因是講課筆記的整理稿,本書的特點明顯:其一,本書考訂難度大、編校要求高。顧老講課時手邊參考書少,憑記憶而來的講解多,難免有記不準之處,何老聽記也難免有不準之時。因而,王老從歷史專業角度的考校、修訂是不可或缺的,此外,編輯對講稿中的書名、人名、地名、史實等錯漏之處的修訂也十分必要。其二,本書深入淺出,是史學入門經典。顧老創建“古史辨”派,尤擅考據,自稱“在工作崗位上向來隻是用顯微鏡”,這次講史囿於資料隻好用“望遠鏡”。這樣,不僅是從大處著手、以概論的方式講解,使得顧老平生所學串成一個體繫,而且通俗易懂、好讀好看,對研究中國歷史是不可多得的“入門”引領之書。
現在,呈現在諸位讀者手中的是第五版。前四版的主要情況如下:初版於1983年,即顧老90周年誕辰,編輯配圖82幅。再版於1986年,王煦華先生做了詳細校訂。三版於1993年。其時,筆記整理者何老發現了聽顧老講史的另外一本筆記,至第三版,顧老講史稿的完整面貌纔得以呈現。在第三版中,王老重新進行校訂,增加注釋12則,並提供顧老講史的插頁圖6幅。四版於2007年,主要進行了文字修訂和圖片調整。
《中國史學入門——顧頡剛講史錄》文如其名,是研究中國史學的重要入門作品。本書為1965—1966年間,顧頡剛老先生在北京香山療養院為何啟君先生講解歷史的筆記,顧老的學生兼助手王煦華先生做了詳細校訂。
因是講課筆記的整理稿,本書的特點明顯:其一,本書考訂難度大、編校要求高。顧老講課時手邊參考書少,憑記憶而來的講解多,難免有記不準之處,何老聽記也難免有不準之時。因而,王老從歷史專業角度的考校、修訂是不可或缺的,此外,編輯對講稿中的書名、人名、地名、史實等錯漏之處的修訂也十分必要。其二,本書深入淺出,是史學入門經典。顧老創建“古史辨”派,尤擅考據,自稱“在工作崗位上向來隻是用顯微鏡”,這次講史囿於資料隻好用“望遠鏡”。這樣,不僅是從大處著手、以概論的方式講解,使得顧老平生所學串成一個體繫,而且通俗易懂、好讀好看,對研究中國歷史是不可多得的“入門”引領之書。
現在,呈現在諸位讀者手中的是第五版。前四版的主要情況如下:初版於1983年,即顧老90周年誕辰,編輯配圖82幅。再版於1986年,王煦華先生做了詳細校訂。三版於1993年。其時,筆記整理者何老發現了聽顧老講史的另外一本筆記,至第三版,顧老講史稿的完整面貌纔得以呈現。在第三版中,王老重新進行校訂,增加注釋12則,並提供顧老講史的插頁圖6幅。四版於2007年,主要進行了文字修訂和圖片調整。
當前的第五版有以下變化:其一,圖片重編,刪除圖文關聯不大的圖片,新增重點插圖和文字解說,重新布局配圖的結構,使圖文更為匹配。其二,增加編輯注。其三,調整目錄,新增二級標題,有助於更好地把握章節結構及講課思路。其四,生僻字全部注音,易於閱讀。此外,還對全書文字、史實重新校對。
本書自1983年在中國青年出版社初版以來,受到廣大讀者的厚愛,不斷編輯再版,至今四十餘年,距離當時講課半個多世紀過去了。顧老講課時年逾古稀,此書是他畢生所思所學的濃縮,深入淺出尤為可貴。何老耳聽手記,不辭劬勞,做了大量整理、訂正工作,使本書的出版成為可能。王老以專業精神細讀細校,確保了“講課體”細節上的準確度。多年來,還有大量的專家、學者和讀者為本書的日趨完善提供了寶貴意見、付出了精力心血,在此一並表示感謝!文以載道,一本好書必要精益求精。聽大家講史是幸福,與好書結緣是幸運,讓我們一起守護這難得的緣分!