內容簡介
本書是作者對天津美術學院設計基礎教學體繫中,具有綜合、連接性質的“綜合形態表現”課程的研究與總結。對該課題細致探究的實際意義在於,可將此課題開發成為學生結束設計基礎階段學習的畢業課題,通過課題內容的合理設置為實現造型基礎與設計形式基礎的整合提供媒介,使學生在課程中融會貫通以往學習過的方法與理論,學以致用的進行自主的形態分析與表現,從而全面提高學生的設計分析與表達能力,進而為設計基礎課程與專業課程的斜街打下良好基礎。
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