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    該商品所屬分類:文化 -> 文化
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    336-488
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    210-305
    【作者】 韓星 
    【所屬類別】 圖書  文化  傳統文化  其他 
    【出版社】東方出版社 
    【ISBN】9787520735933
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787520735933
    叢書名:無

    作者:韓星
    出版社:東方出版社
    出版時間:2023年10月 


        
        
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    內容簡介







     


    《孝經》是儒家“十三經”中最獨特的一部:字數最少,今本《孝經》不足1800字;中心內容非常明確,以孔子與其門人曾參談話的形式專門講孝道。就是這樣一部“小而輕”的經典,卻不僅在儒家學術思想體繫和中國文化中具有重要地位和價值,而且在中國古代社會生活中發揮了巨大而深遠的歷史作用。孝道思想從漢代開始已全面深刻地影響了社會大眾的生活方式、價值觀,甚至左右了國家的意識形態和制度建設。


    本書按今文本《孝經》篇章次序分為十八章,每章分為“原文”“注釋”“譯文”“解讀”四個板塊。其中,“解讀”部分是本書的重點和亮點所在,作者首先揭示章旨,再結合歷代代表性注解逐句闡發經文要義,又從經史子集中廣搜博考,取相關材料擴展、印證並發揮原典思想。此外,在緒論和結語中,作者探討了《孝經》的作者與成書時代、版本流傳情況,闡述了《孝經》的地位、價值以及歷史作用與影響,並對孝道文化作了反思與批判,論述了《孝經》的現實意義與當代價值。


     


    作者簡介







     


    韓星,男,1960年6月出生,陝西藍田人。著名儒學、儒教研究專家,現任中國人民大學國學院教授,博士生導師,西安中和書院院長。主要從事中國思想史、中國文化史、儒學思想史、儒家經典詮釋學、儒(孔)教問題研究。有《先秦儒法源流述論》《儒教問題:爭鳴與反思》《儒法整合——秦漢政治文化論》《孔學述論》《中國文化通論》《儒家人文精神》等專著,在國內產生廣泛影響。


    目錄

    緒論/ 001

    開宗明義章第一/ 017
    天子章第二/ 027
    諸侯章第三/ 038
    卿大夫章第四/ 050
    士章第五/ 062
    庶人章第六/ 075
    三纔章第七/ 085
    孝治章第八/ 099
    聖治章第九/ 112
    紀孝行章第十/ 125
    五刑章第十一/ 135






     


    緒論/ 001


     


    開宗明義章第一/ 017


    天子章第二/ 027


    諸侯章第三/ 038


    卿大夫章第四/ 050


    士章第五/ 062


    庶人章第六/ 075


    三纔章第七/ 085


    孝治章第八/ 099


    聖治章第九/ 112


    紀孝行章第十/ 125


    五刑章第十一/ 135


    廣要道章第十二/ 148


    廣至德章第十三/ 163


    廣揚名章第十四/ 176


    諫諍章第十五/ 188


    感應章第十六/ 204


    事君章第十七/ 218


    喪親章第十八/ 229


     


    結語/ 245


    附錄《孝經》的古注與研究參考資料/ 266


    媒體評論







    ?


    韓星教授是儒學大家。他的新書《孝經全解》有三大特點:其一,廣泛根據歷代代表性的注疏來解讀原典,領悟原典義理,梳理學術思想演變;其二,以經證經,以子證經,引用儒家經典和子書中材料擴展原典思想;其三,以史證經,以文證經,引用歷代史書故事和文學作品,印證並發揮原典思想。


     


    ——曾振宇(山東大學教授,著名儒學專家,哲學史家,曾子研究院院長)


     


