內容簡介
本書以*新時代中國特色社會主義思想為指導,站在新的歷史方位研究新時代大學生馬克思主義信仰教育。首先,在基於CNKI共詞分析的基礎上,客觀量化分析大學生馬克思主義信仰教育的研究熱點和研究趨勢,從理論上繫統研究信仰內涵特征和形成機制、馬克思主義信仰基本特征內涵和*關於理想信念教育的思想。其次,定量大樣本調查當前大學生信仰和政治認同的現狀,分析信仰危機的三方面宏觀背景和三方面教育困境。*後,結合信仰教育規律,提出三方面的新時代大學生馬克思主義信仰教育創新路徑,並就如何創新從四個案例進行了實踐的經驗總結和理論詮釋。
目錄
前言章 大學生馬克思主義信仰教育研究進展與趨勢節 大學生馬克思主義信仰教育研究的共詞分析第二節 大學生馬克思主義信仰教育研究的熱點趨勢第二章 新時代大學生馬克思主義信仰教育的基本理論節 信仰的基本內涵及其形成過程第二節 馬克思主義信仰的概念與特征第三節 加強大學生信仰教育的重要性第三章 新時代大學生馬克思主義信仰教育的理論遵循節 以習近平新時代中國特色社會主義思想為根本遵循第二節 以習近平關於理想信念教育的思想為教育行動指南第四章 新時代大學生馬克思主義信仰情況的現狀調查節 大學生馬克思主義信仰情況現狀調查第二節 大學生政治認同現狀調查及原因分析第五章 新時代影響大學生馬克思主義信仰的宏觀背景節 信仰危機產生的的現代性根源第二節 中國社會轉型引發的信仰迷失第三節 社會思潮衝擊人們的信仰堅守第六章 新時代大學生馬克思主義信仰教育的主要困境節 大學生信仰教育的主體性困境第二節 大學生信仰教育的實效性困境第三節 大學生信仰教育的助推性困境第八章 新時代大學生馬克思主義信仰教育的創新路徑節 堅持“三個根本”,提升信仰教育主體引領力第二節 遵循“三個規律”,增進信仰教育過程吸引力第三節 建設“三個環境”,強化信仰教育環境助推力第九章 新時代大學生馬克思主義信仰教育的創新實踐節 協同的力量——“信仰的力量”理論宣講團第二節 移動的課堂——“紅岩魂”三維虛擬檔案館第三節 互動的平臺——“E顆紅心”信仰教育APP第四節 科學的實踐——“徒步掃墓”整體教育方案參考文獻後記