摘要2
Abstract6
導論14
一、研究背景14
二、概念的界定16
三、文獻綜述19
四、研究方法與理論基礎33
五、研究意義及目的37
六、研究的主要問題和邏輯結構38
七、研究的創新和不足41
章 高等教育支出績效評價包容性的規範分析43
節 高等教育支出績效評價包容性的緣起43
第二節 高等教育支出績效評價包容性模式46
第三節 高等教育支出績效評價包容性的發展53
第二章 巴西高等教育支出績效評價包容性發展成就及問題56
節 巴西高等教育支出績效評價包容性的發展成就56
第二節 巴西高等教育支出績效評價包容性存在的問題71
第三章 巴西發展高等教育支出績效評價包容性的因應策略74
節 組織機制:各司其職74
第二節 運行機制:層層遞進75
第三節 保障機制:絲絲緊扣79
第四章 俄羅斯高等教育支出績效評價包容性發展成就及問題84
節 俄羅斯高等教育支出績效評價包容性的發展成就84
第二節 俄羅斯高等教育支出績效評價包容性存在的問題94
第五章 俄羅斯發展高等教育支出績效評價包容性的因應策略97
節 組織機制:多方參與97
第二節 運行機制:綜合評價99
第三節 保障機制:多層維度104
第六章 印度高等教育支出績效評價包容性發展成就及問題110
節 印度高等教育支出績效評價包容性的發展成就110
第二節 印度高等教育支出績效評價包容性存在的問題119
第七章 印度發展高等教育支出績效評價包容性的因應策略123
節 組織機制:分類分等123
第二節 運行機制:內外結合124
第三節 保障機制:獎懲分明130
第八章 中國高等教育支出績效評價包容性發展成就及問題133
節 中國高等教育支出績效評價包容性的發展成就133
第二節 中國高等教育支出績效評價包容性存在的問題148
第九章 中國發展高等教育支出績效評價包容性的因應策略152
節 組織機制:行政主導152
第二節 運行機制:全面鋪開164
第三節 保障機制:績效撥款169
第十章 巴西、俄羅斯、印度與中國高等教育支出績效評價包容性發展的相互啟示174
節 巴西高等教育支出績效評價包容性發展的啟示174
第二節 俄羅斯高等教育支出績效評價包容性發展的啟示176
第三節 印度高等教育支出績效評價包容性發展的啟示179
第四節 中國高等教育支出績效評價包容性發展的啟示186
結論與展望202
一、研究結論202
二、研究展望204
參考文獻205
附錄212