    在線試讀

    孔子對於曾子提問的回答,特別強調了諫諍的重要性。天子有諫諍之臣,雖遭亂世能保天下,諸侯能保國,卿大夫能保家,士能保全名聲。由此推論,父母有諫諍之子,可以幫助雙親避免蒙受不仁不義的惡名。因此,父母有過,子女向其諫諍不但合乎孝道,而且是孝子應盡的義務。“金無足赤,人無完人”,世界上沒有完美的人,每個人都有缺點,而且人們對自己的過失往往不能自覺地意識到,這就需要別人指出來,直言規勸,促使其改正,這就是諫諍。兒女對於父母的缺點過失要善意地規勸,因此,一味地恭順父母之命,並不是孝,面對父母違背道義的行為或主張,子女要進行諫諍,幫助父母改正錯誤。如果此時“從父之令”,不諫,就是陷父於不義,就是不孝。推而廣之,臣之於君,亦是如此。
    如何對父母諫諍是儒家討論的一個重要話題,但在是否諫諍以及如何諫諍的問題上,儒家經典有不一致之處。
    …………
    曾子在瓜地裡除草,失誤鋤斷了瓜根。他的父親曾皙很生氣,舉起大棒敲打他的背。曾子僕到在地,許久不省人事。過了一會兒蘇醒過來,他不僅沒有表現出痛苦,反而高興地站起來,上前對曾皙說:“剛纔,我得罪了您老人家,您老人家用力教訓我,沒有讓您受傷吧?”接著退回到房內,彈琴歌唱,想讓曾皙聽到,知道自己的身體仍然健康。孔子聽說這件事,認為曾子做得太過分了,他生氣地告訴看門的學生說:“曾參來時不要讓他進來。”曾子自認為沒有過錯,讓人告訴孔子他要來拜見,孔子說:“你沒有聽說嗎?瞽瞍有個兒子叫舜。舜侍奉瞽瞍,讓他來做事,沒有不在父親身旁的;瞽瞍想找到他把他殺了,從沒有讓父親找到過。輕打就忍受,重打就逃走。所以瞽瞍沒有犯不守父親本分的過錯,舜也沒有失去淳厚、美好的孝德。曾參這樣侍奉父親,不顧身體忍受暴怒,就是死也不躲避。假如自己死去,就使父親陷於不義,與不孝相比,哪個重要呢?你不是天子的臣民嗎?殺害天子的臣民是什麼樣的罪過呢?”曾子聽到這話後說:“我犯了大罪過啊!”於是到孔子那裡去檢討過錯。這就是廣為流傳的“耘瓜受杖”的故事。孔子這番話的意思是說,子女應該以實際行動取悅父母,但不要過度,不要“愚孝”,而要學舜的“至孝”“大孝”,這是孔子關於孝的智慧,是從舜那裡得到的啟發。再說,如果曾子被父親打死了,那麼其父就有罪,就使父親陷於不義,那就是不孝之子了。孔子的這一觀點對曾子影響至深,後來曾子也認識到子女不應該喪失原則立場,盲目順從父母。






     


    孔子對於曾子提問的回答,特別強調了諫諍的重要性。天子有諫諍之臣,雖遭亂世能保天下,諸侯能保國,卿大夫能保家,士能保全名聲。由此推論,父母有諫諍之子,可以幫助雙親避免蒙受不仁不義的惡名。因此,父母有過,子女向其諫諍不但合乎孝道,而且是孝子應盡的義務。“金無足赤,人無完人”,世界上沒有完美的人,每個人都有缺點,而且人們對自己的過失往往不能自覺地意識到,這就需要別人指出來,直言規勸,促使其改正,這就是諫諍。兒女對於父母的缺點過失要善意地規勸,因此,一味地恭順父母之命,並不是孝,面對父母違背道義的行為或主張,子女要進行諫諍,幫助父母改正錯誤。如果此時“從父之令”,不諫,就是陷父於不義,就是不孝。推而廣之,臣之於君,亦是如此。


