孔子讀書法………………… 3
孟子讀書法………………… 6
荀子讀書法………………… 9
韓愈讀書法………………… 12
張載讀書法………………… 15
朱熹讀書法………………… 19
王守仁讀書法……………… 25
金聖嘆讀書法……………… 29
王夫之讀書法……………… 33
曾國藩讀書法……………… 36
梁啟超讀書法……………… 40
王國維讀書法……………… 46
魯迅讀書法………………… 50
呂思勉讀書法……………… 55
周作人讀書法……………… 58
夏丏尊讀書法……………… 62
王雲五讀書法……………… 65
陳寅恪讀書法……………… 69
陶行知讀書法……………… 73
胡適讀書法………………… 76
郭沫若讀書法……………… 83
毛澤東讀書法……………… 86
顧頡剛讀書法……………… 94
梁漱溟讀書法……………… 97
葉聖陶讀書法…………… 101
鄒韜奮讀書法…………… 105
林語堂讀書法…………… 109
郁達夫讀書法…………… 114
茅盾讀書法……………… 117
朱光潛讀書法…………… 122
朱自清讀書法…………… 131
豐子愷讀書法…………… 136
聞一多讀書法…………… 140
老舍讀書法……………… 144
王力讀書法……………… 148
夏承燾讀書法…………… 153
冰心讀書法……………… 157
張其昀讀書法…………… 162
章衣萍讀書法…………… 167
趙景深讀書法…………… 171
梁實秋讀書法…………… 174
賀麟讀書法……………… 179
蘇步青讀書法…………… 183
丁玲讀書法……………… 187
李霽野讀書法…………… 191
巴金讀書法……………… 196
馮至讀書法……………… 201
施蟄存讀書法…………… 205
臧克家讀書法…………… 208
謝冰瑩讀書法…………… 211
張中行讀書法…………… 215
華羅庚讀書法…………… 219
蕭乾讀書法……………… 224
何其芳讀書法…………… 228
孫犁讀書法……………… 231
王佐良讀書法…………… 236
秦牧讀書法……………… 239
塞涅卡讀書法…………… 247
蒙田讀書法……………… 249
培根讀書法……………… 252
盧梭讀書法……………… 255
歌德讀書法……………… 259
蘭姆讀書法……………… 262
叔本華讀書法…………… 265
梭羅讀書法……………… 269
馬克思讀書法…………… 272
列夫·托爾斯泰讀書法… 279
吉辛讀書法……………… 284
高爾基讀書法…………… 287
列寧讀書法……………… 291
毛姆讀書法……………… 297
愛因斯坦讀書法………… 302
伍爾芙讀書法…………… 306
莫洛亞讀書法…………… 311
卡耐基讀書法…………… 316
費迪曼讀書法…………… 320

前言/孫琴安                                            

從目前人類發展的歷史狀況看，書仍是我們了解歷史、傳播知識的主要渠道。我們所說的教育，幾乎都是從讀書識字開始的。學生到學校上課，習慣上都稱去讀書；老師在教室裡上課，習慣上都稱教書。
在人類文明進步的道路上，任何一位偉人事業上的成功，都曾得到過書的幫助，並從中汲取過知識的力量。
因此，很多人都對書表示過真誠的感激，把書比為良師、益友、階梯、鑰匙、糧食、知己，做過由衷而熱烈的禮贊。
人人都從讀書開始，都在同一個起跑線上，為什麼有些人能讀書有成、事業輝煌，而有些人則半途而廢、碌碌無為呢？
實際上，做許多事情都應該掌握一定的方法，讀書也是這樣。盡管有許多文化名人出於謙虛，或怕貽誤他人而不願談自己的讀書經驗和讀書方法，但不管是謙虛還是認同，他們每個人幾乎都創造了適合於自己的讀書方法和獨特的讀書經驗。
從某種意義上來說，這些良好有效的讀書方法和讀書經驗，可以說是人類的無價之寶。如果能把古今中外一些成功者的讀書經驗，加以歸納和梳理，總結出一些簡明扼要、條理清晰的方法，介紹給今天一切仍在學習的人們，那是非常有意義的。
正是出於這樣的目的，我選擇了七十六位古今中外著名的思想家、文學家、藝術家和科學家，其中包括中國的孔子、朱熹、魯迅、毛澤東，外國的蒙田、培根、馬克思、愛因斯坦等，對他們各自不同的讀書方法和讀書經驗逐一進行了歸納和總結，旨在對今天的人們有所啟發和借鋻。
如果人們從中能獲得一些收益和好處，那也就是我的滿足了。
始終覺得有點遺憾的是，由於本人的專業和資料所限，書中對文、史、哲類的讀書方法介紹得比較多，理、工類的讀書方法介紹得比較少。當然，馬克思、列寧、巴金、朱光潛等人所談過的一些他們學習外語的方法和經驗，或許對有些人會有一定的參考價值和吸引力。
隨著高新技術突飛猛進的發展、世界經濟的不斷繁榮和文化交流的日益頻繁，我們完全有理由說：在當今世界，隻有兩種人能夠生存，這就是學習的個人和學習的群體。
為了祖國的明天，為了人類更美好的未來，也為了你的人生更有價值和意義，在這新世紀開始的時候，讓我再一次地向諸位呼吁：
繼承前人的讀書經驗，更有效地學習吧！