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    【作者】 (西漢)司馬遷 著,楊靖,李昆侖 編 
    【所屬類別】 圖書  古籍  中國藏書 
    【出版社】敦煌文藝出版社 
    【ISBN】9787546808819
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787546808819
    作者:(西漢)司馬遷著,楊靖,李昆侖編

    出版社:敦煌文藝出版社
    出版時間:2016年09月 

        
        
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    編輯推薦
    司馬遷的《史記/全民閱讀國學經典無障礙悅讀書繫》是繼《史記》之後我國古代又一部重要史書,尤以史料豐富、聞見博洽*稱,“整齊一代之書,文贍事詳,要非後世史官所能及”。《漢書》在史學史上有重要的價值和地位。《漢書》注重史事的繫統、完備,凡事力求有始有終,記述明白。這為我們了解、研究西漢歷史,提供了很大的方便。                                 
     
    內容簡介
    《史記》是由漢代司馬遷編寫的中國歷史上** 部紀傳體通史,記載了從黃帝到漢武帝太初年間三千 多年的歷史。*初稱為《太史公》或《太史公記》、 《太史記》。《史記》規模巨大,體繫完備,而且對 此後的紀傳體史書影響很深,歷朝正史皆采用這種體 載撰寫。同時,書中的文字生動性,敘事的形像性也 是成就*高的。
    作者簡介
        司馬遷,字子長,西漢夏陽(今陝西韓城南)人,是我國西漢偉大的文學家、思想家、史學家。畢生所*的《史記》,記事起於傳說的皇帝,迄於漢武帝,共計三千多年的歷史,全書共一百三十篇,五十多萬字,是我國**部紀傳體通史,被魯迅稱為“史家之*唱,無韻之離騷”。 《史記》既是歷史的紀實,又具有相當高的文學價值。《史記》的敘事簡煉生動,尤其是富有戲劇性的場景描寫,大大增加了作品的吸引力。語言樸素凝練,莊諧有致,被稱為“古文”的*高成就。                                 
    目錄


