離全書的敘述脈絡。


    教師可以根據教學需要指定閱讀內容,學生和普通讀者也可以選擇自始至終地閱讀全書,抑或精讀某些特定遺址與深入的探討。


    每章開端安排年表概覽,主要是綜述每個時期的重要研究問題。本書材料的組織方式基本上依賴於藝術媒介與社會背景。每章都有嵌入式方框注釋,切合當前討論的話題提供手資料引文。此外,每章至少包含一個特別的嵌入式方框,深入討論某個特定對像或問題,然後總結一些基本要點。書末附有術語表(術語表的詞語首次出現於正文之時標為黑體),一份英文相關書籍的簡短。


    簡而言之,本書雖對文物略作詮釋,但主要的目的是為教師提供一個工具箱,為好奇的讀者提供一張路線圖。重要的是,本書旨在展示希臘人及其藝術,傳達對於這種藝術的激賞之情,也向初學者傳達學術研究裡的激動與經典歷史的迷人力量。


    寫作第二版之時,我不僅得以有機會為此書增添新近的考古發現,更新學術研究成果,采用更多彩色照片,並且也得以回應教師們為初版所作的反饋。鋻於這些考慮,本書所增添的內容側重於青銅時期(第1、2章)、希臘化時期(第14章)。其他較大的修訂處如下:


    第1、2章,關於米諾恩文明和邁錫尼文明,擴充鈐記和像形文字; 拓展建築與城市規劃形式的探討範圍,增加帕萊卡斯特羅這個顯然不似王宮的城市; 關於壁畫的詮釋與重構的討論; 較大範圍的陶器遺跡; 更新紀年表; 尤其注重性。


    第14章,“希臘化世界”的內容加以重新組織與擴充,收納更多希臘世界之外的藝術,包括印度—希臘諸王國; 奢侈品,諸如“默干提納寶藏”(突顯盜墓問題); 非標準式身體類型急劇增加的現像; 詳細闡述肖像作品,尤其側重於新近的發現,諸如奧德裡西亞的國王索瑟斯三世的肖像雕塑、女性肖像新興的顯赫地位。


    餘下各章或多或少地有所修訂與更新,重點在於強調新近的研究與發現。譬如,第3章收入勒夫坎地英雄祠的重構圖樣; 第6章增添近年間在彼奧提亞地區與卡利姆諾斯島所發掘的古風時期的雕塑; 第10章增加昔蘭尼的城市規劃圖,著重介紹定居地南部的大聖所; 如此等待。近年間的諸多新發現——青銅時代皮洛斯的艦隊濕壁畫、前古風時期克裡特島的埃盧瑟納的瑰瑋墓葬、古典時期晚期邁拉薩的雄偉陵墓——雖無插圖,但以文字著重介紹。此外,文中也涉及新近一些遺址損失,諸如卡拉布瑞恩的壁畫陵墓遭受劫掠的狀況。

    媒體評論
    這是一部精彩的著作。作者文筆清晰流暢,見解精闢,以新意盎然、引人深思的方式講述大眾熟悉的故事。我十分熱愛此書,也相信所有的讀者,包括對於古代藝術殊為陌生的學生,會與我有同樣的感受。
    ——克裡斯托弗·拉特(Christopher Ratté),密歇根大學

    本書的敘述精彩紛呈。在社會、文化與政治背景之下,作者講述希臘藝術的歷史,時或點綴深入的專題研究,體現了作者在視覺分析、引領學生掌握細致觀察這一研究藝術史的基本技能的傑出造詣。這是大學本科課程的理想教科書,亦是希臘藝術史這一領域現有非常好的入門讀物。
    ——傑裡米·泰納(Jeremy Tanner),倫敦大學學院,考古學研究院

    這部史書誠為可讀,措辭風趣,且提供新近的學術研究成果,包括近年間的考古發現與研究。

    這是一部精彩的著作。作者文筆清晰流暢,見解精闢,以新意盎然、引人深思的方式講述大眾熟悉的故事。我十分熱愛此書,也相信所有的讀者,包括對於古代藝術殊為陌生的學生,會與我有同樣的感受。


    ——克裡斯托弗·拉特(Christopher Ratté),密歇根大學


     


    本書的敘述精彩紛呈。在社會、文化與政治背景之下,作者講述希臘藝術的歷史,時或點綴深入的專題研究,體現了作者在視覺分析、引領學生掌握細致觀察這一研究藝術史的基本技能的傑出造詣。這是大學本科課程的理想教科書,亦是希臘藝術史這一領域現有非常好的入門讀物。


    ——傑裡米·泰納(Jeremy Tanner),倫敦大學學院,考古學研究院


     


