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  • 歐洲大學史 第一卷
    該商品所屬分類:歷史 -> 歷史普及讀物
    【市場價】
    883-1280
    【優惠價】
    552-800
    【作者】 (瑞士)呂埃格 著,(比)裡德西蒙斯 分冊 主編;張斌賢 等譯 
    【所屬類別】 圖書  歷史  歷史普及讀物  世界古代史 
    【出版社】河北大學出版社 
    【ISBN】9787810971942
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:精裝

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787810971942
    作者:(瑞士)呂埃格著,(比)裡德-西蒙斯分冊主編;張斌賢等譯

    出版社:河北大學出版社
    出版時間:2008年08月 

        
        
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    內容簡介
    這套四卷本叢書由歐洲大學校長常設會議(CRE)領導的編委會組織編寫。CRE是一個非政府組織,總部設在瑞士日內瓦,會員包括東歐和西歐的許多大學,總數超過500個。CRE作為本套叢書的協調者,委托其副秘書長管理全部工作,並任編委會秘書。
    在過去的一千年中,大學是歐洲一種基本形式、基本社會作用和功能都保持不變的機構。本套叢書將闡明大學如何且為什麼能逐漸包括所有的知識,並遍布於世界絕大部分地區,大學是如何形成歐洲共同智力傳統的,以及大學是如何培養學術和職業精英的,這些精英的精神氣質具有超越國界的特征。
    本書是四卷本《歐洲大學史》的卷《中世紀大學》是一種綜合性的專題研究。在空間上,它涵蓋了東歐、中歐、西歐在內的整個歐洲;在時間上,它則跨越了從大學產生之初直到16世紀初的三百多年;在廣度上,它包括從大學的管理、財政、建築,到大學的學科、學院組織、招生、教學、學位授予、考試,直到學生的生活、學習、活動,等等,幾乎無所不包,同時還廣泛地涉及到大學與外部世界(教會、王國、城市)的關繫。
    作者簡介
    希爾德•德•裡德-西蒙斯(比利時),1943年出生於布魯塞爾的聖揚斯-莫倫貝克。阿姆斯特丹自由大學的中世紀史教授、根特大學比利時國家科學研究基金會的準研究員;1985年起,一直擔任國際大學史委員會秘書長。
    瓦爾特•呂埃格(瑞士),1918年出生於蘇伊
    目錄
    譯校者序
    地圖一覽表
    作者與主編
    讀者指南
    注釋文獻縮寫
    前言
    鳴謝
    編 主題與模式
    章 主題
    大學起源的神話與歷史編纂
    大學:社會的產物和塑造者
    教會、王權和市政當局的期望
    教師和學生們的期望
    學院組織的起源和局限譯校者序
    地圖一覽表
    作者與主編
    讀者指南
    注釋文獻縮寫
    前言
    鳴謝
    編 主題與模式
    章 主題
    大學起源的神話與歷史編纂
    大學:社會的產物和塑造者
    教會、王權和市政當局的期望
    教師和學生們的期望
    學院組織的起源和局限
    為了“更好”:貫穿大學始終的改革
    第二章 模式
    作為大學館的大學
    大學社團:獨立和影響
    經院式的教學
    中世紀大學的多樣性
    大學的誕生
    中世紀末期的大學
    大學學舍
    中世紀歐洲大學一覽表
    精選文獻
    第二編 結構
    第三章 與當局的關繫
    12世紀的教皇、帝國與學校
    教會在12、13世紀的貢獻
    腓特烈二世皇帝和教皇們的政策
    13世紀世俗當局與教會的關繫
    14世紀世俗當局日益增強的支持
    教會大分裂的後果
    從大學館到王室機構
    精選文獻
    第四章 管理與資源
    大學的一般結構
    學院
    章程
    同鄉會
    學舍
    內部管理
    外部管理
    財政
    大學建築
    學術徽章
    精選文獻
    第五章 教師
    博士學位
    教師的職業生涯
    教師的報酬
    作為一種職業的教學
    學校中的教師
