世界、中國、南開

◎張伯苓

歷史發展的路線，盡管迂回曲折，但終結的方向是自由、平等與幸福。第二次世界大戰結束迄今，已有一年又十個月，反法西斯蒂陣營中的反動分子，竟師承法西斯蒂的故伎，或向弱小民族施虐，或在制造三次大戰。然而，這股逆流在全世界愛好和平與民主的人士之前，也就在浩浩蕩蕩主潮之前，已經漸漸低頭了。

次世界大戰的結束，產生新的蘇聯；第二次世界大戰的結束，應該產生新的中國。中國的政治哲學，根據《大學》上一句話是“修身，齊家，治國，平天下”。現在，世界向尋求永久和平的路上走，天下可望日臻太平，正是我們治國的大好機會，千載難逢，不可再矣！

後一言南開。南開大學現改為國立，限期十年，期滿仍改私立。本人辦學，為的就是國家。南開在津校舍於七七事變後為敵機全部轟毀，當時本人在京，面謁蔣先生報告學校遭難情形，蔣先生說：“南開為國而犧牲，有中國即有南開。”現在抗戰勝利，南開暫時改為國立，正表示國家對南開負責。南開中學還是私立的，一、二兩分校設成都與昆明，近計劃在上海添辦南開第三中學。至於第四中學，擬設在東北。在敵人實施奴化教育達十四年之久的地方辦學，意義特別深長。

南開同學及各方友好近問我，究竟要辦幾個南開中學，我的答復是簡簡單單六個大字，“一直辦到我死”。四十多年以來，我好像一塊石頭，在崎嶇不平的路上向前滾，不敢作片刻停留。南開在困難的時候，八裡臺籠罩在愁雲慘霧中，甚至每個小樹好像在向我哭，我也還咬緊牙關，未停一步。一塊石頭隻需不斷地滾，至少沾不上苔霉；我深信石頭愈滾愈圓，路也愈走愈寬的。

悲甲午之痛，誓言棄武從教

◎張錫祚

光緒二十年甲午（1894 年），（張伯苓）先生以優等的名次，畢業於北洋水師學堂。時值朝鮮東學黨之變，清政府出兵平亂，日本也乘機出兵尋釁，遂引起中日甲午戰爭。戰事既起，清政府的海陸軍全部被擊潰，清政府又急調北洋水師增援，先生參與了這一戰役。艘兵船纔出海，就被日艦擊沉。消息傳來，我全家大驚，久庵公為此茶飯不思，後來聽說議和了，先生也滿懷激憤地返師歸來，全家驚懼心情雖得稍安，但先生的愛國赤誠卻受到次打擊，時年方19 歲。

是年鼕，娶宜興埠安氏女。原來安氏女素患癆疾，病已垂危，安家為了衝喜，急於將女兒帶病嫁出，進門來纔五天就去世了。當時我家本已十分窘困，偏偏又增添了這一娶、一葬之累，舊時陋習，實屬害人匪淺。轉年來，先生奉派到通濟輪上實習。這年又續娶王夫人，夫人生性勤勞，好整潔，對先生也深相器重，一生情好無間。

光緒二十三年（1897 年），承甲午敗績，國事日頹，英、德、法、俄、日等帝國主義列強，紛紛染指亞洲大陸，妄想瓜分中國，於是德、法、俄等先後強租了我國的膠州灣、廣州灣和旅順大連，又割臺灣，讓朝鮮給日本。英帝國則借口利益均沾，除強租我九龍之外，還要強租我威海衛。唯威海衛因甲午戰敗，已被日本占據，英帝乃約集其他各列強，強制日本先將威海衛交還中國，再由中國轉租給英國。

帝國主義強盜的協議既成，清廷乃派大員乘通濟輪去山東，辦理接收和轉租手續，先生也隨輪前往。船到威海衛的頭一天，降下日本的太陽旗，升起中國的青龍旗；第二天，降下中國的青龍旗，升起英國的帝國旗。先生親身參與了這一喪權辱國的接收和轉讓的儀式，真使他目擊心傷，悲憤欲絕。

先生隨通濟輪自山東歸來後，縱觀當時世界大事，深深認識到祖國若不力圖自強，就無有自存之道，然而國事日非，也絕非一人之力、一事之功所能挽其危亡。我國人口有四億五千萬，但深病於“愚”、於“私”，縱然有廣土眾民，唯不去掉“愚”“私”，依然會受欺侮。今日要復興中國，百年大計，在於創辦新學，培植新人，非如此，“愚”“私”不能去也。於是，先生下定決心，毅然退役於海軍，轉而獻身於教育事業，立下了興辦新學、復興祖國的宏願。