了得網文化_培養有好性格的孩子

內容簡介

培養孩子的性格並不是yi朝yi夕的事情，也沒有任何捷徑可走，父母們要做好長期堅持的準備。世界上沒有接近相同的兩片樹葉，也沒有性格接近相同的兩個人，在培養孩子性格的過程中，還要注意“因材施教”，yi個性格偏文靜的孩子，卻非要往活潑的方向引導，那麼必然難以起到良效。性格培養並非沒有規律和方法可循，金鳳著的《培養有好性格的孩子》比較繫統地講述了培養孩子好性格的過程以及方法，從科學性格測試了解孩子現有性格特質，到孩子的自我認知、積ji性格、環境適應的強化培養，再到獨立能力、情緒自控、抗挫能力、專注能力、包容能力等的訓練和引導，給廣大家長們提出了yi個科學、有效、可操作的性格培養方案。希望天底下所有“望子成龍””望女成鳳”的父母們都能從本書中獲益，找到培養孩子好性格的”秘訣”，幫助孩子在性格上健康成長，不斷地朝著成功的方向轉變。

章兒童性格測試：你真的了解孩子的性格嗎
性格對一個人的影響究竟有多大
請一定要坦然接納你的孩子
誰說內向的孩子不能成功
找到孩子的性格閃光點
性格優化法：性格並無好壞之分
揚長避短，性格也需要錘煉

第二章自我認知訓練：引導孩子客觀認識自己
人有自知之明纔能有正確判斷
收集評價法：孩子在別人眼裡是怎樣的
讓孩子接納真實、不完美的自己
與自我溝通：幫孩子找到準確定位
孩子過度膨脹，家長該怎麼辦章兒童性格測試：你真的了解孩子的性格嗎
性格對一個人的影響究竟有多大
請一定要坦然接納你的孩子
誰說內向的孩子不能成功
找到孩子的性格閃光點
性格優化法：性格並無好壞之分
揚長避短，性格也需要錘煉

第二章自我認知訓練：引導孩子客觀認識自己
人有自知之明纔能有正確判斷
收集評價法：孩子在別人眼裡是怎樣的
讓孩子接納真實、不完美的自己
與自我溝通：幫孩子找到準確定位
孩子過度膨脹，家長該怎麼辦
孩子自我認可度低，家長該怎麼辦
讓孩子擁有自我糾錯的能力

第三章積極性格養成：感是一切成功的“起點”
是一種習慣，如何培養是關鍵
自信，能讓孩子取得意想不到的成果
精神引導：成就感是好禮物
父母的進取心纔是孩子不斷進步的動力
強化效率觀念：高效是的保證
該做的事立刻去做，絕不拖延
以身作則：父母是好的行為模範

第四章強化環境適應：培養孩子的秩序與紀律感
安全感：探索外界的保險繩
如何幫孩子建立足夠的安全感
秩序感訓練：潛移默化的引導法
強化紀律感：你的孩子願意服從嗎
帶孩子走出去，塑造冒險精神
警覺心：孩子安全意識的培養很重要

第五章鍛造獨立能力：讓孩子成為一個有主見的人
孩子的事情，讓孩子自己干
面對依賴性格的孩子，家長怎麼辦
如何培養孩子的獨立思想
財務支配力一定要從小開始培養
你的孩子敢於承擔責任嗎
喫苦教育：適當喫苦更容易自立
千萬不要替孩子做太多決定

第六章控制自我情緒：告訴孩子怎樣處理矛盾情緒
引導孩子正確面對“負面情緒”
告訴孩子怎樣合理排解“矛盾情緒”
小測試：孩子的情緒自控力是高還是低
衝動型性格：數豆子的耐心訓練法
內向型性格：快樂情緒帶動法
敏感型性格：有效的注意力轉移法
外向型性格：誰也不是你的出氣筒

第七章塑造正確三觀：善惡美丑自在孩子的“血液”中
分辨善惡是基本的生存能力
性格大多源自畸形三觀
賦予孩子正確的價值觀
塑造人生觀：讓孩子走出自己的軌跡
走出去，培養孩子的宏大世界觀
別讓“拜金”腐蝕你的孩子

