前言

第一章  時代背景、家學淵源與生平著述

  第一節  時代背景

    一  南宋初年的社會與政治

    二  宋學的興起與理學思潮的發展

    三  宋代史學與史學思想的發展

    四  南宋知識精英政治興趣轉向地方建設

  第二節  呂祖謙的家學：東萊呂氏家族

    一  以仕進兼習學術為特色的家族先輩

    二  呂氏家學的主要特點

    三  呂氏家學對呂祖謙的影響

  第三節  呂祖謙的生平經歷與著述

    一  生平經歷

    二  史學著述

  第四節  呂祖謙的史學交遊活動

    一  與朱熹的史學交流

    二  與陳亮、袁樞和李燾的史學交流

第二章  呂祖謙的歷史編纂學成就

  第一節  《左傳》學的成就與編年體的創新

    一  “左氏三傳”對於《左傳》學的發展

    二  《大事記》對編年史體的創新

  第二節  對史書諸體的發展

    一  對人物傳記體的發展：《歐公本末》

    二  對類書體的發展：《歷代制度詳說》

    三  對史鈔體的發展：《十七史詳節》《兩漢精華》

  第三節  呂祖謙的歷史編纂學特點

    一  綜合運用多種體裁

    二  高度重視史書的體例

    三  編纂旨趣：“多為始學者設”

第三章  呂祖謙的歷史文獻學成就

  第一節  “中原文獻之傳”

    一  呂祖謙對呂氏家學的傳承

    二  呂祖謙對北宋諸儒的傳承

    三  “中原文獻之傳”對呂祖謙歷史文獻學的影響

  第二節  對前史的考訂訓詁：《唐鋻音注》

    一  《唐鋻音注》的撰述旨趣

    二  《唐鋻音注》的注釋形式

  第三節  呂祖謙《左傳》學的文獻學成就

    一  重視歷史文獻的歸類

    二  重視典章制度文獻的考證與解析

    三  重視對歷史文獻細節的挖掘

    四  注重歷史文獻的內在邏輯

    五  注重典籍之間的互相聯繫

    六  “學而有用”的《左傳》學研究目標

第四章  呂祖謙的歷史教育活動與思想

  第一節  歷史教育的實踐活動

    一  家族子弟的歷史教育活動

    二  書院歷史教育活動

  第二節  歷史教育的主要內容

    一  童蒙歷史教育內容