給老師和家長的話坐姿與手型認識五線譜鍵盤與唱名對照圖鍵盤、音名與五線譜對照Ⅰ.1 手指支撐——“站立” Ⅰ.1-1 多個手指集合並用的支撐訓練——用在琴上模仿聲響和形像 一、原型 二、練習 《蘋果落地》 《飛機轟鳴》 《玻璃碎了》 三、應用 二、應用 《大像走路》 《大鼓和小镲》 《爬上山頂去》 四、音樂樂園 (一)遊戲 早晨的問候 捉迷藏 (二)學彈自己會唱的歌 《瑪麗有隻小羊羔》Ⅰ.1-2 兩個手指的協同支撐訓練——刺蝟與小喇叭 一、原型 刺蝟 《喇口\的長音》 二、練習 《刺蝟亮相(1)》 《刺蝟亮相(2)》 《小號與大號》 《刺蝟與小喇叭》 三、應用 《寺廟的鐘聲》 《刺蝟玩蹺蹺板》 《咚咚嗆》 《和諧的四度》 四、拓展 《戰鼓》 《雙音圓舞曲》 五、音樂樂園 (一)遊戲 《找朋友》 1.我為老師彈伴奏——簡易版 2.我為老師彈伴奏——升級版 3.老師為我彈伴奏——挑戰版 《愛跳舞的熊》 (二)學彈自己會唱的歌 《老麥克唐納有個農場》……
請選擇顏色、尺碼等選項!
已成功加入購物車!