《論語》，堪稱中華文化之源代碼。鮑鵬山教授——《百家講壇》著名主講人，中國孔子基金會學術委員會委員，團中央“青年之聲”國學教育聯盟副主席，作品被選入全國統編高中語文教材，積三十多年先秦諸子研究之功——名師鮑鵬山，為你無障礙導讀全本《論語》。《論語導讀》修訂增補版，子曰裡的大學問，中國人的必修課。原文 今譯 注釋 導讀 鏈接關聯 成語20篇，521章，15929個字，312個成語《論語正音誦讀本》名師鮑鵬山編校，專用於誦讀，大字版，加拼音，雙色印刷，簡明清晰、閱讀體驗好，親和度高。掃碼還可收聽天籟童聲範讀音頻。《論語描紅練習簿》——田字格、全注音，雙色印刷。正楷、正字、正心。一筆一畫寫《論語》。著名學者鮑鵬山教授及其所帶領的專家團隊精心編校、嚴格校勘，中華傳統文化經典普及繫列之《論語導讀》《論語正音誦讀》《論語描紅練習簿》——聽讀寫結合，教與學同步，是一套學習中國傳統文化經典的好教材，適合各類學校《論語》課教學輔助。導讀、正音、描紅，三冊在手，《論語》無憂！

《論語導讀》是中國青年出版社“中華傳統文化經典導讀繫列”*本，第四版。與第三版相比，這次作者增補導言、附錄過萬字，對導讀部分的修訂，亦過大半，反映了作者近年來*的研究所得。全書共20篇，521章，針對每一章原文，有今譯，有注釋，有導讀，有相近相關章節內容的鏈接。因為《論語》對後世成語的生成影響極大，書中對成語來源也做了標注。對《論語》，一般人說“不明白”，有兩類：一是不明白說了些什麼，即不懂文言文，對此，本書對《論語》原文做逐句翻譯與原義闡明；另一種不懂，是不懂為什麼這樣說？針對什麼問題這樣說？這樣說指向何在？對此類“不明白”，本書用導讀做適當發揮和展開。對不明處，對存疑處，則不強作解人，“君子於其所不知，蓋闕如也”。《論語正音誦讀本》專用於誦讀，大字版，加拼音，雙色印刷，簡明清晰、閱讀體驗好，親和度高。注音之外，全書凡20篇，均可掃碼同步收聽正在學《論語》的孩子們的童聲範讀音頻。《<論語>描紅練習簿》全三冊（上中下），是一套學習《論語》的輔助用書。中國青年出版社出版的這套《<論語>描紅練習簿》全三冊（上中下），不僅是全本注音，每一字每一音，更經過著名學者鮑鵬山教授帶領的博士團隊和專家的嚴格校勘，因此，音準字正，一本在手，可以邊寫、邊認、邊正音、邊練字，可謂四全其美。田字格雙色印刷，選用優質紙張。

鮑鵬山，上海開放大學教授。研究先秦諸子和中國古代文化史三十多年，作品被選入全國統編高中語文教材及各省市自編的各類大學、中學語文教材，是全國大、中學生和教師非常熟悉的暢銷書作家。僅舉例——《風流去》（三千年來浪淘盡，一聲嘆息風流去）數十萬銷量，包括北京四中在內的全國重點中學，都將此書列入高中生語文課外書目。《孔子傳》（不了解孔子，何以了解中國；不理解孔子，何以理解人生）獲獎情況：新教育研究所列為“中國中小學教師基礎閱讀書目” ““職業認同類”名；2016年國家新聞出版廣電總局首屆向全國推薦中華優秀傳統文化普及圖書；2013年獲新華網與中國出版傳媒商報中國影響力圖書提名獎；同年獲中國書刊發行行業協會全行業優秀暢銷書獎。 鮑鵬山作品典藏集目前已出版六本：《鮑鵬山思想史·風流去》《鮑鵬山古典今解·新說水滸》《鮑鵬山文學史·中國人的心靈》；典藏集之孔子三來繫列：《孔子原來》《孔子如來》《孔子歸來》。鮑鵬山其他情況介紹：中國孔子基金會學術委員會委員，團中央“青年之聲”國學教育聯盟副主席。在中央電視臺“百家講壇”主講《鮑鵬山新說<水滸>》《孔子是怎樣煉成的》。《光明日報》《中國周刊》《儒風大家》《美文》《中學生閱讀》等專欄作家。2015-2016年曲阜祭孔大典中央電視臺直播間特邀解說嘉賓。出版著作三十餘部。2013年創辦公益浦江學堂，2014年創辦花時間讀書社。

導言例言學而為政第二八佾第三裡仁第四公冶長第五雍也第六述而第七泰伯第八子罕第九鄉黨第十先進第十一顏淵第十二 子路第十三憲問第十四衛靈公第十五季氏第十六陽貨第十七 微子第十八 子張第十九 堯曰第二十附錄一：《論語》的編纂與成書附錄二：《論語》20篇到底多少字？《論語》20篇字數統計明細附錄三：主要參考文獻