內容簡介
在《數字色彩構成與設計（第2版）/高校公共藝術課程美術類繫列教材》中會經常提到“數字色彩”概念，這裡說的數字有兩層意思，即單純的數字化和計算機數碼。從研究數字的起源與發展我們可以發現，數字具有很強的可識別性，數字具備很好的虛擬性。用數字可以劃分色彩的色相，用數字也可以準確表達色彩明度與純度的色階，用數字可以描述色彩之間的調和，用數字可以調節、記憶色彩，用數字可以推廣色彩研究的成果，甚至用數字可以把色彩分析直接應用到設計案例中……總之，數字很準確，也很高效，數字色彩構成的教學是未來色彩設計教育的一個必然方向。在《數字色彩構成與設計（第2版）/高校公共藝術課程美術類繫列教材》的後部分，附上了關於數字色彩的研究內容，主要是探討在不同專業領域的設計應用，以供讀者參考。
