2019年5月起,教*部、科技部等13個部門正式聯合啟動“六卓越一撥尖”計劃2.0,要求全面推進新工科、新醫科、新農科、新文科建設,全面實現高等教育內涵式發展。至此,“新文科”建設引起全國語言文學類學科的廣泛關注。
本書圍繞新文科建設的關鍵詞之一“融合”,結合當前經濟社會發展的理論創新需要、前沿技術、未來社會發展趨勢,對新文科背景下的語言文化研究和教育教學做了一定的思考,包括學科規劃、課程建設、教學內容和方法改革等方面。
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