內容簡介
《大學生道德認同與培育研究》繫統地梳理了道德認同的相關研究與理論,闡明了道德認同的概念、結構、形成與發展,探討了環境對道德認同的影響作用,以及道德認同的作用機制,辨析了道德認同的測量方法;結合實證研究,探究大學生道德認同的現狀、內環境與外環境下大學生道德認同的作用機制,並構建大學生道德認同模型;在弘揚社會主義道德觀的大時代背景下,提出大學生道德認同培育路徑,為大學生道德教育提供了有效的德育。
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