本書圍繞網絡數字閱讀 環境中的讀者、閱讀文本 (書籍)、閱讀行為和閱 讀服務四個主要節點,探 究數字閱讀的規律性特征 ,具體包括網絡數字出版 形態、數字文本結構、數 字閱讀內在機制和數字閱 讀行為。研究表明網絡數 字閱讀行為具有屏幕化、 碎片化、淺薄化以及互文 性等特點,這些特征促使 讀者的閱讀習慣和認知過 程發生改變,由此對教育 學、圖書館學、心理學以 及出版領域產生重大而深 遠的影響。面對閱讀認知 模式的改變,教學、出版 傳媒以及圖書館、亟需建 立起一種適應網絡數字閱 讀的新模式,培育讀閱讀能力和數字素養, 並逐漸滲透到教學、出版 和圖書館閱讀服務和閱讀 推廣之中。