第八章逆商與抗挫力：教孩子如何面對不幸的事
小測試：你的孩子抗挫能力怎麼樣
告訴孩子如何面對“不如意”
別抱怨，別為難以改變的事實苦惱
有時候，總要學會放棄與割舍
換個角度，困境也是一種賜予
逆境是培養孩子堅強的佳時機
放手，讓孩子在磨礪中成長

第九章人際交往訓練：你的孩子真的擅長與人相處嗎
小測試：了解孩子的社交能力
與合作：讓孩子快速融入集體
教養很重要：社交禮貌不能少
孩子有社交恐懼癥，家長該怎麼辦
你的孩子是否總與人發生衝突
怎樣引導孩子與異往
引導孩子建立健康、和諧的人際關繫

第十章聚焦專注能力：訓練孩子的注意力與專注力
專注是成功人士的品質
學習注意力差不等於注意力障礙
專注力訓練：有效解決注意力不集中
有時，隻是你以為孩子專注力不好
時間管理訓練：培養孩子的時間觀念
做事不能貪多，一次隻做一件事
專注毅力勤奮：完美性格

第十一章培養包容心態：豁達也是完美性格的一部分
小測試：看看孩子的豁達指數
越包容的孩子越受歡迎
教孩子學會“包容”與“原諒”
遺忘是醫治“創傷”的好良藥
不要一心執著於成就與收獲
對別人要求少一點，對自己要求多一點

第十二章幸福生活智慧：感知幸福，讓孩子的生活更美麗
不是每一個人都懂得怎樣快樂生活
在孩子的性格裡種下幸福的基因
用豐富的體驗去完善性格
讓孩子成為一個懂得感恩的人
學會分享，生活可以更美一點兒

