本書繫《走進廣州好教育叢書·好學校繫列》之一。本書以尋找怡園小學肇始之初的故事開始,從五任校長的的訪談中牽引出怡園小學的發端與發展。接下來從怡園小學的辦學理念、辦學特色與管理方式等方面展開,全面闡述怡園小學在建設“怡堂樂園”,為啟發學生“怡學善思”上所做的探索與實踐。*後站在新的起點上,展望怡園小學的未來。
崔景華,中小學一級職稱,2004—2016年擔任怡園小學校長。發表了《激發內部活力 建立自我發展的良性循環機制》《充分發揮督導作用 提高學校管理效能》《和而不同:校長與教師們的和諧相處之道》等多篇文章。袁超,中小學副高級職稱,怡園小學現任校長。從教以來發表教育教學論文近10篇,代表作有《小學生習作測評新視角》《從“葉老教子”反思語文學習》《優化校本教研的五個策略》《構建小學素質教育評價體繫的實踐與思考》等,參編及主編小學語文教輔資料6種,參編及獨立出版著作4部,其中獨立出版援疆支教文集《一年半載》、編著出版《論語中的成語》。
請選擇顏色、尺碼等選項!
已成功加入購物車!