《會展總體設計》(編者孫永健)依據會展總體設計技術所需職業能力,打破學科型課程結構,以工作過程為線索,對能力、知識和態度進行重構,設計了課程的教學內容。在邀請行業專家對會展總體設計工作崗位進行任務與職業能力分析的基礎上,以其所應共同具備的職業能力為依據,結合職業資格鋻定的要求,根據學生的認知特點,采用任務遞進與工作流程相結合的結構脈絡來演示教學培訓內容。通過任務引領來組織教學,倡導學生“做中學、學中會”,每個學生通過觀察、制作、實踐等活動獲得豐富的親身體驗,進而獲得情感態度、價值觀及技術能力的發展,使學生初步具備會展總體設計工作崗位的基本職業技能,從而做好就業準備。