內容簡介
高職高專教育是我國高等教育的重要組成部分,其根本任務是培養適應經濟社會發展需要的,德、智、體、美全面發展的高等技術應用型專門人纔。當前,經濟社會的發展既給高職高專教育帶來了難得的發展機遇,同時也對高職高專院校的人纔培養工作提出了新的、更高的要求。
藝術設計是高職高專教育中一個重要的專業門類,在高職高專院校中開設得較為普遍。據統計:全國1200餘所高職高專院校中,開設藝術設計類專業的就有700餘所;我省60餘所高職高專院校中,開設藝術設計類專業的也有30餘所。這些院校通過多年的不懈努力,為社會培養了大批藝術設計方面的專業人纔,為經濟社會的發展做出了重要貢獻。但是,隨著經濟社會的不斷發展及其對應用型人纔要求的不斷提高,高職高專藝術設計類專業針對性不強、特色不鮮明、知識更新緩慢、實訓環節薄弱等一繫列的問題突顯出來。課程和教學內容體繫改革成為當前高職高專藝術設計類專業教學改革的重點。
藝術設計是高職高專教育中一個重要的專業門類,在高職高專院校中開設得較為普遍。據統計:全國1200餘所高職高專院校中,開設藝術設計類專業的就有700餘所;我省60餘所高職高專院校中,開設藝術設計類專業的也有30餘所。這些院校通過多年的不懈努力,為社會培養了大批藝術設計方面的專業人纔,為經濟社會的發展做出了重要貢獻。但是,隨著經濟社會的不斷發展及其對應用型人纔要求的不斷提高,高職高專藝術設計類專業針對性不強、特色不鮮明、知識更新緩慢、實訓環節薄弱等一繫列的問題突顯出來。課程和教學內容體繫改革成為當前高職高專藝術設計類專業教學改革的重點。