    同事之間的關繫
    知識和權威:教師的形像
    中世紀教師的社會地位
    精選文獻
    第三編 學生
    第六章 入學
    大學的入學
    注冊
    宣誓和注冊費
    注冊人數的波動
    精選文獻
    第七章 學生的教育與生活
    學生:概念與類型
    來源與社會結構
    學生團體
    住宿
    學生生活
    學習
    生活與學習的費用
    精選文獻
    第八章 大學畢業生的職業生涯
    大學與社會的互動
    在意大利和法國的開端(到1200年左右的12世紀)
    在英格蘭、伊比利亞半島和新歐洲的開端
    普遍時代(1200—1380)
    舊歐洲的普遍時代
    新歐洲的普遍時代
    舊歐洲的國家一領土時代(1380—1500)
    新歐洲的國家一領土時代
    精選文獻
    第九章 流 動
    中世紀對旅行的熱衷
    同鄉會、學舍和兄弟會
    從國際主義到地區主義
    神聖羅馬帝國
    北歐國家與東歐
    大不列顛
    伊比利亞半島
    意大利和法國
    旅行條件
    精選文獻
    第四編 學術
    第十章 文學院
    1.三藝與三種哲學
    中世紀教育中的自由學科
    早期階段
    翻譯運動的影響
    吸收期(13世紀)
    學習過程
    中世紀後期的發展
    文學院與大學
    精選文獻
    2.四藝
    大學學問的來源
    音樂
    算術
    幾何
    天文
    教科書的傳播
    文本情境中的四藝
    精選文獻
    第十一章 醫學院
    中世紀大學醫學教育的背景
    醫學院的起源、分布與組織
    社會與經濟狀況
    醫學院與其他學院的關繫
    醫學課程和學習內容
    精選文獻
    第十二章 法學院
    法學院的起源與早期歷史
    普遍特征
    法律文獻資料
    法律作品類型和術語問題
    法律教學方式
    學生與學者
    法律、教會與社會
    精選文獻
    第十三章 神學院
    從《聖經》解釋到經院神學
    托缽僧與神學院:合作與衝突
    課程
    巴黎和牛津的神學與哲學
    巴黎一牛津壟斷地位的終結
    大分裂與神學院
    “古代之途”和“現代之路”
    精選文獻
    尾聲:人文主義的興起
    人文主義的劃時代覺醒
    尋求新的安全像征
    教育中的人文主義運動
    人文主義進入大學
    人文主義對近代大學開端的影響
    意大利以外地區人文主義的興起
    作為人文主義同盟者的書籍出版
    精選文獻
    主編關於索引的說明
    人名索引
    地名與主題索引
    在線試讀
    編 主題與模式
    章 主題
    大學:社會的產物和塑造者
    如何解釋大學的起源?大學是它所依存的社會的產物還是塑造社會的因素?對於這些問題的回答不能僅僅依賴於研究的進展。此類問題的答案與現實的政治背景以及當前高等教育政策的論爭相關,並受它們的影響。
    邁那斯的比較大學史(本書在“前言”中已經提及),寫於1802到1805年間,是其在論述高等教育政策的巨著出版之後不久就開始撰寫的。在這部巨著中,作者通過與實用功利教育的對比,強調了科學教育和理論教育的重要性,並提出許多教育改革的建議,其目的是反對當時企圖把大學改造成高等職業訓練學校的做法。因此,邁那斯把早期大學視做“人類精神取得巨大進步的宣言”,同時他還用啟蒙運動關於人類對知識的追求永無止境的思想解釋這些大學的起源。通過揭示12世紀不斷增長的獨立講學的教師的數量,以及那些具有自覺意識的學者們為了爭取對其權利和特權的認可而進行的成功鬥爭,邁那斯解釋了大學的起源。他用一種非常令人驚奇的精確方式剖析了所獲得的資料,繼而探究了中世紀學術共同體的出現和發展。他毫不懷疑中世紀大學不是其所在社會環境的附帶產物,而是形成社會環境的重要因素。由於這個原因,他確實不僅僅對社會環境賜予大學的利益和地大學造成的傷害表現出興趣。
    在德尼夫勒、考夫曼和拉希德的著作中,也能發現這種基本的態度和立場,這些著作出版於1885到1895年之間。……


     
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