內容簡介
本書在整體內容的編排上,彩了實用手冊的編排體例,用條目的形式來設計有關內容。在內容的針對性和實用性方面,作者充分考慮了輔導員在輔導工作中的實際南要,從理論和操作兩個方面出發,設計了有關的條目共246條。這樣的設計,基本上可以滿足中小學心理輔導員培訓中對理論提高與實際操作兩方面的需要。
為了增強本書的可讀性,邀請的編寫人員都是長期從事中小學心理輔導與咨詢工作和心理輔導員培訓工作的教師,他們有的是這一領域的理論研究專家,有的是長期從事心理輔導與咨詢工作的輔導員,對學校心理輔導工作有比較深入的了解,對學校心理輔導員的需要也有比較深刻的體會。因此,在寫作風格上較好地體現了科學性、通俗性、針對性與實用性相統一的要求。
為了增強本書的可讀性,邀請的編寫人員都是長期從事中小學心理輔導與咨詢工作和心理輔導員培訓工作的教師,他們有的是這一領域的理論研究專家,有的是長期從事心理輔導與咨詢工作的輔導員,對學校心理輔導工作有比較深入的了解,對學校心理輔導員的需要也有比較深刻的體會。因此,在寫作風格上較好地體現了科學性、通俗性、針對性與實用性相統一的要求。