了得網傳記_姜義華口述歷史

內容簡介

熊月之撰稿的《姜義華口述歷史（精）》中，* 名歷史學家、復旦大學特聘教授、上海市文史研究館館員姜義華先生回顧其歷經坎坷的人生歷程。從學生時代因探索真理，直言賈禍，就此打入另冊，“文革 ”中又遭迫害。後在逆境中攻苦食淡，治學*述，不斷進取。作為新時期上海學術文化領域的領軍人物，連任五屆市政協常委、民主黨派領導成員，為上海全面深化改革開放、海峽兩岸多方位交流和復旦大學建設發展奔走獻策，向讀者呈獻了那一代知識分子為國為民上下求索的赤誠情懷，在在牽人心緒，動人心魄，啟人心智，催人奮發。

編撰說明
章  青春重錘
  一、學生時代的兩次闖禍
  二、“反面教員”
  三、宇宙一微塵
  四、又作“池魚”及平反
第二章  追求信史
  一、從事學術研究緣起
  二、在資料室工作
  三、參與《日本軍國主義史》與《沙俄侵華史》編寫
  四、注釋章  太炎著作
  五、推動文化史研究
  六、史學理論與中國現代化進程研究
第三章  一得之愚
  一、上海文化發展戰略研討會
  二、組建復旦大學中國當代社會文化研究中心
  三、為改革開放繼續鼓與呼
  四、參與海峽兩岸多方位交流
  五、為復旦發展出力
第四章  師恩友善
  一、復旦老師
  二、蕭克
  三、校外師友
第五章  故鄉與親人
  一、故鄉揚州
  二、兩個母親
  三、賢內助
姜義華教授學術活動年表
後記

在線試讀

一、學生時代的兩次闖禍一張大字報的風波我於1957年9月考入復旦大學，那年十八歲。
1957年復旦歷史繫招生數是一百人。因1956年國家提出“向科學進軍”，一大批調干生進來。從1953年開始，凡是國營企業、事業單位和機關、團體以及中國人民解放軍繫統的正式職工，經組織上調派學習，或經本人申請組織批準離職報考中等專業學校和高等學校的，均稱調干生。我們那個班的調干生特別多。還有一些原先學俄語的也轉到這裡來。一百個學生沒有分班，—道上課。到畢業時隻有八十多個學生了，有些走了，有些去世了，有些是因為身體不好。調干生大部分是讀到畢業的。調干生上學的條件主要是出身好、表現好、領導信任，至於其文化基礎是不重要的。後來我們學校、繫裡的不少領導干部，包括年級學生會、繫學生會、校學生會的干部，都出自我們班上的調干生。我們班留在繫裡的，一個是近代史的王知常，一個是古代史的樊樹志，是作為教師留下來的，留下來的做政治工作的叫朱劍良、鮑懷崇、尤垂壩，他們原來是校、繫學生會主席及年級黨支部副書記。
歷史地理研究室留下來做資料工作的是鄭寶恆。還有讀研究生的許道勛、趙克堯。
從1957年到1962年，對於我們國家而言，是很不尋常的時期。五七年反右，五八年大躍進，然後是三年困難時期。我們那一屆學生，一進來就遇到反右鬥爭。那時，高潮雖然已經過去，但還沒有結束，還在繼續。歷史繫是重點。我進校時，王造時、陳仁炳、張蔭桐等教授已經是右派，被打倒了。學生中右派不少。這個鬥爭過去以後，上課還是比較正常的。大躍進運動起來以後，教學工作就受到嚴重影響。主要有三方面：一是學生到工廠勞動，我們是到大中華橡膠廠；二是在學校裡，批判資產階級個人主義，批判資產階級學術權威；三是學生編書。所以，五八年上課就比較少。有一段時間，基本不上課，偏激地認為不要講中國史、世界史了，隻要講論中國史、馬恩列斯論中國就夠了。到了五九年，恢復了一段時間，六O年以後，上課就比較正常了。
大躍進時，大煉鋼鐵，我們都參加的。在大中華橡膠廠勞動了好幾個月，學生全部都下工廠。我們基本上做輔助工，跟著工人打下手，有一部分是做輪胎，三班倒。大中華橡膠廠在衡山路，上海唱片廠旁邊，現在已經拆除了，現在那裡是徐家彙綠地。大煉鋼鐵潮時期，我們又到中山西路那邊，燒水泥，一大筐，一大筐，大概三百斤重的石頭，抬上去，把它燒成水泥。燒出來的水泥，即土水泥，能用嗎？說不上。我們是那裡的主要勞動力。到那裡去的，有我一個，趙克堯一個，許道勛一個。我們幾個在水泥廠，整天都在抬大筐。那段時間，我們還被抽出來，即在水泥廠下班後，到徐彙區政府大煉鋼鐵。就在區政府院子裡，造了一個小高爐。那地方在徐彙中學旁邊，也就是原來上海社科院歷史所旁邊，現在已經沒有了。那時，我們對徐家彙非常熟，因為我們宿舍就在宛平路上。我們在那裡差不多半年時間，是指導員和我們一道去的。