    圖鋻閱讀
    圖鋻閱讀結構圖
    閱讀啟示圖解
    作者生平閱讀
    作品影響閱讀
    史記閱讀
    輔助閱讀
    原作新釋
    卷七 項羽本紀
    卷五十五 留侯世家
    卷八十一 廉頗藺相如列傳
    卷八十三 魯仲連鄒陽列傳
    卷八十五 呂不韋列傳
    卷八十六 刺客列傳
    卷九十二 淮陰侯列傳
    體驗閱讀
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    在線試讀
    卷七項羽本紀 原文 項籍者,下相人也,字羽。初起時,年二十四。
    其季父項梁,梁父即楚將項燕,為秦將王翦所戮者也 。項氏世世為楚將,封於項,故姓項氏。
    譯文 項籍是下相人氏,字羽。起兵反秦時,年滿二十 四歲。他有個小叔父名叫項梁,項梁的父親名叫項燕 ,項燕就是慘遭秦將王翦殺害的那位楚國將軍。項家 世世代代在夢國為將因為有功被封在項地,所以他們 就以“項”為自家姓氏。
    原文 項籍少時,學書不成,去①,學劍,又不成。項 梁怒之。籍日:“書足以記名姓而已。劍一人敵,不 足學,學萬人敵。”於是項梁乃教籍兵法,籍大喜, 略知其意,又不肯競學。項梁嘗有櫟陽逮②,乃請蘄 獄掾曹咎書抵櫟陽獄掾司馬欣,以故事得已。項梁殺 人,與籍避仇於吳中。吳中賢士大夫皆出項梁下。每 吳中有大繇役及喪,項梁常為主辦,陰以兵法部勒賓 客及子弟,以是知其能。秦始皇帝遊會稽,渡浙江, 梁與籍俱觀。籍日:“彼可取而代也。”梁掩其口, 日:“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。籍長八尺餘, 力能扛鼎,纔氣過人,雖吳中子弟皆已憚⑧籍矣。
    注釋 ①去:放棄,丟下。
    ②逮:及,指有罪相連及。
    ③憚:害怕。
    譯文 項羽年少時曾開蒙識字,由於沒有任何長進就棄 而不學;半道改攻劍術,同樣毫無成就。項梁曾為此 對項羽大發雷霆。項羽卻說:“讀書識字這玩意兒, 能用來記記姓名就已足夠;劍術再高超,也隻能抵擋 一個人,不具備太大的學習價值。我要學就學能抵擋 萬人的大本事。”因此,項梁就開始傳授項羽兵法, 這讓項羽十分高興,誰知剛剛懂得了一點兒兵法大意 ,項羽就不肯再下功夫了。項梁曾因他人牽連而被櫟 陽縣衙拘捕,他就懇請蘄縣獄掾曹咎給櫟陽獄掾司馬 欣寫了封說情信,這纔讓自己的案件畫上了句號。後 來,項梁身犯命案,為了躲避仇家,他就和項羽逃匿 到了吳中。即使是當地有纔能的士大夫,也感到自己 的能力無法和項梁相提並論。因而,每逢吳中有規模 較大的徭役或喪葬事務時,當地人士總是會請求項梁 來主持,在辦理這類事情的時候,項梁常常暗中用兵 法的原則安排來賓、部署年輕人,借此來觀察、了解 他們的實際纔能。有一天,秦始皇巡遊會稽郡,在始 皇帝的車馬儀仗渡錢塘江的時候,項梁和項羽一塊兒 前去圍觀。隻聽項羽說道:“這個人,我完全可以取 代他!”嚇得項梁急忙捂住了項羽的嘴巴,告誡他說 :“休得胡言亂語,這是株連九族的大罪!”但項梁 卻因此更加看重項羽。項羽身高八尺有餘,雙手能輕 松舉起大鼎,力氣明顯超過常人,即使是當地的年輕 人也都對他懼怕三分。
     卷七項羽本紀 原文 項籍者,下相人也,字羽。初起時,年二十四。
    其季父項梁,梁父即楚將項燕,為秦將王翦所戮者也 。項氏世世為楚將,封於項,故姓項氏。
    譯文 項籍是下相人氏,字羽。起兵反秦時,年滿二十 四歲。他有個小叔父名叫項梁,項梁的父親名叫項燕 ,項燕就是慘遭秦將王翦殺害的那位楚國將軍。項家 世世代代在夢國為將因為有功被封在項地,所以他們 就以“項”為自家姓氏。
    原文 項籍少時,學書不成,去①,學劍,又不成。項 梁怒之。籍日:“書足以記名姓而已。劍一人敵,不 足學,學萬人敵。”於是項梁乃教籍兵法,籍大喜, 略知其意,又不肯競學。項梁嘗有櫟陽逮②,乃請蘄 獄掾曹咎書抵櫟陽獄掾司馬欣,以故事得已。項梁殺 人,與籍避仇於吳中。吳中賢士大夫皆出項梁下。每 吳中有大繇役及喪,項梁常為主辦,陰以兵法部勒賓 客及子弟,以是知其能。秦始皇帝遊會稽,渡浙江, 梁與籍俱觀。籍日:“彼可取而代也。”梁掩其口, 日:“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。籍長八尺餘, 力能扛鼎,纔氣過人,雖吳中子弟皆已憚⑧籍矣。
