內容簡介
本書是原國家*確定的“九五”重點教材。
本書是在1991年版《世界古代史》的基礎上修訂而成的。修訂時，基本保留了原書的面貌和特色，同時注意了以下幾點：
一、盡量體現原國家*審定的二、三年制歷史專業課程設置方案的要求；二、堅持育人性，凡無育人意義的史事從簡，凡對世人有啟示、警示、教育意義的人、事、典章制度等從詳；
三、兼顧個性與共性，世界各國的產生、發展千差萬別，力爭按其本來面貌寫，從個性中見共性，而不用一個框子套所有的國家，千國寫成一個面孔。
世界古代史包括了世界上古史、中古史，它是人類社會發展*初三個階段的歷史，即原始社會、奴隸社會和封建社會的歷史。它是人類由原始、孤立、分散的狀態發展成為一個具有密切聯繫的整體的歷史。正是有了這個階段，我們人類後走向了社會的繁榮與昌明！
本書是在1991年版《世界古代史》的基礎上修訂而成的。修訂時，基本保留了原書的面貌和特色，同時注意了以下幾點：
一、盡量體現原國家*審定的二、三年制歷史專業課程設置方案的要求；二、堅持育人性，凡無育人意義的史事從簡，凡對世人有啟示、警示、教育意義的人、事、典章制度等從詳；
三、兼顧個性與共性，世界各國的產生、發展千差萬別，力爭按其本來面貌寫，從個性中見共性，而不用一個框子套所有的國家，千國寫成一個面孔。
世界古代史包括了世界上古史、中古史，它是人類社會發展*初三個階段的歷史，即原始社會、奴隸社會和封建社會的歷史。它是人類由原始、孤立、分散的狀態發展成為一個具有密切聯繫的整體的歷史。正是有了這個階段，我們人類後走向了社會的繁榮與昌明！
