三谷博，1950年生於廣島縣，畢業於東京大學文學部。修完東京大學大學院人文科學研究科博士課程，專業為日本史、東亞近代史。文學博士。主要著作有《明治維新與國家主義——幕末的外交與政治變動》（山川出版社）、《佩裡來航》（吉川弘文館）、《明治維新》（有志舍），編著有《東亞公論的形成》（東京大學出版會）、《給成年人的近現代史 19世紀編》（共編，東京大學出版會）等。

磯田道史，1970年生於岡山縣，茨城大學人文學部副教授。修完慶應義塾大學大學院文學研究科博士課程，研究方向為日本近世社會經濟史、歷史社會學、日本古文書學。博士（史學）。2003年《武士的家計簿——<加賀藩御用算用者>的幕末維新》（新潮新書）成為暢銷書，獲得新潮記錄（Document）獎。其主要著作有《主君的通信簿》（新潮文庫）、《日本人的睿智》（新潮新書）、《江戶備忘錄》（朝日新聞出版）、《龍馬史》（文藝春秋），專業書籍有《近世大名家臣團的社會構造》（東京大學出版會）。

譯者簡介：

楊珍珍，山東煙臺人，北京大學外國語學院日語繫文學博士，現任教於天津科技大學外國語學院日語繫，主要研究方向為日本近現代文學。主要譯作有《山是山水是水》（高仲健一，新星出版社2016年）、《文·堺雅人》（堺雅人，人民文學出版社2014年）、《寬松的紐帶》（大江健三郎，天津教育出版社2012年）、《我們的探偵團》（宗田理，人民文學出版社2005年）等。

目  錄

幕末：危機孕育的舉國一致

前   言 / 3

章 王政復古·維新的選擇—1867年（慶應三年）/ 5

岩倉具視的“天下一新之策” /7

政治體制的三大選擇項 /9

《王政復古大號令》的由來 /13

“王政復古”的真意 /19

舊幕府勢力的抗拒 /24

天皇與近代政治的聯合 /28

第二章 征討長州·新秩序的摸索—1866年（慶應二年） / 33

幕府專制的終結 /35

首次“公議”嘗試—參與會議及其失敗 /38

禁門之變至次征討長州 /43

第二次征討長州—幕府慘敗原委 /47

被庶民拋棄的幕府 /53

第三章 櫻田門外之變·幕府專制的局限性—1860年年）/ 57

為何幕府批判成為可能 /59

條約敕許問題與將軍繼承人問題 /62

安政五年政變—惡性循環的肇端 /69

櫻田門外之變與政治運動的迸發 /75

第四章 維新的原點·佩裡來航—1853年（嘉永六年） / 85

19世紀前半期的世界形勢 /87

鴉片戰爭後的對外政策 /91

海外形勢與風說書 /97

目睹黑船 /101

《日美親善條約》締結與二港開港 /106

“舉國一致”努力帶來的意外結局 /111

站在“近代”歷史角度的回顧 /112

參考文獻 / 119

年表 / 121

江戶：“天下泰平”之根基

前   言 / 127

章 “鎖國”所守護的繁榮—1806年（文化三年） / 129

“德川和平”的轉折點 /131

文化極盛期遭遇的西洋衝擊 /133

拉克斯曼、列薩諾夫與日本的邂逅 /135

俄國船隻襲擊事件 /141

開國論與鎖國論 /145

走向規避武力衝突 /147

“民命”之重 /151

第二章 饑饉催生的巨大改革—1783年（天明三年） / 155

幕府中興之祖吉宗推行的改革 /157

田沼政治的功過 /160

前近代的政治“有財政無福祉” /161

淺間山噴發至天明饑饉 /164

饑饉昭示的政治矛盾與局限性 /167

名代官時代 /172

幕藩體制的轉換 /178

第三章 寶永地震·走向成熟社會的轉折點—1707年（寶永四年） / 181

大踏步邁向新田開發 /184

上道郡衝新田的填海造田事業 /187

大地震與海嘯的嚴重災害 /190

環境破壞與自然的報復 /193

走向富足農村 /197

第四章 島原之亂·“戰國”的終結—1637年（寬永十四年） / 205

德川時代拉開序幕 /208

生瀨之亂的淒慘事實 /210

奔向“德川和平”的助跑期間 /215

何謂島原之亂 /218

武士付出的代價 /220

愛民思想的萌芽與從“武斷”到“仁政” /224

武家政治的巨大轉折 /225

促成“和平到來”的“尊重生命” /232

參考文獻 / 235

年表 / 238

總序— 《倒敘日本史》的目標

《倒敘日本史》是一檔始於二〇一一年春天的新節目，從現在到過去倒著追溯歷史。借此機會，向大家說明一下節目誕生的經過。

此類事情並非沒有先例。比如，民俗學者柳田國男，以熱心致力於戰後的社會學科教育改革而聞名。柳田主張，在當前的實際生活中，以身邊出現的疑問為出發點，為解決這些問題，逐個追溯到過去，這樣的歷史教育是卓有成效的。再有，明治大正時期（1912—1926）的歷史學家吉田東伍，在大作《倒敘日本史》中，從明治二十三年（1890）設立國會開始，一直寫到神代和上古，倒著追溯各個時代，展開敘述。

當時還借鋻參考了其他多種論證，但這種倒敘用於歷史題材的電視節目究竟是否恰當呢……不管怎樣，這是一種之前從未嘗試過的節目手法。我們還咨詢了歷史學學者們的意見，工作人員之間也進行了反復討論。結果我們逐漸確信，隻要具備以下特點，應該就能制作出前無古人的精彩節目。

，做成追溯歷史的“通史”。做成通史有助於繫統地理解日本史，而不是僅僅呈現為斷片式的事件或事情的連接。第二，隨著播放的推進，如同看電視連續劇一般，帶著“為什麼變成了這樣？”的強烈疑問，向前追溯。倒敘法在方法論上的優勢，即在於能夠突出疑問、明確事情的因果關繫，因此我們將其作為推動節目的動力源加以重視。第三，在前兩者的基礎上，就具體形式而言，並不是從現代到過去緩慢地追溯每一年，而是選取每個時代中能夠串起整個時代的宏大主題，分四集全部講完，抓住時代的出發點。提供在大框架下把握時代的視點，同時也便於觀眾理解和接受。第四，邀請通曉各個時代的一線專家做嘉賓，以他們“話題接力”的形式構成通史，努力打造成一檔“豪華”節目。

就這樣，《倒敘日本史》節目開始了。此次又以書籍的形式出版。在各卷中，出場的各位先生都充分地闡明了各個時代的核心，包括一些在電視上未能全部講明的事情。在逐卷閱讀時，抓住各個時代的本質，同時重新思考與我們生存的現代的關繫。衷心期望，本繫列能夠讓讀者體驗到這種通史特有的魅力。

《倒敘日本史》制作組

NHK文化福祉節目部制片主任

谷口雅一