了得網文化_陳摶傳說故事（毫州市非物質文化遺產繫列叢書）

內容簡介

“陳摶老祖”的故事在安徽、河南、陝西、湖北、四川、山東、河北七個省的廣大地區廣為傳頌，情節生動，樸實自然，從中可以看出陳摶實踐了老、莊的道德觀，為人排憂解難，拯救人的淪喪，給失意者心靈安慰，顯示了陳摶普度眾生的高尚情操。具有一定的哲理，屬於中華民族非物質文化遺產的一部分。編寫這本故事的宗旨在於弘揚傳統道德和精神文明，以啟迪世人，為民立德，增進社會和諧。可謂：佳話、史話、仙話，話中含哲理；故事、軼事、趣事，事裡有道德。

開篇
佳話篇——陳摶家鄉傳佳話
十裡荷花出陳摶
陳摶緣何叫“希熬”
三仙女賜乳點慧根
四神童聽書動師情
五少學莊周志圖南
六道德中宮行道德
七挖河灌溉解旱災
八除惡務盡平民憤
九望診知病定死日
十贈錢送藥醫孝子
十一發明釀造“希熬酒”
十二對癥下藥治瘟病開篇

佳話篇——陳摶家鄉傳佳話

十裡荷花出陳摶

陳摶緣何叫“希熬”

三仙女賜乳點慧根

四神童聽書動師情

五少學莊周志圖南

六道德中宮行道德

七挖河灌溉解旱災

八除惡務盡平民憤

九望診知病定死日

十贈錢送藥醫孝子

十一發明釀造“希熬酒”

十二對癥下藥治瘟病

十三以身相許報恩德

十四訪道途中對

十五探親盡孝濟貧民

十六華山歸來故鄉情

十七“非仙即帝”一夢中

十八陳彭二祖誰壽長

仙話篇——仙話善惡省眾生

十九誣蔑孝媳吐血沫

二十潑婦變成賢良女

二十一假藥騙人病折磨

二十二求龍行雨而救龍

二十三下界畫符救嶽飛

二十四縣官癔病設陰曹

二十五石弓臥跡睡仙留

二十六陳仙橋畔上天梯

二十七打柴遇仙而成仙

二十八陳摶老祖在裡邊

二十九天門洞中喊睡仙

三十四仙賦詩笑白雲

三十一聽經神授蟄龍法

三十二遊蜀學煉鎖鼻術

三十三高臥華山成睡仙

三十四一文錢難倒英雄漢

三十五贏得華山不納糧

三十六陳摶長安會二主

三十七志同道合兩仙翁

史話篇——談史論道話至尊

三十八一辭朝命：唐明宗求賢賜美女

三十九二辭朝命：周世宗慕道得隱語

四十三辭朝命：宋太祖累詔不至

四十一四辭朝命：太宗兩詔被謝絕

四十二太宗三詔方赴闕

四十三運籌宮中決勝負

四十四遺書引發教訓深

四十五原來神仙也清苦

四十六夜半母病令沆歸

四十七詩情道意入逍遙

四十八書法天下人觀止

四十九稀世珍寶至人竹

五十剽竊《化書》現丑行

五十一預知仙逝張超谷

五十二陳摶易圖傳三豐

觀相篇——觀相識人顯神通

五十三師事高僧學相術

五十四兩個天子一肩挑

五十五一生命運詩中藏

五十六“神相”相人皆應驗

五十七日後必為貴婦人

五十八遙知帝王立嗣心

五十九觀其外而知其內

六十解難贈藥救清官

六十一預知明日有客來

六十二二位公子非奴僕

附錄

附錄一《宋史·陳摶傳》

附錄二相術宗師數陳摶

附錄三震嶽宮夜夢希夷

後記

在線試讀

有次老師隔窗遠遠望見小陳摶在學自己踱著步子走路，就走出學屋，在草木遮掩下走近小陳摶，卻聽見他吟誦愛國詩。於是上前親切問道：“好孩子，吟得好，你在何處求學，拜誰為師？”小陳摶搖搖頭，老師不解地問：“莫非你父親教的？”小陳摶又搖搖頭說：“老師，我是跟你學的呀。”老師驚奇地說：“我沒教過你啊。”陳摶說：“我是聽你吟詩聽會的。”老師說：“你家住哪裡？”陳摶遙指西北幾棵樹下的茅屋說：“那是俺家。”“你想上學嗎？”“想！”“那好，我想見你父親，收你這個學生。”老師跟小陳摶來到陳家見陳父，自我介紹說：“我姓陳，在魏家村義學教書，發現令郎一學就會，聰明過人，我想教他讀書，望萬勿推辭。”陳父說：“有負厚愛，感激不盡，奈因家貧，上不起學。”老師表示說：“我不要束脩（學費），所用書籍、筆墨紙硯我負責供給。”陳父拉著小陳摶說：～陝磕頭拜師！”小陳摶跪倒在地說：“老師在上，請受我一拜。”老師說：“你是個很有禮貌的孩子，明天去塾學拜聖人。老師告辭。”次日，父子二人來到學屋，舉行入學儀式。

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