《中國邊境教育安全研究：以雲南省為例/邊境教育安全研究叢書》從從時間和空間維度對全省邊境地區26個邊境縣的教育安全總體水平、國家教育安全、學校教育安全和個人教育安全進行描述、闡釋、比較、分析，總結邊境地區教育安全水平空間秩序的分布特征和邊境地區教育安全水平時間序列的變化規律，從而發現邊境教育安全的影響因素，並對這些影響因素進行解釋、分析和驗證，試圖建立一個相對科學合理的邊境教育安全的預警監測機制，形成邊境教育安全的協同機制，並提出了提升邊境教育安全發展水平的相關策略。

李官，男，雲南昆明人，雲南省社會科學界聯合會《學術探索》雜志社編審。研究方向為人文地理學、民族教育和編輯出版。1998年昆明師範學校畢業，保送至雲南師範大學主修小學教育本科專業；2002年在昆明市人民政府機關幼兒園從事教師職業；2005-2008年在雲南師範大學攻讀教育原理碩士學位；2012年在雲南師範大學攻讀人文地理學博士學位。

王凌，男，雲南師範大學教授、博士生導師，民族教育信息化*重點實驗室主任助理，*人文社科重點研究基地“西北師範大學西北少數民族教育發展研究中心”專職研究員。長期從事民族農村教育、比較教育、家庭教育和學前教育等方面的教學與科研工作。先後主持完成全國教育科學“十一五”規劃課題、國家哲學社會科學重點項目子課題、雲南省省院省校合作研究課題、聯合國教科文組織課題、美國福特基金會項目、香港陳一心家族基金會項目等20餘項。在《教育研究》《民族教育研究》《比較教育研究》《外國教育研究》等刊物上發表學術論文70餘篇，出版專著、教材10餘部。