章文創產品相關基礎知識/ 001

節文創產品設計概述/ 002

一、文創產業與文創產品基本概念/ 002

二、文創產業與文創產品相關政策/ 003

第二節文創產品的基本特征/ 007

一、文化性與藝術性/ 007

二、地域性與民族性/ 008

三、紀念性與實用性/ 010

四、經濟性與時代性/ 012

第三節文創產品的基本分類方式/ 013

一、基於產品的設計對像分類/ 013

二、基於產品的材料工藝分類/ 018

三、基於產品的市場需求分類/ 022

四、基於產品的功能分類/ 023



第二章文創產品設計與創新/ 024

節創新是文創產品的靈魂/ 025

一、在滿足需求的前提下創新/ 025

二、符號、隱喻與創新/ 029

三、潛意識與創新/ 033

四、時尚心理與創新/ 033

五、文化差異與創新/ 036

第二節創意思維的基本模式與手段/ 038

一、創意思維的基本模式/ 038

二、思維拓展的基本手段/ 040

第三節文創產品開發的典型範式/ 043

一、地域文化驅動的文創開發/ 043

二、經典內容驅動的文創開發/ 044

三、非遺產業驅動的文創開發/ 045



第三章文創產品設計方法和原則/ 046

節文創產品設計方法/ 047

一、以功能為主的設計/ 047

二、突出趣味性的設計/ 047

三、融入情境性的設計/ 049

四、演繹故事性的設計/ 051

五、應用高科技的設計/ 051

第二節文創產品設計原則/ 052

一、以市場為導向的原則/ 052

二、突出差異的創新原則/ 053

三、兼顧美觀與實用的原則/ 054

四、堅持綠色環保的原則/ 055

五、遵循繫統分層的原則/ 057

第三節文創產品設計中的文化體現/ 058

一、地域文化與文創產品設計/ 058

二、中國傳統美學與文創產品設計/ 059

三、情感體驗與文創產品設計/ 062

四、文化符碼與文創產品設計/ 063



第四章文創產品設計的基本流程/ 065

節文創項目管理與市場調查/ 066

一、文創項目管理/ 066

二、文創產品市場調查/ 069

第二節文創產品受眾行為分析與用戶畫像/ 075

一、文創產品受眾行為分析/ 075

二、文創產品用戶畫像/ 079

第三節文創產品定位與頭腦風暴/ 081

一、文創產品定位/ 081

二、文創產品開發中的頭腦風暴/ 083

第四節文創設計草圖表現與效果圖表現/ 085

一、文創產品三維表現技巧/ 085

二、平面作品表現技巧/ 091

第五節平面作品打樣與產品模型制作/ 095

一、平面作品打樣/ 095

二、產品模型制作/ 096



第五章文創產品經典案例賞析與評價/ 100

節博物館文創商品/ 101

一、北京故宮博物院文創商品/ 101

二、臺北故宮博物院文創商品/ 103

三、國外博物館文創商品/ 105

第二節MUJI、IKEA與“上上”的生活美學/ 111

一、“上上”的中式生活美學/ 111

二、MUJI的日式生活美學/ 113

三、宜家（Ikea）的北歐生活美學/ 115

第三節“大聖歸來”與熊本的IP衍生/ 116

一、“大聖歸來”動漫衍生的悲喜劇/ 116

二、“熊本熊”與日本賣萌經濟學/ 117

第四節文創產品設計的評價/ 119

一、文創產品評價的一般程序/ 119

二、文創產品應尊重用戶情感體驗/ 119

三、文創產品應有助於文化理念的正向傳播/ 120

四、文創產品的可用性測試/ 120

五、權威文創產品設計大賽的評價標準（參照具體文創設計大賽官網要求）/ 120



第六章文創產品設計案例/ 121

節第十屆（武漢）國際園林博覽會特許商品設計/ 122

一、武漢旅遊紀念品市場前期調研與總結/ 122

二、&ldquo素”提煉設計/ 126

三、文創產品開發中的維與度/ 132

第二節荊州博物館文創商品的“楚文化”表現/ 135

一、荊州博物館的前期調研與總結/ 135

二、“楚文化”頭腦風暴/ 136

三、荊楚博物館文創商品的“楚文化”表現——以“齊物”筆架為例/ 136

四、文物食品模具設計/ 144

第三節旺旺文創食品設計/ 145

一、旺旺食品品牌調研與總結/ 145

二、旺旺文創食品開發/ 145



參考文獻/ 152

1998年，時任英國首相布萊爾聽取“創意經濟之父”約翰·霍金斯教授的建議，將“創意經濟”上升為國家戰略並成立英國文化媒體部。該部門於1998年11月發布的《創意產業報告》可視為創意產業綱領性文件。2000年，聯合國教科文組織出版了《文化、貿易和全球化：問題與答案》，書中對“文化創意產業”和相關問題進行了較權威的界定。此時英、美等發達國家的創意產業產值快速增長，迅速成為國民經濟支柱產業。

二十世紀九十年代開始，筆者參與了大量創新設計案例實踐和課題研究，並率先在學院開設了文創產品設計課程。

近年來，為響應國家“全民創新，萬眾創業”的號召，我們力求站在創意產業的前沿，主動組建師生創意團隊，切實推動校企協同，參與了大量文創產品設計和各類創新創業活動。隨著國家戰略層面對文化創意產業的重視，高校迫切需要具有針對性的文創產品設計類教材，來有效引導並培養文創產品設計專門人纔，這也是我們編寫本書的初衷。

本書的特點是總結大量成功案例，站在教學和文創產品設計管理的角度，來談文創產品設計的原則、方法和流程等。通過前沿理論與實踐案例結合，繫統性、多角度地介紹文創產品設計，培養學生與市場接軌的觀念。

本書由周承君、何章強、袁詩群著，在寫作過程中得到同濟大學林家陽教授、首都師範大學李中揚教授多方面的指導，在此深表誠摯的謝意！

衷心希望本書能得到廣大專家和讀者的喜歡，希望能對設計類教師、學生和相關從業人員有指導意義和參考價值！



周承君

2019年5月