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歷來,文化學術活動都是嶽麓書院慷慨激昂的主流。以著名哲學家、教育家朱熹和張所建立的教學與學術會講體繫,確定了這座庭院的學術文化的傳播方式。他們以當時*前沿的學說——理學作為興學的指導思想,又通過教學將這些思想加以推廣,從而使得嶽麓書院的教育和學術在不堪重負的年代取得了雙重發展。
為使嶽麓書院學術文化聲勢更為壯大,並借此理清思想的脈1167年,37歲的朱熹與年僅34歲的張在院內同時登壇,進行了長達兩個月的學術會講。雖說他們年齡相關無多,思想也同宗同源,但由於各自生存背景不同,纔情各異,加之師承關繫不一,且分屬閩學和湖湘學兩個不同的派別,在學術觀點上存在較大的差異,因此一上講壇便出現對峙,論辯雙方互為論敵,氣氛劍撥弩張、硝煙彌漫。爭辯的範疇涉及“中和”、“太極”、“知行”、“仁”等命題,對講中各藏禪機,史載“二先生論《中庸》之義,三日夜而不能合。”
內容簡介
在這本演講集中收錄了餘光中、黃永玉、李學勤、傅聰、杜維明、餘秋雨、金庸、張朝陽、樊綱、許智宏等當代“智者”在長沙嶽麓書院的講演,還有主講者答聽眾問、聽講札記等內容,主講人的專業領域有多種門類,所以講演涉及領域廣泛,由於主講人又是自己領域的高人,所以不乏高論。