    注釋 ①去:放棄,丟下。
    ②逮:及,指有罪相連及。
    ③憚:害怕。
    譯文 項羽年少時曾開蒙識字,由於沒有任何長進就棄 而不學;半道改攻劍術,同樣毫無成就。項梁曾為此 對項羽大發雷霆。項羽卻說:“讀書識字這玩意兒, 能用來記記姓名就已足夠;劍術再高超,也隻能抵擋 一個人,不具備太大的學習價值。我要學就學能抵擋 萬人的大本事。”因此,項梁就開始傳授項羽兵法, 這讓項羽十分高興,誰知剛剛懂得了一點兒兵法大意 ,項羽就不肯再下功夫了。項梁曾因他人牽連而被櫟 陽縣衙拘捕,他就懇請蘄縣獄掾曹咎給櫟陽獄掾司馬 欣寫了封說情信,這纔讓自己的案件畫上了句號。後 來,項梁身犯命案,為了躲避仇家,他就和項羽逃匿 到了吳中。即使是當地有纔能的士大夫,也感到自己 的能力無法和項梁相提並論。因而,每逢吳中有規模 較大的徭役或喪葬事務時,當地人士總是會請求項梁 來主持,在辦理這類事情的時候,項梁常常暗中用兵 法的原則安排來賓、部署年輕人,借此來觀察、了解 他們的實際纔能。有一天,秦始皇巡遊會稽郡,在始 皇帝的車馬儀仗渡錢塘江的時候,項梁和項羽一塊兒 前去圍觀。隻聽項羽說道:“這個人,我完全可以取 代他!”嚇得項梁急忙捂住了項羽的嘴巴,告誡他說 :“休得胡言亂語,這是株連九族的大罪!”但項梁 卻因此更加看重項羽。項羽身高八尺有餘,雙手能輕 松舉起大鼎,力氣明顯超過常人,即使是當地的年輕 人也都對他懼怕三分。
    原文 年①七月,陳涉等起大澤中。其九月, 會稽守通謂梁日:“江西皆反,此亦天亡秦之時也。
    吾聞先即制人,後則為人所制。吾欲發兵,使公及桓 楚將。”是時桓楚亡在澤中。梁日:“桓楚亡,人莫 知其處,獨籍知之耳。”梁乃出,誡籍持劍居外待。
    梁復人,與守坐,曰:“請召籍,使受命召桓楚。” 守日:“諾。”梁召籍人。須臾,梁胸②籍日:“可 行矣!”於是籍遂撥劍斬守頭。項梁持守頭,佩其印 綬。門下大驚,擾亂,籍所擊殺數十百人。一府中皆 懾伏③,莫敢起。梁乃召故所知豪吏,諭以所為起大 事,遂舉吳中兵。使人收下縣,得精兵八千人。梁部 署吳中豪傑為校尉、候、司馬。有一人不得用,自言 於梁。梁日:“前時某喪使公主某事,不能辦,以此 不任用公。”眾乃皆伏。於是梁為會稽守,籍為裨將 ,徇下縣。
    注釋 ①前209年。
    ②響:目動,眨巴眼,使眼色。
    ③懾伏:因懼怕而趴在地上不敢動。懾,恐懼。
    譯文 年七月,陳勝、吳廣等在大澤鄉起義。
    這年九月,會稽郡守殷通對項梁說:“現在長江以西 的地區全都揭竿而起了,這是上天要滅亡秦朝啊。我 常聽人說,做事占據先機就能控制別人,慢了一拍則 要受制於人。因此,我決計反秦,想讓您和桓楚幫我 統領軍隊。”當時桓楚正因有罪在身逃亡在大澤中。
    項梁答道:“桓楚正在逃亡,除了我姪子項羽之外, 無人知道他的去向。”項梁就以此為借口抽身出來, 暗中叮囑項羽持劍等候在門外。之後,項梁再次回到 堂上,和殷通一起坐下議事,說道:“請讓我把項羽 喊來,讓他奉命去尋找桓楚。”殷通當即應允。於是 ,項梁就喊項羽入內。片刻之後,項梁給項羽遞了個 眼神:“可以動手了!”於是項羽揮劍斬下了殷通的 腦袋。項梁手提殷通人頭,身佩郡守大印。郡守部下 一見大驚,場面混亂不堪,項羽趁勢斬殺一百餘人。
    郡府上下都嚇得匍匐在地,沒有一人敢動。項梁召集 自己所熟悉的豪強和官吏,向他們解釋,之所以采取 這樣的行動,目的就在於起兵反秦,之後就在吳中起 兵了。項梁派人去接收郡下所屬各縣,共集結精兵八 千。項梁分別任命吳中的豪傑為校尉、候、司馬等職 ,有一個人沒有得到任用,滿腹委屈來找項梁討要說 法。項梁說:“前些日子,在我幫某家辦理喪事時, 曾分派您主持一件事,結果您無功而返,因此對您我 不能委以重任。”眾人了解之後都很佩服。於是,項 梁做了會稽郡守,項羽擔任副將,占領了下屬各縣。
    P22-24                                     


     
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