內容簡介
本教材依據對外漢語專業(本科)的教學目的和課程設置的實際需要編寫,是跨文化交際通論性教材。教材以對外漢語專業本科生為主要對像,也可供中文繫、外語繫本科生及相關的研究生和教師參考。
本教材力避與外語專業同類教材的重復,努力出新,突出對外漢語專業的特點,體現出學術性、實用性和原創性。在對跨文化交際的基本概念等進行界定後,全書從文化背景與跨文化交際、社會環境與跨文化交際、規範繫統與文化過濾、跨文化語用對比分析、跨文化語篇對比分析、非言語行為差異與跨文化交際、性別差異和性別歧視與跨文化交際等角度進行闡述。教材吸取當前外語學界“跨文化交際”研究的成果,適應對外漢語專業的特點和需要,創建了不同於外語專業“跨文化交際”教材的框架。教材編寫遵循以下基本原則:適當地淡化純理論的探討,重在實際案例的分析;弱化對西方文化的繫統介紹,強化中國文化的闡述;在分析傳統文化差異的基礎上,盡可能多地分析中國改革開放以來所產生的文化變異現像;轉變立足“翻譯”的思路,著眼於現時的口語交際。
本教材力避與外語專業同類教材的重復,努力出新,突出對外漢語專業的特點,體現出學術性、實用性和原創性。在對跨文化交際的基本概念等進行界定後,全書從文化背景與跨文化交際、社會環境與跨文化交際、規範繫統與文化過濾、跨文化語用對比分析、跨文化語篇對比分析、非言語行為差異與跨文化交際、性別差異和性別歧視與跨文化交際等角度進行闡述。教材吸取當前外語學界“跨文化交際”研究的成果,適應對外漢語專業的特點和需要,創建了不同於外語專業“跨文化交際”教材的框架。教材編寫遵循以下基本原則:適當地淡化純理論的探討,重在實際案例的分析;弱化對西方文化的繫統介紹,強化中國文化的闡述;在分析傳統文化差異的基礎上,盡可能多地分析中國改革開放以來所產生的文化變異現像;轉變立足“翻譯”的思路,著眼於現時的口語交際。