內容簡介
本書揭示了什麼是“文”，什麼是“化”；什麼是“文明”、什麼是“教育”。龍文化的文明與教育，就是通過修身求真，達到身國內文明，以期實現修身、持家、治國、平天下內聖外王的濟世效用。龍文化的“文明”與“教育”，與智能教育範疇的“文明”與“教育”有著本質的不同，通過修身內求的慧性教育方可實現。
民族的實力看文化，民族的生機在教育，道德是智慧和創造力的土壤。文明的開創和文化的復興，離不開教育的正確應用。中華民族的歷史是修身求真的內文明歷史，通過心身的內文明而創造社會的外文明，實現內文明是提升智慧和創造力的根本。
本書分為龍文化文明教育篇和龍文化修身理法篇(上下)，通過層層深入的論證，深刻指出：隻有運用黃老學說的全民道德教育思想和慧性教育模式，纔能解決現代社會教育的痼疾，再創嶄新的文明成就和文化輝煌。
民族的實力看文化，民族的生機在教育，道德是智慧和創造力的土壤。文明的開創和文化的復興，離不開教育的正確應用。中華民族的歷史是修身求真的內文明歷史，通過心身的內文明而創造社會的外文明，實現內文明是提升智慧和創造力的根本。
本書分為龍文化文明教育篇和龍文化修身理法篇(上下)，通過層層深入的論證，深刻指出：隻有運用黃老學說的全民道德教育思想和慧性教育模式，纔能解決現代社會教育的痼疾，再創嶄新的文明成就和文化輝煌。