一、學生時代的兩次闖禍一張大字報的風波我於1957年9月考入復旦大學，那年十八歲。

1957年復旦歷史繫招生數是一百人。因1956年國家提出“向科學進軍”，一大批調干生進來。從1953年開始，凡是國營企業、事業單位和機關、團體以及中國人民解放軍繫統的正式職工，經組織上調派學習，或經本人申請組織批準離職報考中等專業學校和高等學校的，均稱調干生。我們那個班的調干生特別多。還有一些原先學俄語的也轉到這裡來。一百個學生沒有分班，—道上課。到畢業時隻有八十多個學生了，有些走了，有些去世了，有些是因為身體不好。調干生大部分是讀到畢業的。調干生上學的條件主要是出身好、表現好、領導信任，至於其文化基礎是不重要的。後來我們學校、繫裡的不少領導干部，包括年級學生會、繫學生會、校學生會的干部，都出自我們班上的調干生。我們班留在繫裡的，一個是近代史的王知常，一個是古代史的樊樹志，是作為教師留下來的，留下來的做政治工作的叫朱劍良、鮑懷崇、尤垂壩，他們原來是校、繫學生會主席及年級黨支部副書記。

歷史地理研究室留下來做資料工作的是鄭寶恆。還有讀研究生的許道勛、趙克堯。

從1957年到1962年，對於我們國家而言，是很不尋常的時期。五七年反右，五八年大躍進，然後是三年困難時期。我們那一屆學生，一進來就遇到反右鬥爭。那時，高潮雖然已經過去，但還沒有結束，還在繼續。歷史繫是重點。我進校時，王造時、陳仁炳、張蔭桐等教授已經是右派，被打倒了。學生中右派不少。這個鬥爭過去以後，上課還是比較正常的。大躍進運動起來以後，教學工作就受到嚴重影響。主要有三方面：一是學生到工廠勞動，我們是到大中華橡膠廠；二是在學校裡，批判資產階級個人主義，批判資產階級學術權威；三是學生編書。所以，五八年上課就比較少。有一段時間，基本不上課，偏激地認為不要講中國史、世界史了，隻要講論中國史、馬恩列斯論中國就夠了。到了五九年，恢復了一段時間，六O年以後，上課就比較正常了。

大躍進時，大煉鋼鐵，我們都參加的。在大中華橡膠廠勞動了好幾個月，學生全部都下工廠。我們基本上做輔助工，跟著工人打下手，有一部分是做輪胎，三班倒。大中華橡膠廠在衡山路，上海唱片廠旁邊，現在已經拆除了，現在那裡是徐家彙綠地。大煉鋼鐵潮時期，我們又到中山西路那邊，燒水泥，一大筐，一大筐，大概三百斤重的石頭，抬上去，把它燒成水泥。燒出來的水泥，即土水泥，能用嗎？說不上。我們是那裡的主要勞動力。到那裡去的，有我一個，趙克堯一個，許道勛一個。我們幾個在水泥廠，整天都在抬大筐。那段時間，我們還被抽出來，即在水泥廠下班後，到徐彙區政府大煉鋼鐵。就在區政府院子裡，造了一個小高爐。那地方在徐彙中學旁邊，也就是原來上海社科院歷史所旁邊，現在已經沒有了。那時，我們對徐家彙非常熟，因為我們宿舍就在宛平路上。我們在那裡差不多半年時間，是指導員和我們一道去的。

我們那時都是滿腔熱血，上面的安排，大家都去做。問題是，那樣燒出來的是不是鋼鐵？我們也弄不清楚。那時，上上下下，全國到處熱火朝天。在復旦大學，學校要造物理大樓，我們就去當小工。那是六〇年。我們的工作是拌水泥，拌三合土，一包一包水泥，一筐一筐黃沙，和石子一起倒下去，拌！、每天都干這活。冷的時候，在那裡干，打赤膊，穿一個大背心。我們的速度甚至超過機器，超過攪拌機攪拌的速度。所以，物理樓的建造，有我們很多的汗水。

物理樓現在還在，就是一進校門正對著的那幢樓。做這些工作的時候，大家都滿腔熱情，積極性非常高。

那段時間，包括我自己，都熱衷於烏托邦，特別忘我。

……

商品搜索

商品分类

【醫學】

【各大出版社】