在線試讀

《培養有好性格的孩子》：
一個人擁有什麼樣的性格，就會擁有什麼樣的命運。我們要想真正了解性格對孩子的影響，就一定要先弄明白：性格究竟是怎樣來影響一個人的未來發展的呢？
性格是一種無形的力量，它在不知不覺中，影響著孩子在學業、社交、興趣、生活、職業、戀愛、婚姻、創業等各方面的選擇。舉個簡單的例子，同樣面臨風險和機遇，性格果斷的孩子敢於立即作出決定，抓住機遇進而改變命運；而性格優柔寡斷的孩子隻會瞻前顧後、戰戰兢兢，遲遲沒有行動，從而喪失佳行動時機。
性格決定了孩子做出的選擇，謙虛的孩子會選擇謹慎的人生道路，衝動的孩子會選擇感情化的道路；有自控力的孩子會選擇長遠發展的道路，而自制力薄弱的孩子則會被誘惑吸引選擇眼前的道路；性格外向的孩子喜歡和人打交道，性格內向的孩子則更願意和機械、工具等物品打交道……所以，性格決定選擇，選擇決定職業、未來與人生，性格決定命運，這並不是危言聳聽，作為家長，我們一定要重視孩子陸格的培養。
（1）客觀看待孩子的性格。
現實生活中，絕大部分家長都是憑著“主觀”感受和判斷，來給孩子的性格“貼標簽”。你認為孩子內向，但實際上孩子真的性格內向嗎？很多時候，隻是家長自以為孩子性格如何如何，孩子不和長輩說話，也可能是因為沒話可說，對長輩們的說教有抵抗情緒故意不說話等。千萬不要按照自己的“個人標準”給孩子性格定性，這不僅不利於孩子積極性格的養成，還會給孩子造成“性格暗示”影響，越說內向，結果孩子性格越朝著內向發展，這就得不償失了。
（2）教育孩子要避免情緒化。
孩子性格有不足之處，身為父母，我們一定要給予其正確的引導，不過遺憾的是，幾乎所有父母都是“訓斥式”的批評，“情緒化”的發洩。當你氣急敗壞地責罵孩子性格如何不好的時候，孩子的內心是抵抗的，他們已經關閉了自己接受外界信息的通道，不管你怎樣說，都不會有效果的，而且還很容易影響和諧的親子關繫。正確的做法就是。不管孩子做了多麼令人氣急敗壞的事情，性格有多麼令人不能忍受，請先不要對孩子發火，等冷靜下來，恢復理智以後，再和孩子交談。請一定要坦然接納你的孩子
不管孩子的實際性格是怎樣的，有哪些比較嚴重的不足和缺陷，請一定要坦然接納你的孩子。父母是孩子親近、值得信任的人，同時也是依賴的人，父母長期的“批評否定式”教育對孩子的影響是“毀滅”性的，會嚴重打擊孩子的自信心，損傷他們的安全感，促使其性格朝著畏畏縮縮、膽小、自我否定、懦弱、缺乏獨立性的方向發展，這不是我們所願意看到的結果。《培養有好性格的孩子》：
一個人擁有什麼樣的性格，就會擁有什麼樣的命運。我們要想真正了解性格對孩子的影響，就一定要先弄明白：性格究竟是怎樣來影響一個人的未來發展的呢？
性格是一種無形的力量，它在不知不覺中，影響著孩子在學業、社交、興趣、生活、職業、戀愛、婚姻、創業等各方面的選擇。舉個簡單的例子，同樣面臨風險和機遇，性格果斷的孩子敢於立即作出決定，抓住機遇進而改變命運；而性格優柔寡斷的孩子隻會瞻前顧後、戰戰兢兢，遲遲沒有行動，從而喪失佳行動時機。
性格決定了孩子做出的選擇，謙虛的孩子會選擇謹慎的人生道路，衝動的孩子會選擇感情化的道路；有自控力的孩子會選擇長遠發展的道路，而自制力薄弱的孩子則會被誘惑吸引選擇眼前的道路；性格外向的孩子喜歡和人打交道，性格內向的孩子則更願意和機械、工具等物品打交道……所以，性格決定選擇，選擇決定職業、未來與人生，性格決定命運，這並不是危言聳聽，作為家長，我們一定要重視孩子陸格的培養。
（1）客觀看待孩子的性格。
現實生活中，絕大部分家長都是憑著“主觀”感受和判斷，來給孩子的性格“貼標簽”。你認為孩子內向，但實際上孩子真的性格內向嗎？很多時候，隻是家長自以為孩子性格如何如何，孩子不和長輩說話，也可能是因為沒話可說，對長輩們的說教有抵抗情緒故意不說話等。千萬不要按照自己的“個人標準”給孩子性格定性，這不僅不利於孩子積極性格的養成，還會給孩子造成“性格暗示”影響，越說內向，結果孩子性格越朝著內向發展，這就得不償失了。
（2）教育孩子要避免情緒化。
孩子性格有不足之處，身為父母，我們一定要給予其正確的引導，不過遺憾的是，幾乎所有父母都是“訓斥式”的批評，“情緒化”的發洩。當你氣急敗壞地責罵孩子性格如何不好的時候，孩子的內心是抵抗的，他們已經關閉了自己接受外界信息的通道，不管你怎樣說，都不會有效果的，而且還很容易影響和諧的親子關繫。正確的做法就是。不管孩子做了多麼令人氣急敗壞的事情，性格有多麼令人不能忍受，請先不要對孩子發火，等冷靜下來，恢復理智以後，再和孩子交談。請一定要坦然接納你的孩子
不管孩子的實際性格是怎樣的，有哪些比較嚴重的不足和缺陷，請一定要坦然接納你的孩子。父母是孩子親近、值得信任的人，同時也是依賴的人，父母長期的“批評否定式”教育對孩子的影響是“毀滅”性的，會嚴重打擊孩子的自信心，損傷他們的安全感，促使其性格朝著畏畏縮縮、膽小、自我否定、懦弱、缺乏獨立性的方向發展，這不是我們所願意看到的結果。
讓男孩子穿花衣服，留長發梳小辮子；讓女兒穿男式服裝，當“假小子”養；隻要考試成績差，就大發雷霆訓斥；孩子性格跳脫，安靜不下來，非要讓孩子去學圍棋、書法……這些現像在我們身邊其實很常見，實際上，這樣的教養方法並不適當，而且很真實地反映出：相當一部分父母不具備接納孩子的能力。
所謂“接納”，即不管孩子身上的優點還是缺點，尤其是缺點，都能坦然承認現實，接受現實，不因此而憤怒發火訓斥孩子，也不怕丟面子一味地否認掩飾，而是能客觀平靜地看待孩子和自身的問題。“我希望我所愛的，能夠按自我的意願，依其自我的方式生長和發展，而不是服務於我的目的。”

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