    如何對父母諫諍是儒家討論的一個重要話題,但在是否諫諍以及如何諫諍的問題上,儒家經典有不一致之處。


    …………


    曾子在瓜地裡除草,失誤鋤斷了瓜根。他的父親曾皙很生氣,舉起大棒敲打他的背。曾子僕到在地,許久不省人事。過了一會兒蘇醒過來,他不僅沒有表現出痛苦,反而高興地站起來,上前對曾皙說:“剛纔,我得罪了您老人家,您老人家用力教訓我,沒有讓您受傷吧?”接著退回到房內,彈琴歌唱,想讓曾皙聽到,知道自己的身體仍然健康。孔子聽說這件事,認為曾子做得太過分了,他生氣地告訴看門的學生說:“曾參來時不要讓他進來。”曾子自認為沒有過錯,讓人告訴孔子他要來拜見,孔子說:“你沒有聽說嗎?瞽瞍有個兒子叫舜。舜侍奉瞽瞍,讓他來做事,沒有不在父親身旁的;瞽瞍想找到他把他殺了,從沒有讓父親找到過。輕打就忍受,重打就逃走。所以瞽瞍沒有犯不守父親本分的過錯,舜也沒有失去淳厚、美好的孝德。曾參這樣侍奉父親,不顧身體忍受暴怒,就是死也不躲避。假如自己死去,就使父親陷於不義,與不孝相比,哪個重要呢?你不是天子的臣民嗎?殺害天子的臣民是什麼樣的罪過呢?”曾子聽到這話後說:“我犯了大罪過啊!”於是到孔子那裡去檢討過錯。這就是廣為流傳的“耘瓜受杖”的故事。孔子這番話的意思是說,子女應該以實際行動取悅父母,但不要過度,不要“愚孝”,而要學舜的“至孝”“大孝”,這是孔子關於孝的智慧,是從舜那裡得到的啟發。再說,如果曾子被父親打死了,那麼其父就有罪,就使父親陷於不義,那就是不孝之子了。孔子的這一觀點對曾子影響至深,後來曾子也認識到子女不應該喪失原則立場,盲目順從父母。


    曾子的弟子單居離也就這一問題向曾子請教過,曾子的回答與孔子基本相似:“父母之行,若中道則從,若不中道則諫,諫而不用,行之如由己。從而不諫,非孝也;諫而不從,亦非孝也。孝子之諫,達善而不敢爭辯。爭辯者,作亂之所由興也。”(《大戴禮記·曾子事父母》)曾子為諫親設立了一個標準:“父母有過,諫而不逆。”(《大戴禮記·曾子大孝》)如果父母不思悔過,子女不應違逆父母,激烈爭辯。曾子主張在這一問題上應合乎中道,維持而不能破壞父母與子女的基本倫理關繫,避免走上犯上作亂的邪路。


    《荀子·子道篇》也載有類似的材料:“魯哀公問於孔子曰:‘子從父命,孝乎?臣從君命,貞乎?’三問,孔子不對。孔子趨出,以語子貢,曰:‘鄉者,君問丘也,曰:“子從父命,孝乎?臣從君命,貞乎?”三問,而丘不對。賜以為何如?’子貢曰:‘子從父命,孝矣;臣從君命,貞矣。夫子有奚對焉?’孔子曰:‘小人哉!賜不識也!昔萬乘之國,有爭臣四人,則封疆不削;千乘之國,有爭臣三人,則社稷不危;百乘之家,有爭臣二人,則宗廟不毀;父有爭子,不行無禮;士有爭友,不為不義。故子從父,奚子孝?臣從君,奚臣貞?審其所以從之之謂孝、之謂貞也。’”魯哀公問孔子說:“兒子服從父親的命令,就是孝順嗎?臣子服從君主的命令,就是忠貞嗎?”問了三次,孔子不回答。孔子小步快走而出,對子貢說:“剛纔,國君問我,說:‘兒子服從父親的命令,就是孝順嗎?臣子服從君主的命令,就是忠貞嗎?’問了三次而我不回答,你認為怎樣?”子貢說:“兒子服從父親的命令,就是孝順了;臣子服從君主的命令,就是忠貞了。先生又能怎樣回答他呢?”孔子說:“真是個小人,你不懂啊!從前擁有萬輛兵車的大國,隻要有了四個敢於諫諍的大臣,那麼疆界就不會被割削;擁有千輛兵車的小國,有了三個敢於諫諍的大臣,那麼國家政權就不會危險;擁有百輛兵車的大夫之家,有了兩個諫諍的大臣,那麼宗廟就不會毀滅;父親有了諫諍的兒子,就不會做不合禮制的事;士人有了諫諍的朋友,就不會做不合道義的事。所以,兒子一味聽從父親,怎能說這兒子是孝順?臣子一味聽從君主,怎能說這臣子是忠貞?弄清楚了聽從的是什麼纔可以叫作孝順、叫作忠貞。”孔子


    在這一問題上的態度十分明確:父義則從,父不義則諫。


     


     




     
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