    這部史書誠為可讀,措辭風趣,且提供新近的學術研究成果,包括近年間的考古發現與研究。


    ——歇拉米·邦德裡克(Sheramy Bundrick),南佛羅裡達大學聖彼得斯堡分校


     


    閱讀這部著作對於藝術與建築演變過程的清晰詮釋,我的學生們獲益匪淺。相較於初版,這版的插圖更為豐富,增添很多彩圖與希臘化時期的新內容。這部著作的行文條理非常清晰,方框內的花絮可謂是精彩的個案研究,包括近年間的考古新發現。


    ——塔馬爾·胡多斯(Tamar Hodos),布裡斯托大學


     


    出版社與作者的共同努力,打造了這部精美、出色的希臘世界的藝術史書。


    ——羅賓·奧斯本(Robin Osborne),劍橋大學


     


    這部插圖可觀的著作涉及眾多的藝術形式,跨越漫長的歷史時間。文字風格適宜教師、學生,以及非專業的普通讀者。框內注釋所提供的年表、重要藝術作品和文學史料,以及每章結尾的小結,對於學生尤其有用。


    ——卡裡姆·阿拉法特(Karim Arafat), 倫敦國王學院


     


     


    尼爾將這部原已十分出色的教科書做得更加精湛,大幅度地修改與充實希臘化時期的章節,使用更多彩圖,取代先前的黑白圖片,並收入初版之後所出現的考古研究新發現。


    ——約翰·H.奧克萊(John H. Oakley)維吉尼亞州威廉與瑪麗學院

    在線試讀

    無人確切地知道,希臘語民族何時來到愛琴海。毫無疑問的是,前十三世紀,他們早已定居於此。這是因為一些被斷定出自此世紀的賬簿,其書寫符號屬於希臘語的早期形式。這種書寫繫統被稱為“線形文字B”(Linear B)。但希臘人可能來得更早。語言為我們提供一些線索。正如前一章所指出,希臘語包含很多外來詞,借自愛琴海原住民的語言 (見第24頁)。這些外來詞當中,多數是指示植物、動物、地方的名詞。不過,銅、錫、青銅這三個希臘詞語也是外來詞。由是可見,希臘語民族到來之時,這些金屬早已在愛琴海流通。鋻於青銅及至EH II時期纔開始廣泛使用,希臘人有可能是在此時期之後抵達。


    這一推論貌似合理。隻是,我們能否提供更確鑿的證據?人們或許會設想,一群陌生人猝然而至,自然要留下相當可觀的考古遺跡。設若如此,我們須回到EH II至EH III的過渡時期。這個過渡時期揭示了希臘大陸所經歷的動蕩:無數定居地被暴力摧毀,繼而出現新型的陶器和建築樣式。譬如,阿戈裡德地區的勒那(Lerna in Argolid),原是EH II時期的小型定居地,圍繞著一座兩層高的建築為中心,這幢房屋可能屬於社區的首領 [圖2.1]。房屋呈長方形布局,縱長方安置樓梯間。另一些定居地也發掘有類似的房屋。由於早期發掘者推斷這些樓梯間為走廊,便將這類房屋命名為——相當誤導地——“走廊房屋”(corridor houses)。勒那的房屋曾蓋有土瓦屋頂, 從而也被稱為 “瓦宅”( House of the Tiles)。這幢房屋長約20米,為當時希臘大陸龐大的建築之一(大致同時代的建築有特洛伊II、基克拉迪群島的克羅斯—錫羅斯文化、埃及金字塔)。然而,“瓦宅”於EH II末年被摧毀。


    繼後,在EH III時期,居民們開始使用拉坯輪制作陶器,築造較小型的住宅,僅設二三個房間,采用馬掌形布局(apsidal),在筆直的牆壁正中開一道門。這些建築未曾占據 “瓦宅”的地基,而是尊崇其廢墟,以泥土將這所房屋掩埋,壘起光禿的土丘,並在土丘四周堆積一圈石頭。這裡,以及其他各地,俱已停止制作傳統的船形調味碟形狀的器皿 (參見圖 1.3、1.4)。EH II時期曾使用雕刻簡單紋案的鈐記,但這一風俗也漸漸消逝。


    很多學者認為,這些轉變正吻合希臘人到來的時期。我們若把希臘人到來的時期斷定為EH II末期,這一事件便大致對應於另一印歐民族——赫梯人(the Hittites)——進入安納托利亞中部 (今日土耳其) 的時間。然而,說希臘語的人完全不必蜂擁而至。他們的遷徙和滲透可能歷經數年代,甚或更漫長的時間。此外,語言無疑也是隨著時間而演變。

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