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積十年之功 大陸首次出版

迄今*完備的國學大師王國維著作全集

獨家附贈王國維手跡及珍貴照片

共分20卷，基本完整地收入王國維已刊和未刊的論著、譯著、書信、日記、詩文、講演等各種性質和體裁的文字。是迄今完備的一套王國維著作集。國家“十五”重點圖書規劃項目。


本書特色價值

◎收集齊全：本《全集》共約840萬字，內容比號稱收錄王國維著作完備的民國年間出版的《海寧王靜安先生遺書》和臺灣大通書局《王國維先生全集》多出一倍以上，由華東師大歷史所歷時30年收集整理完成。


◎內容可靠：對收錄內容嚴格甄別，梳理版本源流，不收無確證的文字。全部是豎排繁體

。

◎質量頗高:
做到慎選底本，認真核對手稿、參校本和全部引文，《人間詞話》等著述據手稿或改正通行本的錯誤，或予重排，以復原貌。

◎每卷前有編校說明，每種著述前有題解，說明底本和參校本之源流及價值等情況，便於研究。

王國維，是中國二十世紀享有國際盛譽的著名學者。他博學睿智、融會中西，在文學、哲學、教育學、考古學、史學、文字學、經學、版本目錄學等諸多領域均有研究，而且幾乎都達到了或代表著該領域同時代的水平。他著述宏富，聲譽遠播，對中國近現代學術的開創和發展具有極為

王國維全集 卷

教育學

篇 緒論

第二章 教育之意義

“教育”之語，雖今日一般用之，然精密考察其意義者殆稀也。世人或以教育但限於授算、讀、寫作之知識、技能，而學校但為授教科之地者，或以教育為但於學校施之者，皆不知教育之真義者也。教育真正之解釋如左，曰：


教育者，成人欲未成人之完全發育而所施之有意之動作也。

從如右之解釋，則父母欲其子為良人時所施之訓戒，及教師啟發生徒時之教授，皆教育之作用也，然無心於教育之作用，雖於冥冥之中助良童之發育，不得謂之真正之教育，例如因自己之便宜而使役兒童，兒童雖可因之而得某種之技能，然不可謂之教育其兒童也，


附言：博士休曼說，德國語之哀爾棲亨即教育之寧義如左：

一、哀爾棲亨有“導之向上”之義，即導兒童之身心，使完全其作用，以達一定之目的者也。約言之，則導兒童使向成人，而終為成人者也。


……